基于UNESCO框架的教师人工智能能力进阶路径研究
当下，数字科技与智能技术加速融合，社会迈入全新的数智化阶段。人工智能正重塑传统授课模式，凭借更个性化、智能化的手段优化教学效果，提高教育质量。在此次智能变革浪潮中，教师角色已从单纯的知识传授者转变为知识创新的引领者与监督者[1]，教师与AI的协作能显著提升教学创新的效率[2]。2018年，教育部启动“人工智能助推教师队伍建设试点”，深化技术教育融合[3]。2024年9月，UNESCO发布《教师人工智能能力框架》（AI Competency Framework for Teachers）（简称《框架》），旨
我校承办人工智能时代教师数字素养提升专题培训（第二期）
4月10日下午，由教育部职业教育发展中心主办、我校承办的“人工智能时代教师数字素养提升专题培训班（第二期）”在职业技能综合培训基地208教室开班。教育部职业教育发展中心主任林宇，我校党委书记苗宁礼，党委副书记、校长王晖，党委委员、副校长许志良，学校相关职能部门、二级学院负责人和教师代表，以及来自8省9市的135名职业院校骨干教师出席开班仪式。仪式由王晖校长主持。林宇主任作开班动员讲话，并以“‘十五五’开局的职业教育”为题作主旨报告。他从宏观层面，结合职业教育的规模、贡献、升学与就业等相关数据介绍了当前职业