AI浪潮冲击下,这些岗位依然稳固
人工智能技术日新月异，持续取代文案录入、基础核算、流水线作业等程序化工作。众多职场人陷入职业焦虑，但AI终究只是数据与算法的产物，存在难以逾越的技术瓶颈。那些高度依赖情感共鸣、现场决策、创意审美和实践经验的工作，很难被AI完全取代。首当其冲的是医疗与心理领域。AI可以辅助影像诊断、病历整理、提供基础情绪话术，却无法替代医生和心理咨询师。临床诊疗需要应对术中突发状况、个体差异化病情，依靠长年积累的经验直觉判断。心理咨询需要真实的共情能力，捕捉细微情绪变化，建立深度信任关系，这些人文温度与责任担当，是冰冷算法
官方公布丨退伍军人就业创业扶持新规
新华社北京6月30日电 退伍军人就业创业扶持新规 第一条为推动退伍军人顺利融入职场、发挥其人才价值，保障其合法权益，提升军人职业的社会尊崇度，依据《中华人民共和国退伍军人保障法》、《中华人民共和国就业促进法》等相关法律，特制定本规定。 第二条退伍军人就业创业工作须坚持党的领导，遵循普惠与优待并重方针，通过政府主导、市场驱动、社会协作的模式，积极鼓励并支持退伍军人实现就业和创业。 第三条应指导退伍军人建立积极就业观，借助教育训练、就业援助、创业支持等手段，推动退伍军人实现高质量全面就业。 第四条国家须将退伍
国务院公布退役军人就业创业新规
新华社北京6月30日电国务院总理李强日前签署国务院令，公布《退役军人就业创业促进条例》（以下简称《条例》），自2026年8月1日起施行。 《条例》旨在推动退役军人就业创业，释放其人力资源潜力，保障合法权益，提升军人职业社会尊崇度。《条例》共6章48条，重点涵盖以下内容。 一是明确总体导向。退役军人就业创业工作遵循普惠与优待并重原则，构建政府主导、市场协同、社会参与的联动机制，鼓励支持退役军人自主就业创业。引导其树立理性择业观，通过教育培训、岗位推荐、创业帮扶等手段，实现高质量稳定就业。厘清相关主体职责分工
无人机科普培训新出路:AI数字人如何实现降本增效
有人说无人机科普是教育蓝海，机构纷纷抢滩布局。也有人说内容制作费用飙升，利润大半被人工成本吞噬。你是否也听过这种两难的论调？有人认为，做青少年无人机科普，必须依靠名师现场授课，才能保证教学效果。还有人认为，AI虚拟主播已经能独立完成内容创作，日产5条视频，成本降低一半效率反而更高。这两种观点看似都有依据，究竟哪种更符合当下的行业现状？这背后反映的，其实是传统教学方式与智能化解决方案之间关于成本与效率的博弈。今天我们就深入分析，AI虚拟主播能否帮助无人机科普机构真正达成降本增效的目标。近年来，无人机科普教育
AI浪潮下的8大创富新机遇,抢先布局才能赢得未来
近期不少企业家都在询问：AI时代来临，究竟哪些领域最具盈利潜力？有人建议做AI培训；有人主张卖AI工具；有人看好智能体开发；还有人说干脆什么都不做。实际上这些观点都不够全面。因为：AI并非一个独立行业。AI更像是当年的电力。一百年前电力普及，并非所有卖电的人都获得了财富。而是那些：借助电力开创全新商业模式的人赚到了钱。如今的AI同样适用。真正的机遇不在AI本身。而在于：AI与各行业的深度融合。未来十年最值得关注财富方向，必然是：运用AI对传统行业进行升级改造。今天我将深入分析：AI时代最具创业价值的8条黄
加拿大发布国家AI发展蓝图
加拿大总理马克·卡尼（Mark Carney）于6月4日周四在多伦多正式揭晓了该国期待已久的人工智能战略，强调政府将确保人工智能技术在发展过程中兼顾安全、可靠及国家自主性。卡尼在发布会上表示：“关键不在于人工智能是否将改变我们的生活——它必然改变。真正的问题是，这种改变将惠及所有加拿大民众，还是仅限于少数人。”该战略设定了以下主要目标：保护加拿大民众特别是青少年免受人工智能及网络风险威胁；为全民提供免费AI知识培训，覆盖100万名高等教育初级学生；计划在2031年前新增最多25万个工作机会；将企业AI应用
加拿大发布国家级AI发展蓝图
