2026年上海高考作文题揭晓 三款AI同台竞技展文采
据悉，2026年上海秋季高考报名人数预计在7.1万至7.3万之间，实现了连续第四年的人数增长！就在刚刚，2026年上海高考语文科目圆满落幕，备受瞩目的作文题目正式揭晓！语文作文向来注重考察学生的思辨能力我尝试用几款主流AI分别创作了一篇让我们一起来欣赏！豆包科技重塑天地，想象奔赴新境推开窗，楼下智能路灯随天色自动明暗，手机里的智能工具帮我梳理复习要点，指尖轻点屏幕，便能跨越千里与亲友相聚。身处当下，我们日日见证科技改造世界的力量，而与此同时，人类心中对世界的想象，也在科技的浸润与推动下不断迭代、延展。科技
屏幕那端的AI
时下AI对话应用如雨后春笋般涌现。不只是网页端的豆包、通义千问、ChatGPT，连网络游戏也纷纷引入智能对话功能。比如我正在体验的《燕云十六声》，玩家可以和任意NPC进行智能交互。作为一名在游戏世界摸爬滚打二十余载的"老玩家"，不禁感叹技术发展之迅猛，NPC竟能对玩家的举动做出即时回应，虚拟环境愈发生动逼真。然而，当下的AI仍缺乏真实感，所谓交流不过是程式化的回复，通过算法生成最契合用户期待的答案。因此，即便嵌入了AI，游戏世界也难以达到"以假乱真"的境界。自AI兴起以来，相关争议新闻便屡见报端。前阵子"
算法战：现实与想象的博弈
本文旨在剖析算法战的想象与现实之间的关联——算法战已成为21世纪最具决定性的全球安全挑战。首先，我们将界定人工智能的范畴，并梳理其在军事领域的诸多应用。随后，批判性地审视国际关系学界关于人工智能的近期进展是否正在改变战争的特征乃至本质的争论。通过对加沙和乌克兰战争的实证考察，本章重点指出了与人工智能相关的各类想象与其在战场上的实际应用之间存在显著差异。最后，本文为算法战研究勾勒了一份修正后的议程，即：（1）对相关技术的研究采取更具批判性的路径；（2）反思流行想象如何扭曲经验研究；（3）更多关注人工智能赋能
人脑五次进化：AI时代我们如何胜出
今天要和大家分享的书是《智能简史：进化、AI与人脑的突破》。去年秋天，我在人大附中的AI课堂上遇到一个问题。有学生问："老师，为什么AI学习需要那么多数据？GPT-4训练用了13万亿个token，相当于牛津大学图书馆藏书量的12.5倍。可我们人类学东西，根本不需要这么多啊。"确实，一个3岁的孩子，只要看过3到5张猫的图片，就能认出所有的猫。但AI要学会认猫，谷歌当年用了1000万张猫的图片，训练了整整3天。人类看3张图，AI看1000万张，差了300多万倍。作为一名曾经的生物学研究者，同时现在又是一名教育
科技创新教育 | 释放儿童创造力，引领AI时代新未来
神气兜兜专注于人工智能时代的科技创新教育研究涵盖产品研发、课程设计、教学活动和解决方案守护孩子的好奇心与探索精神引领孩子成为人工智能时代的创新者您是否也曾思考当孩子们的无限想象力遇上尖端科技，会产生怎样的精彩碰撞？就在刚刚过去的周末神气兜兜AI科学空间圆满举办了一场独具特色的『未来由你“印”造』跨界创想工作坊！活动现场气氛高涨孩子们全情投入不仅玩得尽兴，更学有所获真正经历了一场从历史到未来的创造之旅！现在就让我们一同回顾那些精彩时刻感受小小创客们的无限潜能吧！✨一场科技与创意的盛会，点燃孩子的好奇心！在古
AI 童话：郑渊洁的认输与人类创造力的终局
2025 年 2 月 28 日，70 岁的郑渊洁面对镜头，道出了或许是中国文坛最沉重的一语："AI 写得真好，杀了我也写不出来。" 这位耕耘童话 40 载、累计出版 2000 万字、销量突破 2 亿册、独自支撑一本杂志 17 年的"童话大王"，在 AI 面前仅耗时 4 秒，便宣告投降。请注意这个时间跨度：40 年对比 4 秒。并非 40 天或 40 小时，而是整整 40 年。一个人耗尽半生的积淀，被 AI 在短短 4 秒内吸收、超越并替代。这绝非一位老人的感伤，而是一个时代
AI 觉醒想象之力：从木纹奇景到人类未来的深思
偶遇一方木质底座，美感独具，仿佛蕴藏着独特的语言。这纹理究竟诉说着怎样的故事？此木墩黑白交织、起伏跌宕，顺应天然木纹之势，极似《西游记》中“三打白骨精”或“深山遇妖”的经典画面，具体意象如下：核心场景：深山古道逢妖魔中部黑色裂隙：宛若幽深山谷之裂口，好似白骨精所化妖洞或险峻山径，弥漫神秘诡谲之气。两侧棕褐木纹：恰似嶙峋怪石与枯朽老木，勾勒出阴森山林之背景。整体意境：轮廓神似头戴紧箍、身披虎皮的孙悟空侧影，伫立山间警惕远眺，似在守护师父、搜寻妖魔踪迹。备选故事：大漠孤烟/双峰驼影若跳出神话框架，从西北风光审
科左后旗 2026 年教师 AI 应用典范：圆锥圆柱体积教学新解
