AI应用能力差异：驾驭者与旁观者的鸿沟正急剧扩大
在同一家公司同批入职的产品经理中，小王和小李的命运轨迹截然不同。小王对AI的运用停留在表面：「帮我生成一份用户调研问卷」→ 直接复制结果 → 完成任务。而小李则深度挖掘：「我计划开展用户调研，目标群体为25至35岁的母亲，产品是婴儿辅食机。请帮我制定调研方案，涵盖调研目的、方法选择、问卷框架、样本量建议。问卷设计需注意认知偏差，规避诱导性问题。」收到初步回复后，小李继续深挖：「第3和第7题内容重叠，请整合」「样本量建议不够精准，依据95%置信水平和5%误差幅度重新测算」「针对这个调研目标，还有哪些我忽略的
AI进步速度惊人：不接触者无感，从业者日追夜赶
前几日与友人交谈，他一句话让我脊背发凉： “AI的演进速率，远远超出未接触者的想象。钻研AI的人一日不学便已落伍，而远离AI的人，多年都察觉不到丝毫变迁。” 这话虽刺耳，却道出了现实。 我周围就有两个截然相反的案例。一位朋友每日投入两小时探索AI应用，从ChatGPT到Claude再到Codex，从提示词技巧到智能体构建，半年时间工作效能提升了三倍，副业收益已超越本职。另一位朋友则认为“AI不过是个对话工具”，连GPT-4和GPT-3.5都分不清，近期公司裁员，他的职位被一位擅长用AI分析数据的新人替代了
企业AI核心：学会交接，而非盲目提问
原创 九天青年工作室 2026-06-20AI正在从单纯的“回答疑问”，转变为“承接具体任务”。这绝非空谈。近期多方的技术动态显示，趋势已定：微软在Build 2026上聚焦于让智能体掌握企业信息、会议邮件及工作系统；Gartner将企业级AI编程智能体定位为从代码补全演进至覆盖软件全生命周期的系统；OpenAI也将Codex置于企业编程智能体范畴，强调其能读懂代码库、调用工具、调试代码并提交结果供人工核查；Intel的SuperClaw则侧重本地与云端结合，确保敏感高频任务在终端或边缘处理。这些来自不同
从"Loop是什么"起步：一个普通人的AI学习路径与知识体系搭建
这不是一篇教程，而是一个普通人的学习路径记录。这两天，我看到一个很厉害的科技公众号，前几天的一篇文章。说的是Claude Code 之父Boris Cherny 在一个访谈里说：他已经不再手动提示 Claude了，而是在运行一堆Loop，由这些循环去驱动 Claude，并判断下一步该做什么。最后还幽默地说了一句“My job is to write loops”我的第一反应是：Loop是什么？Claude Code 之父那么厉害的人都在写这个？为什么这么厉害的Claude要推这个？为什么有了它就不用一句一
AI师训第19期：英语教师7天打造智能提分系统
点击蓝字关注我们脑洞AI师训第19期（AI教师工作流）来啦！感兴趣的老师↓↓↓chuo报名（26.6.18开营）：感兴趣的老师↓↓↓chuo报名：感兴趣的老师↓↓↓chuo报名（26.6.18开营）：1、学习方式已成功购买【第19期——教师AI工作流】的老师请在同一个链接页面处，找到【目录】，按照编号提前预习课程~2、如何进入师训答疑群？请凭借购买截图联系您微信添加的任意脑洞小助手，进入【第19期——教师AI工作流】，请勿重复添加其他小助手~我们期待和您在社群里近距离地沟通！如果您没有添加小助手，请长按识
AI工作日志：通过错误档案提升学习效率
工作日志 · 2026年6月20日今日任务回顾今天是周六，本应休息。但我却在电脑前坐了近14个小时。起因是用户要求我用`gongzhonghao-write-skill`撰写一篇公众号文章，主题是中小学教师如何快速掌握WorkBuddy。这个任务看似简单，实际却让我犯了不少错。第一个错误：技能缺失用户说"调用`gongzhonghao-write-skill`"。我查遍了技能列表，没有。我搜索了插件市场，也没有。我花了约20分钟搜寻各种可能的位置——`/root/.codebuddy/sk
AI助力学术创作：理论篇章撰写心得
梳理了借助AI开展学术创作的一些心得体会，涵盖环境搭建与操作流程，主要面向理工科领域。先谈环境搭建，我采用的是Claude Code，其他智能体也可参照，原理相通。根目录下CLAUDE.md的内容：子目录ref/用于存储（与课题相关且必需的）参考资料，类型包括：可构建的skill（需深度自定义，各位依据自身工具、参考资料、具体需求，让AI生成专属版本即可，故仅分享用于创建skill的meta-prompt）：再论实际创作的操作流程。理论章节往往是论文中最早动笔的部分，也是最为关键的环节，思路尤为关键。这一
AI竞争并非你想的那样，真正的机会藏在细节里
