开发区聚焦AI与大数据，赋能产业与政务升级
为促进人工智能、大数据技术与政务服务及产业发展深度融合，全面提升干部职工的数字化素养和智能技术应用实操水平，进而助力主导产业实现高质量发展，开发区于4月28日特别组织了以“人工智能与大数据思维”为主题的专题讲座。此次培训吸引了区管委会各部门、各街道、法检两院以及新海连集团等单位的业务骨干与青年干部积极参与。本次讲座荣幸地邀请到了中国矿业大学的博士生导师、同时也是江苏海洋大学计算机工程学院院长的仲兆满教授担任主讲人。仲教授深入浅出地阐述了人工智能与大数据的核心概念、前沿技术原理、广泛的应用场景以及具体的落地
人工智能驱动教师发展：东北师范大学培训项目在澜沧民族中学成功举行
人工智能赋能教育智研笃行促师成长「 东北师范大学“人工智能助推云岭教师队伍建设”项目通识培训在我校顺利举办 」Future New TechnologiesTechnology News为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于教育数字化的部署，并借助云南省教育厅数字教育小院工程，以弥合边疆少数民族地区人工智能教育师资的不足，促进人工智能与学科教学的深度融合，东北师范大学于2026年4月24日至25日，在澜沧民族中学成功举办了“人工智能助推云岭教师队伍建设”通识专题培训。NEWS T
AI浪潮下，培训专家如何实现职业进阶？
在 AI 全面融入企业运作的今天，传统企业培训正面临前所未有的挑战：培训内容与业务需求错位、学习过程难以管控、培训效果无法评估、员工参与度持续低迷、培训资源重复消耗。众多企业的培训部门，仍然固守着「排课、寻师资、做记录」的传统事务性职能，彻底沦为企业成本中心，在组织降本增效的潮流中岌岌可危。作为专注学习技术领域的专业人士，我可以清晰判断：AI 并非企业培训的替代者，而是培训管理革新、培训专家职业突破的关键支撑。真正的变革，并非简单将线下课程转移到线上、用 AI 制作教学材料，而是从「事务型培训执行」转向「
AI训练师培训圆满落幕，助力数字人才培养
赋能数字转型培育AI人才继续教育中心圆满完成2026年第二期人工智能训练师培训数字赋能，技能为先。为响应国家人工智能产业发展战略，弥补人工智能领域技能人才的不足，帮助学员提升就业竞争力并适应数字经济的发展需求，我校继续教育中心于4月24日至26日成功举办了第二期人工智能训练师培训。来自不同行业的学员们汇聚一堂，系统学习人工智能相关技能，开启了技能提升的新篇章。人工智能训练师被人力资源和社会保障部认定为一项新兴职业，是连接人工智能技术与实际应用的关键桥梁。当前，我国人工智能核心产业的规模正在持续扩大，该岗位
AI助力残疾人就业新篇章
从“不熟悉”到“熟练掌握”，残障人士的职业发展获得了新利器。近期，由长沙市残联发起，湖南成才职业培训学校承办的“人工智能赋能·智能办公、新媒体运营”技能提升班隆重启动。本次培训着重于人工智能技术在办公场景及内容创作方面的应用，目标是协助残疾人士掌握新兴技能，拓展就业机会，共同分享数字化浪潮带来的红利。▲开班仪式现场。据了解，自招生简章发布后，培训班共收到近70份报名表，最终有30名学员获得入学资格。在为期15天的集中学习中，学员们将系统学习人工智能基础知识、高效办公实用技巧以及新媒体运营的关键策略等课程。
莱山区总工会：AI赋能职场技能培训
4月28日，烟台市总工会与莱山区总工会携手烟台市社会组织总会，在莱山区职工服务中心成功组织了主题为“爱工·汇-智赋职场AI助工”的应用能力提升专项培训。此次培训特邀烟台智慧城市大数据研究院的齐玉东教授前来授课，吸引了30余名基层工会干部及相关工作人员参与。齐教授以“AI工具在日常工作中的应用”为主旨，聚焦于让学员“看懂、会用、能落地”，他用浅显易懂的语言阐释了AI的核心原理，深入介绍了大语言模型、多模态技术以及语音识别等AI功能，旨在帮助职工迅速掌握文本生成、图像生成和语音转文字等实用技巧。培训现场，教授
工业技术学院推出AI数智纺织工程师认证培训
浙江工业职业技术学院AI数智纺织工程师：AI认证课程介绍为响应绍兴市中小企业数字化转型城市试点建设，支持袜业、针织面料、纺织品设计、领带、数码印花等特色产业发展，浙江工业职业技术学院纺织工程学院基于“揭榜挂帅”的优质课程成果，开设了AI数智纺织工程师认证培训。该培训以“AI+工艺+精益+数字化”为核心，旨在提供易于理解、易于掌握、易于应用的高实践性课程，帮助企业实现质量提升、成本降低、效率提高和损耗减少，同时培养具备复合技能的数智化行业人才。— PART.01 —单位介绍（纺织工程学院）浙江工业职业技术学
广西人工智能训练师中高级培训报名
一、行业背景与职业前景2020年2月，"人工智能训练师"被正式纳入《中华人民共和国职业分类大典》，从此成为国家层面认可的新职业。随着国家“人工智能+”战略持续推进，AI正更快融入智能制造、智慧医疗、金融服务、城市治理等多领域，随之而来的是稳定且持续增长的人才需求。作为连接技术能力与落地应用的关键岗位，人工智能训练师承担着保障AI产品真正可用的重要职责。据权威信息测算，到2030年我国AI相关专业人才需求预计可达600万量级，人才缺口可能达到400万。像上海等一线地区，AI训练师岗位需求的年
