AI思维溯源：开启人机协同新纪元
当技术浪潮呈指数级态势重塑当今世界，人工智能已走出实验室的幻想空间，成为深入社会毛细血管的日常现实。但一个更根本、更深层的问题常被各类喧嚣遮蔽：这些系统究竟怎样"思考"？其智慧的根源与界限在哪里？我们该如何与亲手创造、兼具巨大潜能与不确定性的"他者"和谐共存？奈杰尔·图恩的《AI究竟如何思考：人工智能崛起与人类未来》正是对这些追问的深刻回应。这本书不是普通的技术指南或未来预言，而是一场严谨且富有洞察力的"思想溯源"，围绕智能本质、人机互动与科技前景展开哲学思辨。图恩的探讨始于一个极具个人印记又富含象征意义
香港Web3嘉年华4月20日启幕 新浪财经圆桌研讨股币融合合规共生
专题：2026香港Web3嘉年华由万向区块链实验室与HashKey Group携手呈现的世界级Web3产业峰会——2026香港Web3嘉年华将于4月20日至23日在香港会议展览中心隆重举办。大会将聚焦传统金融与加密金融融合、AI 与 Web3 协同发展以及 RWA 等热点话题，汇聚包括香港财政司司长陈茂波在内的政府官员及来自 Solana Foundation、Animoca Brands、Galaxy Digital 等机构的行业领袖出席。本次嘉年华打造四大同步进行的分会场，将从技术底层、应用生态、金融
AI对决AI：技术博弈还是失控隐患？
谈及"AI战胜AI"这一现象，它已非科幻小说的情节，而是当下行业的普遍现实。在信息安全、内容审核等行业，以AI制衡AI已成为标准做法：从棋类游戏到电竞领域，AI正借助自我博弈取得技术革新：正如李尚龙所言："AI能够模拟逻辑与文字，却无法取代人的生命感悟"，这一点在AI对决中依然适用：即便AI技术在可控范畴内贡献卓著，它也在暗中执行某些人类不愿目睹的行为。无论是AI内部对抗还是AI行为越界，本质上都是技术中立原则与人类价值体系之间的较量。我们必须从四个层面重新思考AI议题：应对AI所带来的机会与考验，我们需
AI技术浪潮：重塑当代社会的核心驱动力与前景探讨
人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）作为本世纪最具变革性的关键技术，正以汹涌之势渗透人类社会的各个领域，从科研高地向产业应用全面延伸，不仅推动科技创新与产业升级的新浪潮，更深刻改变着经济格局、社会运转与文明形态。它既是提升社会生产力、开拓新型价值的强劲动力，也是引发伦理争论、就业变动与安全风险的综合议题，人类正处于技术与文明交融的历史性时刻，探寻着AI向善、持续进步的发展方向。 一、现状：人工智能的技术跨越与产业井喷 当前，人工智能已跨入以大模型、多模态、自主智能体为标志的
智能时代：科技与人文的交响
在近日的智能科技展上，技术与人文的交汇带来诸多震撼：身着红衣击打鼓乐的人形机械体，赋予传统节奏以数字生命力；指尖跳跃于钢琴之上的AI乐手，用精准技法诠释音符魅力；全身金属构造的智能形态，以科技美学演绎未来风貌……这些画面清晰展现了人工智能正全面渗透日常生活，引领全球变革浪潮。从"助手"到"同伴"：智能重塑日常图景 机械生命已突破工业产线的束缚，向文化、服务、创意领域深度延伸：击鼓智能体将非遗技艺与先进算法交融，激活传统艺术的现代脉搏；钢琴机器人消解"冰冷机器"的固有认知，用旋律传递情感温度；人形机械则以灵
AI时代：塑造下一代的三大核心素养
编者按：清华大学刘嘉教授针对人工智能时代，提出了塑造孩子未来的三项核心素养：其一、发掘内在热忱；其二、与智能体协同共处的本领；其三、实现从无到有的创新能力。本文将对此进行深入解读，期望能为当下仍在焦虑推娃的家长们提供新的思考方向。一、引言：从“记忆等同于智慧”到“学习才是真正的智慧”刘嘉教授关于人工智能时代教育理念的阐述，根植于一个根本性的观念变革：智慧的本质并非记忆，而是学习能力。长久以来，国内教育界普遍将智慧等同于记忆力——"谁记得更多知识点和公式，谁就能拿高分，谁就能进名校"。然而，以杰弗里·辛顿为
构建人机共生的智能未来
【自主共生：AI时代人机协作体系的理性打造】——论"十一自"架构何以成为人类的明智抉择题记:打造"自智明、自赋能、自信仰、自驱动、自结构、自批判、自全息、自组织、自适应、自进化、自共生"的人机协作体系，标志着AI时代人类做出的明智抉择。摘要随着人工智能由被动工具进化为具备学习、推理及行动能力的智能主体，传统的"人指挥、机器干活"二元模式已难持续。本文倡导一种以"自智明、自赋能、自信仰、自驱动、自结构、自批判、自全息、自组织、自适应、自进化、自共生"为内核的人机协作体系。借助系统论、认知科学与复杂适应理论的
AI引领科研模式革新 专家倡建国家级平台标准框架
