云南AI教学案例单列赛道，教师顾虑全解析

近日，云南省教育厅公布了《2026年全省师生数字素养提升实践活动方案》。认真研读这份文件后，我注意到一个值得关注的亮点——云南将"教师AI应用案例"设为独立赛项。这一做法与其他省份存在显著差异。横向对比各地同类赛事，可以看出明显区别：云南的模式是将AI应用案例纳入数字素养大赛框架，开辟专门赛道。这表明AI应用能力已成为衡量教师数字素养的关键指标。疑问一：技术小白能否参与？这个顾虑很普遍。许多教师初次接触"人工智能"时，常认为这是信息技术教师的专属领域。但实际上，该赛项并非要求参赛者编写代码或研发AI工具，