【蔚蓝东氿•智教】AI驱动发展，数据指引方向——无锡智能体教学推进会圆满举办

AI驱动发展

数据指引方向

无锡市教育教学智能体应用推进会

在我校圆满举办

2026年5月26日下午，由无锡市教育科学研究院牵头，宜兴市教师发展中心与宜兴市东氿中学联合承办的“无锡市教育教学智能体应用推进会”于我校顺利召开。全市各市县区教师发展中心、人工智能教育示范校及“苏新研”学科智能体试点校的相关负责人与骨干教师齐聚现场，共同研讨人工智能助力教育教学的实践路径与未来趋势。

聚焦智能体落地，共绘教学新图景

本次会议由无锡市教育科学研究院科学（工程）教育发展中心研训员史弘文主持。无锡市教育科学研究院副院长胡晓军亲临指导并作工作部署。宜兴市教师发展中心副主任周燕出席，信息技术科副科长杨剑、周红霞全程参与。

会议伊始，我校教师许心钰作《循证·共研·提质——AI赋能初中英语课堂教学的实践与反思》主题分享，围绕“苏新研”学科智能体应用，详述了东氿中学在AI辅助教学教研方面的探索与成效。她从“备课、录课、模课、教研”四大环节切入，结合初中英语教学实例，展现了智能体在优化教学目标、分析课堂行为、提升教学反馈等方面的具体应用，彰显了我校在智慧教育转型中的积极行动。

分享校本实践经验，呈现应用多元成果

在随后的校本经验分享环节，江苏省无锡师范学校附属小学诸康俊、无锡市长安中心小学顾佳松、宜兴市经济技术开发区实验小学王楚涵三位老师，分别就智能体赋能教学、课堂实操及汉字文化育人等主题，分享了各校在AI教育领域的探索路径与典型案例。案例覆盖信息科技、数学、语文等多学科，展现了无锡市在人工智能教育方面的多元化实践与深度融合。

诸康俊：《当教师遇见智能体：能力重构与教育转型》

诸康俊主任指出，智能体的核心价值在于倒逼教师重构教学设计能力——提示词本质即任务设计。他分享了利用“扣子”平台搭建学科智能体的经验，以信息科技课“制作蔬菜菜肴”为例，展示了从课堂混乱到借助智能体实现学生作品自动识别、整理与反馈的三轮迭代。他提出教师与AI协同的三层关系：作为认知外挂、内化为认知过程、成为协同伙伴，为理解智能体角色提供了清晰框架。

顾佳松：《从技术工具到教学助手：AI智能体赋能课堂教学的实践探索》

顾佳松老师分享了“飞象老师”智能体在小学数学中的运用。一线教师对AI的需求可概括为“好懂、好用、弄好”。他通过多个案例展示赋能效果：一键生成“圆柱体积”动画课件、可拆解的“正方体涂色”交互模型、虚拟算盘替代传统教具、双人PK游戏化练习，以及实时数据回收实现精准反馈。智能体助力突破教学重难点，将教师从重复劳动中解放，真正实现减负提质。

王楚涵：《AI赋能分层探究：叩问千年汉字，唤醒文化脉动》

王楚涵老师展示了基于“扣子2.0”开发的“汉字小史官”智能体，应用于五年级“遨游汉字王国”单元。智能体为A、B、C三层学生提供差异化三级提示词，实现课前精准诊断、课中分层探究、课后思辨可视化。开放问题“认同哪种马字”秒级生成词语云，引导学生感悟民族精神。数据显示，学生字型辨别准确率提升38%，高阶思维发言增长3倍，实现了技术服务于文化育人的目标。

技术培训强赋能，智能应用

科大讯飞江苏方案总监马淑娟以《构建面向未来教育的智能体教学新生态》为题，从政策背景、技术发展、智能体定义与构建、教育场景应用等多个维度，系统阐述了智能体在教育教学中的关键作用与实践路径，为与会教师提供了清晰的技术认知与操作指引。

工作部署明方向，区域教育高质量

会议最后，无锡市教育科学研究院副院长胡晓军作工作部署。他回顾了全市人工智能教育重点学校的建设进展，明确了结项要求，并围绕“未来课堂”师生数字素养展示活动、人工智能通识教育课程体系建设、专用场馆建设、教师培训等方面提出具体指导意见。他强调，无锡将继续以智能体应用为抓手，推动教育从经验驱动走向循证教研，构建数据支撑、素养导向、协同共进的智慧教育新生态。

循证赋能真课堂，教师回归育本真

本次推进会不仅是一次经验的分享，更是一次理念的碰撞。正如许心钰老师在分享中所言：“技术是为了更好的课堂，而不是定义一节完美的课堂。数据让我们看清课堂，而教师让课堂拥有灵魂。”

作为本次会议的承办方，宜兴市东氿中学将继续深耕人工智能与教育教学的深度融合，推动智能体技术在课堂中的常态化应用，助力教师专业成长，赋能学生个性化发展，努力构建面向未来的智慧教育新范式。

END

撰稿：章莉莉

摄影：赵洪君

初审：沈 杰

终审：周丽萍

发布：陈甜甜