张雪峰解读人工智能：机遇与挑战并存，谁适合投身AI领域？
人工智能人工智能首先抛出一个直击人心的问题各位家长，当孩子表达想学习人工智能时，您脑海中浮现的是什么？是“年薪百万，AI浪潮”，还是“AI泡沫论，就业难”？是“数学基础不佳也能学”，还是“非名校出身则无望”？这正是人工智能最吸引人也最令人犹豫的特点——它既是“新质生产力”的核心驱动力，也可能成为“学历内卷”的重灾区。张雪峰老师曾精辟地评价AI：“人工智能是一个领域，而非一个独立专业。”“不必非要学习人工智能专业才能从事相关工作，学习计算机、电子信息、自动化、仪器科学、数学等相关专业，同样可以投身人工智能领
教育部重磅发布!AI相关专业前景广阔,师生家长不容错过!
点击蓝字 关注我们近日，教育部正式公布了《普通高等学校本科专业目录（2026年）》，相比以往更具"战略意义"。作为"十五五"规划初年的第一份本科专业目录，它标志着中国高等教育迈向了以国家战略为核心的结构性变革新时期。高考临近，家有高三学生的家长们，务必仔细研读这份文件——它直接关系到孩子的高考志愿选择，更关系到未来十年国家需要何种类型人才，以及国家如何进行战略性人才资源配置。今天，我们将详细解读这份目录中与人工智能（AI）相关的新专业，助你和子女提前五年洞察未来"人才抢夺"格局！一、宏观背景：高校专业改革
AI浪潮下的外语教育革新：新增计算语言学与语言智能专业
2026年4月28日，《普通高等学校本科专业目录（2026年）》正式公布。此次更新中，外国语言文学类新增了“计算语言学（0502106TK）”和“语言智能（0502107TK）”两个备受瞩目的专业方向[1-2]。这标志着外语学科正经历一场深刻的转型，从侧重于“语言能力培养”转向融合“语言、数据、技术与智能系统”的新范式。一、语言学与文学的界定在全球学科划分上，语言学和文学常被归为同一大类。例如，UNESCO Institute for Statistics发布的ISCED-F 2013教育分类就将“Lit
中国科大开创先河：全国首个商业人工智能本科专业正式获批
IT之家 4 月 29 日报道，教育部于 4 月 28 日正式批复中国科学技术大学（中国科大）科技商学院与管理学院设立"商业人工智能（AI for Business）"本科专业。 中国科大成为全国范围内首所也是当前唯一获批此专业的高校，预计将在 2026 年秋季学期首次招收本科生。 中国科大官方透露，伴随数字经济不断深化，人工智能技术与商业场景的结合应用愈发普及，同时掌握技术原理和商业管理的综合性人才，已转变为支撑国家高质量发展与产业智能化转型的关键战略资源。在此契机下，中国科大科技商学院和管理学院共同推
城商行密集换帅：高管层加速年轻化专业转型
来源：金融时报 4月份以来，各地城商行的人事变动显得尤为频繁。 4月28日，江苏银行收到葛仁余的辞呈，因年龄原因辞去董事长、执行董事等职务。董事会随后选举袁军接任第六届董事会董事长，待监管批准后生效。袁军生于1971年，拥有丰富的金融监管及地方工作经验，曾任职于江苏省农信社及多家银行。 4月21日，中原银行公告称，郭浩因工作调动辞去董事长等职务，董事会随即选举周锋接任。周锋出生于1977年，拥有华中科技大学博士学位，历任中国银行监管局官员及地方政府职务，预计于2025年10月正式出任中原银行行长。 4月1
杭州AI生态的协同之道：从“六小龙”到“五小凤”
国 研 洞 察杭州“六小龙”与“五小凤”的相继崛起，共同描绘了人工智能生态中“参天大树”与“繁茂灌木”协同并进的美好图景。深厚的商业土壤、对产业规律的精准把握以及不断升级的专业服务，构成了杭州在这一领域持续领先的根本动力。这也为其他地区带来启示：打造人工智能高地，既要有尖端技术的突破，也离不开广泛应用场景的培育。▼详细内容据新华网报道，继杭州“六小龙”产生显著的产业影响之后，“五小凤”——观猹、Datawhale、WaytoAGI、TGO鲲鹏会、思否等五家聚焦社区的AI企业，近日再度成为焦点。它们以搭建人
浙江大学AI微专业赋能多学科，惠及33所高校
今年四月，中央电视台的《新闻联播》和《朝闻天下》栏目对浙江大学在人工智能教育实践以及其“AI+X”微专业人才培养模式进行了专题报道。自2021年率先启动该模式以来，并计划于2025年联合华东五校将其迭代升级至2.0版本，浙江大学正以人工智能为核心驱动力，引领一场深刻的、面向时代需求的人才培养变革。浙江大学积极推行“人工智能教育教学进阶计划（AI STEP）”，为全校本科生提供不同层次和分类的人工智能通识必修课程。同时，该校还开设了涵盖智能传播、智慧农业、脑机融合等220门人工智能交叉学科课程，并设立了智慧
高考新机遇：人工智能+机器人专业就业前景与填报指南
