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AI 与文学创作新视界:批判思维、叙事革新及经典回顾

【2025】人工智能与创意写作【2026】AI 时代的批判性读写素养往期精选回顾【2026 年地理批评与空间文学专场】种族情感与拉丁裔叙事;空间美学;菲利普·拉金与场所;中世纪文学:叙事空间;文学与艺术;环境变迁【2026 年新书推荐】核灾难后的小说叙事形式;叙事研究研究方法;爱尔兰青少年小说中的少女形象;酷儿文学【2026 新书推荐】以非人类为对象的现代主义与诗歌;能动性写作生态诗学;核时代中的艺术相遇;在高等教育中融入认知与元认知阅读策略教学【2026 新书推荐】森林生态与奇幻小说:莫里斯、托尔金、勒

2026-07-08 23:52:29  |  25 阅读

AI与文学专题:创意写作、批判素养及叙事探索

【2025】AI与创意写作【2026】AI时代的批判性素养往期回顾【2026年地理批评与空间文学专题】种族情感与拉丁叙事;空间美学;菲利普·拉金与场所;中世纪叙事空间;文学与艺术;环境变迁【2026年新书推荐】核灾难后小说叙事形态;叙事研究方法论;爱尔兰青少年小说中的少女形象;酷儿文学【2026新书推荐】以非人类为对象的现代主义诗歌;能动性书写与生态诗学;核时代的艺术交汇;高等教育中认知与元认知阅读策略融入【2026新书推荐】森林生态与奇幻:莫里斯、托尔金、勒古恩;Morris, Tolkien, Le

2026-06-30 09:58:16  |  12 阅读

北京美国中心:AI 赋能叙事,重现黄柳霜舞台传奇

备受期待的 K 教授重磅回归!继今年 4 月备受赞誉的“AI 时代叙事秘籍”讲座之后,K 教授将带来全新分享,深度剖析人工智能如何化身作家、编剧及创作者的科研助手与灵感搭档。本次讲座核心议题涵盖:✨ AI 如何助力戏剧创作与故事架构设计✨ 人工智能时代的版权、知识产权及作者归属难题✨ 如何在技术革新与历史真实之间寻找平衡点✨ 从历史档案到舞台剧本:AI 介入创作的全流程解析活动特别环节:🎭 现场展演全新原创独角戏《驯服“龙女”》(The Taming of the Dragon Lady)精彩片段,由神秘

2026-06-25 18:36:23  |  17 阅读

AI时代的创意写作与文学研究新书推荐

【2025】AI and Creative Writing【2026】Critical Literacy in an AI World往期回顾【2026年地理批评与空间文学专场】种族情感与拉丁裔叙事;空间美学;菲利普·拉金与place;中世纪文学:叙事空间;文学与艺术;环境变迁【2026年新书推荐】核灾难后的小说叙事形式;叙事研究研究方法;爱尔兰青少年小说中的少女形象;酷儿文学【2026新书推荐】以非人类为对象的现代主义与诗歌;能动性写作生态诗学;核时代中的艺术相遇;在高等教育中融入认知与元认知阅读策略教

2026-06-23 03:03:58  |  15 阅读

云南写作学会AI写作研讨会暨2026学术年会成功举办

云南省写作学会智能写作工具研讨会与2026学术年会在丽江师范学院顺利闭幕6月13日,由云南省写作学会和云南师范大学文学院联合主办,丽江师范学院文学与传媒学院及图书馆共同承办的“智能写作助手研讨会暨2026年学术年会”圆满举行。来自云南省作家协会、云南省写作学会以及云南师范大学、云南民族大学、云南财经大学、大理大学、红河学院、楚雄师范学院、保山学院、丽江文化旅游学院、云南工商学院、丽江师范学院、高等教育出版社等众多高校与文化机构的专家和学者汇聚丽江,就智能写作助手的理论与应用、“人文素养+AI技能”复合型人

2026-06-19 11:08:53  |  8 阅读

【媒体聚焦】云南写作学会AI写作研讨及2026学术年会于丽江师专圆满收官

注:文章转自“云南省写作学会 ”6月13日8时30分,由云南省写作学会与云南师范大学文学院联合主办,丽江师范学院文学与传媒学院及丽江师范学院图书馆共同承办的“人工智能写作助手研讨会暨2026年学术年会”成功举行。来自云南省作协、云南省写作学会以及云南师大、云南民大、云南财大、大理大学、红河学院、楚雄师院、保山学院、丽江文旅学院、云南工商学院、丽江师院、高教社等多家高校与文化新闻机构的专家齐聚一堂,围绕AI写作助手的理论与实践、“文科素养+AI工具能力”复合人才培育路径、“动漫”创意写作前景、写作学科理论与

2026-06-18 13:51:35  |  19 阅读

AI 双轨驱动:四年级诗歌单元整合教学新探

《轻叩诗歌大门》单元整合 AI 双轨阅读教学设计四年级下册第三单元一、教学整体规划1.单元主题:轻叩诗歌大门2.教材依托:统编版四年级下册第三单元4篇核心课文(冰心短诗、艾青《绿》、叶赛宁《白桦》、戴望舒《在天晴了的时候》)。3.教学法:兴趣泛读 + 定向精读双轨并行,以豆包为 AI 学习助手。泛读积累:以课本 4 首诗为核心,拓展同类现代诗,感受诗歌语言、画面、韵律美4.精读习得:紧扣课本诗歌,学抓关键词、想象画面、体会情感,尝试简单仿写。5.成果输出:《我的诗歌集》(收录:自行收集的诗、创编诗、个人理

2026-05-18 15:19:07  |  27 阅读