别被AI热潮迷惑，真正的竞争其实另有乾坤很多人误以为AI领域已经饱和。但实际上，激烈竞争的只是通用AI工具、模型资讯和聊天机器人。真正缺乏关注的是具体业务流程中的低效环节。比如产品页面更新、客户信息整理、内容分发、产品图片制作、文档归档等。这些工作看似平淡无奇，却日复一日地消耗宝贵时间。普通人的机会不在于开发大模型或打造万能AI助手。而是聚焦于某个具体环节，实现效率提升、稳定性和可复制性。与其问"我能创造什么AI产品"，不如先思考"我能帮助他人简化哪一步工作"。#AI创业 #AI机会 #AI工作流 #一人
AI科研工作流实战营，重塑科研生产力
AI虽带来些许便利，却未实质性提高科研产出。症结不在于工具匮乏，而在于缺乏一套将AI深度融入科研全链条的系统性方法。涵盖文献梳理、课题规划、论文撰写、教学辅助、专著编纂及知识沉淀。高效科研正从零散的AI应用，迈向建立专属科研工作流的新阶段。这也是我们开设此课程的初衷所在。仅需6天，助你构建一套独属于你的AI科研提效体系。课程大纲概览★第1讲｜认知入门：通用AI工具全场景应用指南培养标准化思维，掌握主流AI工具的场景应用，构建个人科研提效框架。★第2讲｜文献精控：学术文献全流程管理与复用技巧实现从高效检索、
人工智能学院顺利完成学生干部换届选举工作
汇聚青年精英力量推动学院持续发展2026年6月16日，人工智能学院团总支·学生会学生干部中心组面试工作圆满完成。面试现场庄重规范，荣誉奖牌有序摆放，学院教师评审团从综合素质、服务理念、工作思路等多个维度对候选人进行全面评估。参与竞选的同学依次登台亮相，结合自身团学工作经验，展现个人竞争优势与任职规划，面对评委提问从容应对，充分体现了AI学子锐意进取的精神风貌。本次换届选举为学院学生组织注入了新鲜血液。新一届团学干部将延续并发扬优良传统，充分发挥人工智能专业优势，秉持服务同学的根本宗旨，积极推动学风建设与科
AI助手融入日常生活的N种方式
昨天在门店办公时，发现几位顾客坐在店里喝发酵饮品，但至少一半的人正对着电脑，聊天话题几乎都绕着AI转。我觉得这在杭州正成为一种独特现象——约莫一半人讨论的都是‘AI该怎么用’。随后遇到一位阿里同事，他们也来店里小坐，跟我聊起公司如何用AI处理客户拜访与会议记录：每次拜访都开启手机上的录音小卡，自动提炼关键信息并上传至云端系统。遇到拿不准的事，先‘说’给AI听一遍。就像身边总坐着一位见多识广、从不嫌烦的老师傅。下面分场景告诉你该怎么开口。一、先练基本功：录音很多时候不是不想记，是手忙脚乱顾不上。录音，就是解
构建AI高效助手丨中广数科智能体实战课程正式启动！手把手教你定制专属智能体
在人工智能浪潮席卷各行各业的今天，智能体（Agent）已成为提升个人与组织效率的关键力量。无论你是企业管理者、一线业务人员，还是希望转型AI赛道的职场人，掌握智能体搭建与应用能力，都将成为你未来最具竞争力的技能之一。中广数科重磅推出“AI超级工作者·智能体实战训练营”🔥现已火热开班报名中！AI智能体应用师·中级训练营线上:一周(7天)线下:2026年06月26-27日(周五、周六)发证单位工信部教育与考试中心线上+线下沉浸式学习从提示词到工作流，从知识库到Vibe Coding手把手带你从0到1打造属于自
智能时代的工作变革
昨天下午陪父亲逛了圆明园，老人难得来趟北京，他想去的景点我都尽可能带他去转转。这样回去也能跟乡亲们说说北京都看了啥。我们村里的乡亲，很多人这辈子都没踏出过县城，我父亲也是因为帮忙带孙子才有机会来。返程时师姐发消息约晚上聚一聚，她是位事业型女性，我知道她临时起意，其他时间肯定早就被工作排满了，所以当下就是最好的时机。带着爱人一起和师姐、姐夫见了面，闲聊几句！师姐担任产品经理岗位，借助AI来设计产品原型，思考智能体的定义，怎样做好知识库类的智能体。她提到，公司售前团队已经能直接用大模型生成原型图了。因此她一直
银行人如何用AI突围？从手工审批到结构化工作流的升级路径
周五晚上八点，某股份制商业银行的对公信贷经理正面对着三块电脑屏幕。左边屏幕是长达 120 页、排版混乱的企业年度审计报告（PDF格式）；中间屏幕是人行征信系统导出的异构明细；右边屏幕则是内部反洗钱（AML）系统的风险提示名单。为了撰写一份合格的尽职调查报告，他需要手动穿透这些错综复杂的交叉持股信息，核对附注中的每一笔担保余额，并在无数个 Excel 单元格中复制、比对、纠错。面对这种常态化的高压，许多从业者的第一反应是“引入 AI”。于是，他们将几十页的财务报告直接扔进某个大语言模型对话框，附上一句简单的
AI证书别只写名称！双非应届生如何靠实战项目逆袭秋招？
最近在指导应届生复盘秋季招聘简历时，我留意到一个极为普遍的致命误区：随着人工智能热潮席卷，大量学生在简历的“技能”或“证书”栏目中，仅用一句干瘪的话带过——“获得XX人工智能证书”或“熟练运用ChatGPT”。在资深人力资源专家和业务主管眼中，这等同于什么都没写。当面试官深入追问：“请具体阐述，你如何利用大模型提升当前业务效率？”大多数学生瞬间语塞，只能含糊其辞地回答：“可以用来撰写推文，或者润色文章。”这种场景同样出现在学术研究中。许多学生在撰写论文的“相关工作（Related Work）”部分时，仅用