人工智能時代下，教育的使命何在？
人工智能浪潮中教育使命的重要定位#人工智能逐漸滲入各行各業，在知識傳遞方面展現出突破性進展，能夠在毫秒間調取資訊，並以嚴謹的邏輯回應各類問題。然而，人工智能終究只是承載知識的載體，這些知識最終如何被運用，取決於使用者的價值觀與道德觀。若缺乏道德引導，知識也可能淪為破壞性工具。讓我們必須反思，在人工智能快速崛起的時代，教育的核心使命究竟是甚麼？民众青年會副理事長唐可嵐科技進步重塑社會價值觀隨着人類社會日益發展，科技快速進步使人們的慾望與需求更容易被滿足。這種便利的副作用，是逐漸失去“得來不易”的體認。那種需
AI时代教育新使命：培育兼具智能与创造力的超级个体
作者丨王伟海嘉学校校长昔日尼采提出，上帝已逝，需重新审视一切价值。人类的发展方向在于成为超人。如今AI降临，同样需要重估价值，人类的目标则是成为超级个体。在人工智能全面渗透的当下，人类的生存状态、认知范围以及教育模式正经历着史无前例的颠覆性变革。在AI时代，教育的核心在于培养兼具AI辅助智能与自主意义创造的超级个体，推动人类完成从过渡物种向更高存在的跨越。早在百余年前，尼采便以“上帝已死”这一观点颠覆了西方传统的价值体系，主张重估一切价值。尼采在《查拉图斯特拉如是说》中关于“人是悬于动物与超人之间绳索”的
人工智能学院迅速响应极端天气安全巡查
3月30日凌晨，梧州市遭受极端天气，风雨交加，对校园安全构成挑战。为确保师生的生命财产安全，维持正常的教学和生活秩序，当天上午9:30，学院党总支书记何伟雄、副院长黄湘寒、党总支副书记曹婉婷、产业学院负责人丘越华及辅导员、班主任组成的巡查小组，对本部校区和数智专业人才产教融合培育培训基地的学生公寓进行了全面的安全检查。在学生公寓内，巡查组特别关注门窗的稳固性、水电线路的工作状态以及阳台物品的安全摆放情况。对于发现的问题，如设施松动、局部积水等，他们立即进行了记录并即时修复，确保学生的居住安全。通过这次排查
人工智能时代的教育使命与意识开发
作者简介祝智庭，博士，华东师范大学终身教授，国家开放大学特聘教授，研究方向：教育信息化系统架构与技术标准、信息化促进教学变革与创新、数智技术赋能的智慧教育、意义主义学习理论等。[引用信息] 祝智庭（2026）. 人工智能时代的不确定性与教育自觉：从意义主义到意识开发的理论进路[J]. 开放教育研究，32（2）：13-27.[重要提醒]投稿地址：https://openedu.sou.edu.cn，投稿免费！摘要：生成式人工智能在改变教育形态的同时，通过“不确定性重分配”深刻影响了教育的规范性基础。为应对这