政策驱动：为何聚焦AI与机器人领域？国家大力推行“人工智能+”战略，并新增相关专业，其背后蕴含着三大战略目标，均需大量专业人才的注入。首先，提升国家科技实力。人工智能是当前科技竞争的焦点，我国在核心芯片和基础算法等方面仍有提升空间，新增专业旨在从教育源头培养顶尖人才，弥补技术短板，确保国家在科技领域的主导地位。其次，促进经济增长。在传统经济增长动能趋缓的背景下，智能化经济正成为新的增长引擎。人工智能与各行各业的深度融合，以及机器人作为关键载体，有望带动万亿级产业规模的增长，并相应催生巨大的人才需求。再者，
AI专业崛起，传统学科面临挑战：2026年就业趋势解析
近两年为家长提供升学指导时，我明显感受到一种变化。咨询计算机科学的家长多了，询问人工智能的也日益增多。更有意思的是，一些过去几乎无人问津的领域，比如具身智能，也开始被提及。许多家长对这些专业之间的具体区别并不十分清楚，但他们普遍认为人工智能领域蕴藏着巨大的潜力。我理解这种感受。因为近期企业招聘市场的动态确实显得尤为突出。01 招聘难度骤增前不久，一位从事互联网产品工作的朋友向我诉苦。他表示，公司当前最难招聘的岗位并非销售或运营，而是专注于大模型和机器人技术的人才。坦白说，这种情况在过去是极为罕见的。202
大学生朱重宇：AI赋能专业，创意驱动未来
点击筑梦生化共筑你我梦想大二“AI达人”朱重宇：将AI打造为“专业+创意”的助推器姓名：朱重宇班级：2024级化学工程与工艺2班主要成就：全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛一等奖；iCAN大学生创新创业大赛AI挑战赛全国总决赛三等奖；综合素质A级证书；全国大学生英语竞赛三等奖；四川省大学生分析检测实验竞赛二等奖；外教社词达人杯全国大学生英语词汇能力大赛校级一等奖；科技创新型寝室；优秀志愿者、三好学生；悦读达人、优秀干事；校友纪念品设计大赛一等奖；英语六级、计算机二级；工业和信息化部工业文化发展
AI浪潮下大学生专业选择的“求稳”转向
据《东湾时报》报道，人工智能浪潮正悄然改写美国高校的专业选择逻辑。越来越多大学生开始重新评估学业路径，试图寻找所谓“抗AI替代”的专业，但现实却是——无人真正知道答案在哪里。两年前，俄亥俄州迈阿密大学（Miami University）学生约瑟芬·廷珀曼（Josephine Timperman）选择商业分析专业，原本希望凭借数据分析与编程技能在就业市场脱颖而出。但随着AI快速发展，她发现这些“硬技能”正迅速被自动化取代。最终，她转向市场营销专业，将重点放在人际沟通与批判性思维上。“大家都担心，入门级岗位会
AI辅助设计：人才是核心竞争力
4月26日，2026 Adobe Certified Professional（ACP）世界大赛中国区总决赛在香港城市大学（东莞）圆满落幕。本次大赛由Adobe国际认证中国运营管理中心主办，香港城市大学（东莞）与上海恒利联创信息技术有限公司携手承办，吸引了来自全国70余所高校的160多名晋级选手同台竞技。本次大赛以“我在地球有棵树”为主题，由中华环境保护基金会与蚂蚁森林联合出题。赛事在鼓励创意表达的同时，也着重于传播可持续发展的理念。香港城市大学（东莞）校长助理、学生事务处主任薛铮在开幕致辞中提到，作为一
人工智能浪潮下，职业前景何去何从？
2026年的春节联欢晚会上，人工智能机器人能够轻松完成翻跟头、打拳击等高难度表演，这让许多人认为，人类经过数十年刻苦训练的技能，似乎在瞬间就被超越了。 那么，我们是否真的会被人工智能所取代？对于孩子的专业选择，我们应该如何指导？而对于我们自身，又该如何进行职业上的转型？ 吴庆海博士提出了「知识四象限」这一模型，它能够清晰地将不同职业被人工智能替代的可能性进行风险等级的划分。 通过一张图表，您就能一目了然地了解自己的职业究竟处于“安全区域”还是“风险区域”。 👇 立即点击观看视频，找到您在职业发展中的准确位
人工智能驱动教师发展：东北师范大学培训项目在澜沧民族中学成功举行
人工智能赋能教育智研笃行促师成长「 东北师范大学“人工智能助推云岭教师队伍建设”项目通识培训在我校顺利举办 」Future New TechnologiesTechnology News为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于教育数字化的部署，并借助云南省教育厅数字教育小院工程，以弥合边疆少数民族地区人工智能教育师资的不足，促进人工智能与学科教学的深度融合，东北师范大学于2026年4月24日至25日，在澜沧民族中学成功举办了“人工智能助推云岭教师队伍建设”通识专题培训。NEWS T
AI助力幼师反思：实践落地新篇章
第二期2026年上半年支持服务身为幼儿教育工作者，你是否也曾面临这样的挑战：日常事务繁多，忙于幼儿照料和琐碎行政，难以挤出时间进行深入的教学反思？反思过程浅尝辄止，不知从何着手，也无法有效转化为提升教学质量的驱动力？渴望专业成长，但缺乏有效的工具和明确的指导，陷入低效的“勤奋陷阱”？当人工智能技术融入幼儿教育，当智能工具与深度反思相结合，这些难题将迎来创新的解决方案！为了引导幼儿教师克服实践反思中的障碍，掌握在AI辅助下实现反思性实践的具体方法，我们精心策划了主题讲座《AI赋能幼儿教师反思性实践的落地路径