AI时代如何利用藏品教学？实体体验不可替代
卡特教授联合学生及同事，在威斯康星大学麦迪逊分校南希・M.布鲁斯设计与物质文化研究中心，一同查验海伦・路易丝・艾伦纺织类藏品里的发丝花饰。图片由卡罗琳・詹金森拍摄，版权归威斯康星大学麦迪逊分校人类生态学院所有。过去一年，高等教育工作者目睹了AI工具在校园中的普及，这一趋势在经济、环境与教学法层面都带来了新的问题，教育界的共同目标，仍是为学生培养能够支撑其未来职业发展的能力。麻省理工学院媒体实验室发布的预印本《ChatGPT如何影响你的思维》，探讨了AI在论文写作中的作用。这些初步发现提出了重要议题，也促使
AI领袖的育子之道
身处信息洪流的时代，刷短视频同样能获取新知。像我这类痴迷于各种冷门知识的探索者，始终坚守两条红线：绝不陷入短剧泥潭，绝不全盘接收！深度考证、转化输出已成为我的日常。哪怕再精彩的内容片段，单次沉浸也不超过六十分钟（纯属个人习惯）。方才刷到一篇梳理"AI领袖如何教育子女"的文章，提炼出四大要点：锻造应变与批判能力、重筑人文根基、从事需担责的岗位、沉浸需身体力行的实体实践。阅毕颇有触动，当即启动今日的学习复盘。过往认知中，AI时代最稀缺的无非理性决断与感性体验。而这篇总结提供的不仅是"育子心经"，更是摆在所有人