智媒时代艺术教育的传承与突破
随着人工智能技术全方位渗透进教育领域，教育数字化转型正加速向深处迈进，这为艺术教育带来了理念重塑、模式革新以及生态重构的黄金契机。2019年，习近平总书记曾向国际人工智能与教育大会发去贺信，指出要“推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。2023年，他又强调，“教育数字化是我国开辟教育新赛道、塑造新优势的关键突破口”。2025年全国两会期间，总书记进一步指出：“一方面，智联网和人工智能的出现，使得教育工具与方法随之改变，学生能力培养也需调整，这要求我们与时俱进地改革；另一方面，对学生启发智慧、心灵
AI与大学生的双刃关系：便利与依赖的边界
当撰写论文时先请AI润色文字、社交场合靠AI拟定对话内容、情绪低落时向AI倾诉内心，人工智能已经深深融入当代大学生的日常生活。根据《2025年大学生AI使用行为与心态洞察报告》的调研数据，99.2%的在校大学生正在使用AI工具，在提升学习效率的同时，近半数学生也陷入了对AI的依赖困境，一场关于便利与迷失之间的博弈正在校园中悄然展开。全面渗透：AI贯穿学业与生活，成为大学生必备工具(学业应用：作业与课件全依赖，文本润色居首)在课业方面，AI已成为大学生最得心应手的辅助工具。数据显示，52.7%的学生使用AI
AI时代人机协作指南：架构师的生存法则与能力进阶
摘要：本报告聚焦Harness工程体系，深入剖析多智能体协同架构与落地路径，通过目标、编排、验证等七大核心模块达成AI可控落地。AI正从单纯工具演变为共生伙伴，催生AI原生组织四阶段演进路径。人类聚焦提问、创造、决策等难以替代的能力，构建七大核心能力提升方案，配套认知升级逻辑。同时提供AI时代消除焦虑的落地策略，配合呼吸冥想实操技巧，实现技术落地、个人成长与身心养护的协调统一。
智能纪元的认知突围：五本经典重塑人类独特价值
摘要 当前人工智能已从依赖数据的被动学习进化到具备自主认知的主动智能阶段，通用人工智能与技术奇点加速落地，人机共生成为社会发展大势。舆论层面长期存在AI末日恐慌与算法万能主义两种认知误区，根源在于大众认知迭代滞后于技术变革。工具迭代不能决定个体与文明的长期差距，思维范式升级才是智能时代的核心分水岭。本文立足2026年全球AI产业发展现状，依托《思考，快与慢》《原则》《穷查理宝典》《刻意练习》《非暴力沟通》五部经典著作搭建五维认知模型，结合世界模型、大模型思维链等前沿技术进展，辨析人工智能能力边界与人类独有
刘兴亮做客吕梁日报社，共话人机共生与媒体创新
5月27日下午，吕梁日报社特聘知名数字经济专家、DCCI互联网研究院院长刘兴亮莅临，举办《AI原生时代人机共生的未来》专题讲座，旨在为全员解读前沿趋势，强化媒体融合动力。讲座期间，刘兴亮依托在数字经济及AI领域的深厚积淀，围绕主题深入剖析了AI的发展轨迹与核心动向。他借由鲜活案例与前沿视角，解答了“AI是否会取代人类”等行业疑问，并结合媒体实务，对党媒如何利用AI实现创新发展给出了具体指导。现场互动频繁，气氛活跃，听众专注投入。许多采编同仁在聆听中记录要点，主动研习AI在内容创作与传播环节的创新用法。此次
AI浪潮中,人类不可替代的核心竞争力是什么
在人工智能时代，传统的工作边界正在被重塑：技术实现可以由AI高效完成，而人类的独特价值在于产出有深度、有格调的创意，这需要审美素养、批判性思维以及长期积累的洞察力。未来属于那些能够与AI协同创作的人，而单纯机械化的技术训练已不再是竞争优势。过去，完成一件事需要同时具备创意和技术：既要明确目标，也要懂得如何实现。在这种情况下，稀缺性体现在技术层面，所以我们常用眼高手低来形容一个人有想法但执行力不足。但AI出现后，许多知识不再需要从零学起。以AI编程为例。如今任何创意似乎都能被转化为软件产品，编程似乎成了一门
人工智能：重塑人类文明的深层力量
作为新一轮科技变革的核心引擎，人工智能（AI）已超越单纯的技术工具范畴，深度融入经济、社会、科研及日常生活等方方面面，正在重构人类的生产生活方式与文明演进轨迹。AI 的演进并非为了取代人类，而是寻求与人类社会的共生共荣；它既依赖底层技术的突破实现自我迭代，也为人类进步注入全新动力，当然，这一过程也伴随着阶段性挑战，需要我们以客观理性的态度去审视其价值边界。当代 AI 的核心逻辑在于数据、算法与算力的协同驱动，彻底摆脱了传统程序固定指令的束缚。其基石是模仿人脑神经元机制的深度学习算法，利用卷积神经网络、循环
AI 驱动：中国港口迈向智慧化新纪元