案例名称AI 助力，直观感悟——圆锥与圆柱体积关联 3D 互动动画教学实录作者信息查日苏镇中心学校 杨志华案例内容简介问题：在六年级“圆锥与圆柱体积”课程里，学生空间构想力欠缺，难以吃透“底高相等时圆柱体积乃圆锥三倍”这一规律。传统沙盘或注水教具操作繁琐，且无法支持重复观测。方法：教师借助 DeepSeek 打造可交互的 3D 动画 HTML 文档，达成“虚拟注水实验”。1. AI 辅助构思：利用自然语言指令，驱使 DeepSeek 构建涵盖圆锥、圆柱模型及动态水流效果的 3D 场景；2. 课堂实战：教师
数科想象携手光色科技，AI 赋能汽车光学检测供应链
近日，数科想象与上海光色智能科技有限公司（简称“光色科技”）正式达成合作。光色科技将接入彩云 AI SLM 供应链全生命周期管理系统，借助 AI 技术推动采购管理变革，切实帮助企业实现质量提升、成本降低与效率增长。光色科技是一家深耕汽车发光部件检测与校准领域的科技企业，拥有国家级“高新技术企业”及“专精特新”资质。公司专注于光色评估与校准技术，自主研发检测部件及核心算法，累计获授权知识产权 45 项。其产品线覆盖照明、显示、成像三大光学板块，已为国内超过 160 家客户提供服务，客户群体包括主机厂、T
AI学习方法指南：把名字真正用起来
这是一篇聊聊 AI 时代学习方式的小文章。小朋友橡子和好朋友小马聊天时，给了我两个名字：A.F. Steadman 和吴梦知。把名字拆开看清其中的方法，再把这些方法带进自己的能力里。这几天我总有一种很强的体感：学习变得更轻了。以前只要听到一个陌生名字，我大多会先去搜一搜，确认对方是谁、做过什么，于是那个名字就安静地停留在知识清单里。可这次不一样。橡子让我认识了 A.F. Steadman，小马则带来吴梦知。两个名字对应的路也不同：一个更像通往儿童幻想故事的门，另一个更像通往综艺文案的路。刚听见时，它们看起
AI带来的与被带走的
为期三天的EAP内训师培训带来的余温依旧在不断升温。课程内容很精彩，我之前就写过一篇记录这次培训的文章，但总觉得还不够到位，还有不少感受与疑问值得再梳理，于是就有了这段文字。先说清楚：这次培训本身并没有围绕人工智能展开。我选用这个题目，是因为在学习过程中我察觉到，某些东西并不是AI能够真正给予的。过去一年多里，我们每个人都从AI获得了不少帮助，它确实是得力的工具，甚至在某种程度上让人形成依赖。培训期间有两个绘画环节：一个是绘制家庭水族箱，另一个是依据音乐来创作。等我看到自己的两幅成品时，心里不免打了个问号
AI时代，少数家长对早教内卷说‘不’
AI时代下，当大批家长仍在早教赛道拼命内卷，少数家长却已悄然"离场"——这并非认输，而是理性的抗争。他们逐渐意识到，自怀胎那一刻起，自己就被拖入了一场永不停歇的"早教比拼"，面临着无数隐形的评判标准：孕期是否听胎教，1岁身高是否达标，3岁能背几首古诗，幼儿园报了多少兴趣班，似乎唯有孩子领跑同龄人，父母才算称职。然而，这些觉醒的家长已展开反击：将"天才标准"强加于普通孩童，实属一场悲剧。他们明白，在智能时代，创造力、想象力、共情力，才是恒久不变的核心竞争力，更是他们为孩子守护的成长根基。
短视频时代的精神牵引
最近我想到一个问题：在短视频的持续推送下，孩子真正被吸引的东西到底是什么？以前他们的兴趣更多来自动画片，故事性很强；但现在不少孩子看的是短视频内容。大量短视频在不知不觉中叠加了价值观与方向引导，孩子们所谓的“早熟”和审美是否也因此出现偏差？我曾经确实觉得，很多人更在意权力胜过情感。后来才发现，除非这种权力能给自己带来切实的便利，否则一般没人愿意放下情感。但在自己不了解的领域里，许多人会凭空展开想象，再把这些内容灌输给别人。甚至我自己也有这样的短板。结果就是，很多人的想象力被转化为这个社会的“财富”。
第二讲：人类最初的AI梦想——青少年版《人工智能简史》
今天我们要探讨的问题是：图1：AI的故事，其实并非始于电脑，而是源于人类的想象许多人一提及AI，脑海中浮现的景象通常是：因此我们很容易误以为，人工智能仅仅是近几年才涌现的新鲜事物。然而若将时间轴回溯得更久远些，你会发现：人类其实很早就开始幻想那些“能自主行动、能自主思考、能协助劳作”的事物了。图2：许多看似现代的构想，其实早已潜藏在古人的梦境之中换言之，AI这个梦，并非始于程序代码，而是源于想象。在计算机问世之前，人类便已在追问：能否制造出会动的木偶？能否制造出会说话的机器？能否制造出如人类般聪慧的“人造
人工智能下的文学阅读
最近看了DeepSeek解读红楼梦：那些忘恩负义的仆人（616），倘若这篇文章里的回答确系AI生成的阅读剖析，那我首先钦佩的并非AI本身，而是人类读者。若非这位读者对《红楼梦》有着独到的见解并据此发问，AI便无法呈现出文中那般精彩的解答。问题： 在贾府失势且陷入财政危机后，下人们的各项待遇势必遭受巨大冲击。无论是明面上的份例，还是暗地里的福利（譬如柳五儿舅舅当个门卫就能拿到茯苓膏之类）……一旦待遇福利改变，下人们种种撕裂的行径便随之暴露，像周瑞家的这类奴仆，请结合原著情节来剖析这些恩将仇报的下人。 该公众