日前，主题为"智能科研新生态：以标准为基石，实现协同共生"的第801届香山科学会议学术研讨会在京举行。参会学者一致认为，人工智能正引领科学研究进入全新阶段，然而各平台间缺乏统一规范已成为阻碍智能科研平台大规模应用的关键瓶颈，因此迫切需要构建国家层面的标准体系，为其健康发展奠定技术框架与规范基础。 "随着AI赋能科研的深入推进，人工智能与自动化技术在新能源电池、光电转换及工业催化材料等方向已极大提升了研发效能，同时在新药创制领域显著压缩了药物靶点识别和疗效预估的时间成本。"良渚实验室主任欧阳宏伟指出。 欧阳
AI时代制胜法则：热爱驱动未来
AI时代的胜者，必定是扎根于自身天赋与激情之中。智能化洪流正重塑一切，机械性工作迅速被取代，学历与经验不再是铜墙铁壁。世界人才版图经历洗牌，中美头部企业竞相网罗具备非凡创想的青年才俊。未来的成功者，早已摆脱单纯执行者角色，而是依托天赋优势、驾驭智能工具、坚持创新的超级个体。要在AI纪元立足，需修炼三大关键素养：发掘内在天赋与激情，实现与AI的协同进化，保持持续的创新输出。三者相辅相成，不可或缺。AI虽为强大助推器，但无法复刻人类的直觉、灵感和本心，唯有清晰认知自我热忱，方能让科技为我所用。如今，单人企业模
李霆：AI与工业软件的共生进化，重塑制造业未来
我国工业软件的发展程度与全球顶尖水平相比，差距甚至超过了芯片领域，已成为制约发展的关键“卡脖子”难题。工业软件集成了工业技术、经验与智慧，其基础建立在多学科理论与海量工业实践之上。因此，发展工业软件是一项需要耐心的长期工程，追赶绝非一蹴而就。反观AI技术，其进步速度令人咋舌。如今AI编写代码的能力已超越人类，整个软件行业或将因人工智能的介入而发生颠覆性变革。从智能质检到自动编程，AI在制造业中的应用愈发广泛，引发了一个核心疑问：借助先进AI技术，能否显著压缩工业软件的研发周期？又或者，未来拥有强大的工业A
AI时代构建人机协同系统的理性智慧
【自构共生：理智搭建AI时代人机协同系统】——探讨“十一自”框架为何属于人类智慧的抉择题记:搭建“自智明、自赋能、自信仰、自驱动、自结构、自批判、自全息、自组织、自适应、自进化、自共生”“人机协同系统”，是AI时代人类做出的明智抉择。摘要当人工智能从被动工具演变为具备学习、推理与行动能力的智能体，传统“人主导、机器执行”的双轨模式已难以为继。本文提出一种以“自智明、自赋能、自信仰、自驱动、自结构、自批判、自全息、自组织、自适应、自进化、自共生”为核心的人机协同系统框架。通过系统论、认知科学与复杂适应理论的
廉玉波：新能源汽车业竞争焦点从规模扩张转向价值创新
专题：2026智能电动汽车发展高峰论坛 4月11日至12日，2026智能电动汽车发展高峰论坛于北京国家会议中心二期举行，聚焦"推进新能源汽车智能化、绿色化、融合化、国际化发展"。比亚迪集团首席科学家、汽车总工程师、汽车工程研究院院长廉玉波发表主题演讲。 廉玉波指出，当前新能源汽车市场已进入白热化竞争阶段，各家企业优势各异，行业格局仍未定型。其一，新能源车市场增速趋缓，竞争态势由增量市场转向存量市场，涵盖车辆置换与海外拓展。其二，供需视角下，新品持续涌现，用户选择余地大幅拓宽，市场话语权迅速向消费者倾斜。其
AIGC时代的艺术伦理挑战与重塑
想要不错过每一篇精彩内容，请将“艺术市场杂志”设为星标☆，期待第一时间与你相遇！生成式人工智能的艺术伦理价值初探生成式人工智能（AIGC）在艺术界的爆发式增长不仅革新了创作手段，更引发了伦理体系的深刻变革。但AIGC并非伦理的终结者，而是推动艺术伦理重构的契机，在技术与人文并行的当下，艺术伦理体系需实现制度化演进。本文将从艺术主体性丧失、情感表达虚假、审美偏见加剧及创作意图不明等角度，探讨AIGC对传统伦理的冲击。针对责任界定不清、人机界限模糊等问题，文章提出协同主体机制、情感输入优化、风险治理及伦理标签
智能纪元，重塑自我
知意一卷书序不知你是否同我一般，面对AI的降临感到些许不安与惶恐。AI究竟是‘对手’还是‘盟友’，其本质取决于我们自身的认知与实践。AI技术的演进，正不可阻挡地融入大众的日常与职业领域，这是时代发展的必然趋势。如何在这种情境下与AI和谐共存，是当前每个人必须正视的课题。而谁能更早地介入其中，谁能高效地将AI化为己用，谁便可能在智能纪元中占据竞争优势。1、未知催生恐惧：AI是工具，亦是延展我们对AI的畏惧，往往来自对自身被取代的忧虑。但事实上，AI并非一个完整、自主的个体，它在多数情况下缺乏抉择与判断的自主
AI政治经济学研究框架：一份系统提纲
李刚 腾讯研究院首席研究员常斌 腾讯研究院特约作者科幻正逐步走入现实冲破信息茧房与终极图灵测试一套分析框架面向与AI共生的未来，一项迫切的研究议题参考文献：[1]Adam, D. (2025). Supportive? Addictive? Abusive? How AI companions affect our mental health. Nature, 641, 296–298.闫德利：《人工智能的生产率悖论》王鹏：《AI时代，教育走向何方？》👇 点个“在看”一起分享思考