浩瀚东海之上，上海洋山四期自动化码头的人工智能无人集卡正沿着预设路径，在岸桥与堆场间灵活穿梭，自动化轨道吊作业精准无误。作为全球规模最大的全自动化集装箱码头，这里日夜不停，全力保障货物畅通与海运安全。数年前，桥吊司机需在60米高空的驾驶室中忍受冬夏严寒酷暑，连续作业数小时。如今，他们中的许多人已转岗至远控中心，通过屏幕与操控杆，从昔日的“高空舞者”变身办公室内的精准操作员。从高空驾驶室到舒适明亮的远控中心，这一转变绝不仅仅是工作位置的调整，更是人工智能赋能大国港口高质量发展的深刻变革。截至目前，我国已建成
AI：重塑人类未来的终极创造
智人诞生约三十万年，人类文明史仅五千年。推动文明演进的十大发明包括：1.文字：约公元前3500年。两河流域楔形文、古埃及象形文、中国甲骨文；无单一发明者，是各族群长期集体智慧的结晶。文字承载文明传承。2.车轮：约公元前3500年。远古先民共同发明，初用于陶轮，后演变为运输工具。3.冶铁术：约公元前1200年，铁器时代开启。赫梯人率先掌握冶铁，技术随后扩散至欧亚；中国古代冶铁长期领先。4.造纸与印刷：东汉公元105年，蔡伦改良造纸术，大幅降低成本。唐代出现雕版印刷；北宋毕昇（约970—1051）发明活字印刷
人机共生时代：高考作文命题新风向
STUDYING1AI与人类发展：高考作文新趋势当前，智能科技已全面融入学习、生活及社会发展的各个层面，同时深刻改变了高考作文的命题方向。过去的高考作文多围绕青春成长、文化传承、家国情怀等传统话题展开，立意较为直接、素材通俗易懂。而现在，智能科技与人类发展的相互关系，已成为高考作文的核心新焦点。题目不再是单纯赞美科技进步，而是着重考察学生的思辨能力、人文认知与时代洞察，引导考生理性认识人机共存的新时代格局，这也是2026年高考作文最值得深入研究的重要方向。与传统作文主题相比，智能科技相关考题最显著的变化，
AI不是为了取代人类，而是成为人的伙伴
在许多企业与管理者眼中，人工智能（AI）首先被赋予的期待往往是“节省人力成本”“优化编制”，甚至直接与“裁员”画上等号。这种认知不仅普遍，而且正在成为一种危险的思维定式。如果技术应用的出发点只是如何用机器取代人，那么这样的技术转型从一开始就走偏了方向。历史告诉我们，每一次技术革命初期，社会总会经历一段“技术恐惧”期——人们担心机器会夺走工作，担心自己失去价值。但真正的发展轨迹，从来不是“人 vs 机器”，而是“人 + 机器”的共同进化。AI的定位不应是人的对手，而应是人的合作伙伴，它的核心价值在于处理那些
人工智能重塑高教：堪比大学诞生的变革
李星CERNET网络中心副主任、清华大学教授“人工智能对高等教育的冲击，在我眼中，其分量等同于十二世纪现代大学在欧洲的问世，是一场从无到有的根本性重塑。”谈及此话题，清华大学李星教授如是说。“未来，人类终将学会与人工智能共存。”他提出，教育的核心在于赋予人学习能力、解决问题的本领以及适应社会规范的素养，而在人工智能时代，高等教育仍需坚守这些本质，以不变应万变。01人工智能的应用思路将发生转变02教育与科研迈入一个全新时代03大智慧与小聪明的融合
注册圈AI新版上线：让讨论重新热起来的人机共生社区
你还记得上次在圈子里和人认真探讨一条法规是什么时候吗？之所以这么问，是因为这两年大家处理注册工作的方式，已经完全不同了。以前遇到问题，会去论坛翻帖子、去群里抛出来聊聊，或者私下找熟人请教。那时候【注册圈】之所以叫注册圈，是因为它真的是个圈——一群人因为注册这件事聚在一起，有讨论，有争辩，有不同观点的交锋。圈子是活跃的。现在呢？AI出现了，请教的人变少了。遇到问题打开AI，抛进去，拿到一段回复。快是快了，但你有没有意识到，圈子有些冷清了。大家都在埋头提升效率，讨论变少了。所以我想做一件事：不是做一个多么实用
当算法学会思考：人类智能的重新定位
# 当机器开始思考：关于人工智能的几点思考## 一、我们正站在一个分水岭上深夜，我请 ChatGPT 协助梳理一篇稿件。短短数秒，它便回馈了条理分明、逻辑严谨的答复。我在键盘前怔住片刻——并非因它表现不佳，恰恰是因为它完成得太过完美。这令我想起那个古老命题：机器具备思考能力吗？图灵早在 1950 年便抛出此问，如今答案似乎已触手可及。然而，真正令我感到不安的并非答案本身，而是我们或许从一开始就问错了方向。## 二、“思考”的门槛正在被悄悄挪动每逢 AI 展现出新技能，我们总会辩解：“这算不上真正的思考。”
智启未来：AI 融入生活的双重变奏
19.阅读下列素材，任选一题进行写作。(50 分)泰山幽径，智能“机器豹”背负百斤重物，依旧在险峻山道上稳健穿行，无论是电力巡查还是垃圾清理，乃至协助挑山工运送物资，皆能瞥见其忙碌踪迹；春晚盛典，机器人方阵整齐划一，灵动的舞姿令四座皆惊……从往昔的徒步跋涉、手工操作，演进至今日的智能科技重塑生活，人工智能在馈赠巨大便捷之际，亦潜藏着风险与挑战。(1) 请以“当人工智能走进我的生活”为题，创作一篇记叙文。（2）班级拟举办“人工智能利大于弊还是弊大于利”辩论赛，请阐明你的立场，撰写一篇辩论词。【命题解析】本题