AI模拟人问世：革新医学培训，赋能全科查体
关注我们，获取前沿资讯。随着国际医学教育标准不断提升，对技能培训的精确性、合规性及智能化要求也日益提高。在此背景下，我们隆重推出革命性的AI智能实训新方案——AI智能体格检查模拟人。它并非简单的模型，而是集成了最新国际规范、人工智能技术和高仿真技术的“智能教练”，旨在为医学院校、培训机构及医疗单位提供全面、标准化、数据化的卓越培训体验。AI智能体格检查模拟人：首个“AI全科医生陪练”，从智能问诊、专项查体到病历生成与评分，全程AI赋能，精准契合OSCE考核要点。AI智能体格检查模拟人：覆盖全科，AI驱动1
深圳启动新一轮AI训练师补贴申领，最高可达3120元
深圳AI训练师补贴发放活动2024年，“人工智能+”被写入相关报告，2025年8月，《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》提出，“到2030年，我国人工智能全面赋能高质量发展，新一代智能终端、智能体等应用普及率超90%”“到2035年，我国全面步入智能经济和智能社会发展新阶段”。未来，人工智能训练师的需求和规模有可能将迎来爆发式增长。为积极响应国家关于人工智能产业发展的相关政策部署，现面向深圳人员发放1000-3120元人工智能训练师培训补贴，不限户籍（需高中以上学历），拿证后符合条件即可申领。报名时间
广东启动AI训练师培训补贴，最高可达3120元
广东省AI训练师培训补贴计划启动2024年，“人工智能+”被纳入政府工作报告，随后的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》（2025年8月发布）明确了宏伟目标：到2030年，中国人工智能将全面助力高质量发展，新一代智能终端和智能体等应用的普及率将超过90%；到2035年，中国将全面迈入智能经济和智能社会发展新阶段。预示着未来人工智能训练师的市场需求和职业规模有望迎来爆炸式增长。为积极响应国家在人工智能产业发展方面的政策指引，现向广东省居民提供1000至3120元的人工智能训练师培训补贴，此项补贴不限户籍
AI名企探访·金牛教师沉浸式赋能训练营
数智赋能蓄势成长4月16日和17日成都市金牛区教师管理中心“数智联域 · 共创未来”第二期赋能活动正式启动来自全区46所中小学校67名教师走进企业并深入校园实地参观观摩AI技术应用的落地场景摆脱课本局限，聆听前沿专业分享洞察真实AI应用与机器人近距离互动实地感受技术运行环境收集课堂教学素材，点燃创新思路◎金牛教师们进行自我介绍为帮助教师更快适应现场结识志趣相投的伙伴本次活动拉开序幕各学校教师从任教学科兴趣爱好等维度分享个人情况同时也表达了对AI赋能教学的期待跳出课本，现场探秘深度解读AI、机器人与智算中心
2026人工智能训练师报考指南（OSTA通用认证）
成都市经信局与市新经济委联合市委人才办，发布《成都市支持人工智能产业人才发展九条措施》，也被称为“卧龙九条”，属于西部地区首个针对人工智能产业链人才的专项支持政策。该文件搭建“4类人才+5大机制”的AI人才生态体系，覆盖顶尖、领军、应用以及高潜人才，并提供从引育、培养到落地的全周期服务。对全职A类人才给予300万元资助；由顶尖人才牵头的项目最高可获1000万元，创新平台最高支持10亿元。同时，政策支持高校完善AI学科建设，开展校企订单式培养，并对毕业生与AI工匠等群体提供相应补贴，此外还将建设青少年高潜人
河间市教师拥抱AI，开启智慧教学新篇章
4月24日，一场以“AI赋能学科教学培训”为主题的盛会，在河间市第十四中学成功落下帷幕，这是由河间市教育体育局与教师发展中心联合主办的。全市直属学校的400多名骨干教师汇聚于此，共同研讨如何将人工智能技术与学科教学进行深度融合。培训特邀河北师范大学教育技术学院的于化龙教授担任主讲嘉宾。于教授聚焦于AI工具在教学中的实际应用、学科互动资源的设计与制作、在AI视角下构建知识体系，以及“教、学、评、管、育、研”等领域的实践创新。他采取“专家授课与现场提问互动”相结合的方式，传达了“学得快、用得简”的数字化教学理
AI赋能数学课堂研讨活动
人工智能赋能数学课堂研究活动为进一步推动教育数字化转型，梳理人工智能与课堂教学深度融合的实践路径，持续提升教师信息化教学素养及课堂组织能力，2026年4月22日，钟楼区小学数学“聚焦新课标赋能新课堂”新课标培训暨潜力教师培训活动在常州市钟楼区昕弘实验学校顺利举行。钟楼区数学研训员张彦老师、钟楼区小学数学潜力教师培优组全体成员以及昕弘实验学校数学教师全程参与了本次活动。01智慧课堂展风采技术赋能提质效常州市有光实验学校沈翊轩老师执教《可能性》，以广受关注的“苏超”联赛为情境主线，引导学生在摸球活动中观察、思