+++加拿大总理马克·卡尼（Mark Carney）周四正式公布了加拿大长期期待的人工智能战略，并表示政府将确保该技术在建设过程中兼顾安全性、可靠性以及国家主权。卡尼在多伦多发布该战略时表示：“问题不在于人工智能是否会改变我们的生活，它一定会改变。问题在于，它究竟会改善所有加拿大人的生活，还是只让少数人受益。”根据该战略，加拿大的目标包括：保护加拿大人及儿童免受人工智能及网络危害的风险；向加拿大人提供免费的AI素养培训，包括覆盖100万名初级高等教育学生；在2031年前创造最多25万个新工作岗位；将加拿大
新加坡成AI竞技场，科技巨头纷纷落子
OpenAI 投入三亿新币设立海外首个应用AI实验室OpenAI 宣布将在新加坡投资逾三亿新币，用于建设当地人工智能生态系统。该投资的重心是成立OpenAI新加坡应用AI实验室，这是其在美国境外设立的首个人工智能应用研究基地。⚙️实验室将专注于公共服务、金融、医疗及数字基础设施等领域，并计划招聘超过200名工程师和技术人员📚 同时推出专项培训项目，协助本地中年软件工程师向AI领域转型🤝 与教育机构及AI Singapore（AISG）等合作开展工作坊和黑客松活动🚀 面向本地初创公司提供AI加速器项目，并为
AI时代职业新机遇：国家认证证书助力职场突破
人工智能作为国家战略性新兴产业，在“十四五”规划中占据重要地位，其应用已延伸至40多个垂直领域。人社部新增了15个与AI相关的职业方向，各地政府也纷纷推出个税优惠、落户便利等措施吸引专业人才。工信部教考中心（工业和信息化部直属单位）所颁发的国家级认证，已成为政企招聘及职称评定的重要依据，持证者将优先获得政策支持。巨大的人才缺口促使AI行业薪资水平显著高于传统岗位，各类职位薪酬范围明确：核心研发类岗位如大模型算法工程师年薪可达50万至200万，DeepSeek应用工程师为30万至80万；行业应用类如AIGC
AI短视频招生实战营南宁站成功举行：托管机构如何借力AI突破招生瓶颈
新时代托管办学，唯有紧跟趋势、主动创新，才能打破传统招生壁垒，实现校区突围。2026年5月16日—17日，晋级AI短视频直播流量变现营南宁站圆满落幕，来自全国各地的托管校长齐聚一堂，共赴一场聚焦AI+短视频+直播的办学赋能盛宴，解锁托管校区线上招生新路径，破解运营增长难题。01齐聚南宁，共探托管招生新方向当下，传统托管招生模式遭遇瓶颈，线上流量成为校区生存与发展的核心竞争力。为帮助全国托管校长突破办学困境，抢占AI时代流量风口，晋级精心打造本次AI短视频直播流量变现营，吸引了各地托管从业者不远千里奔赴南宁
太原举办AI赋能院校就业工作培训班
为落实国家教育数字化战略行动2026年部署会精神，积极响应国家教育数字化战略，推进信息技术、智能技术与就业深度融合发展，5月14-15日由省教育发展服务中心主办的"AI赋能大中专院校精准就业工作专题培训班"在太原正式启动。来自全省高校、中职中专负责就业工作的相关人员120余人参与了此次培训活动。此次培训紧密围绕AI时代就业新生态与机遇、AI驱动就业数据洞察与信息管理、AI赋能个性化职业规划与决策指导、AI在求职材料与面试指导中的实际应用、AI赋能就业工作效率提升与活动创新、AI赋能就业工作研究等核心议题。
OpenAI与马耳他合作推免费AI教育项目
美国人工智能企业OpenAI周六宣布，已和马耳他政府达成合作，该国全体居民在完成AI培训学习后，都将获得为期一年的免费ChatGPT Plus使用权。 此项服务计划于5月上线，随着越来越多的马耳他居民逐步完成这门免费课程，覆盖范围将不断扩大。 这项计划同样适用于在海外的马耳他公民。 OpenAI在公告中引用马耳他经济部长Silvio Schembri的话说：“我们正在将这一新兴技术转化为对当地家庭、学生和劳动者的真实帮助。” 马耳他是首个实施此类项目的国家。公司方面没有公布具体财务条款。 责任编辑：于健
我校开展人工智能专题培训活动
为提升全体教职工的人工智能素养，加速培训教学数字化转型进程，近日，我校组织了人工智能专题培训，特邀人工智能专家就智能体大模型相关知识进行专题讲授。培训期间，授课专家深入剖析了人工智能体大模型平台的核心技术、功能特性及应用场景，生动阐释了该平台如何以“统一融合、软硬协同”为核心理念，将复杂的AI开发流程转化为图形化、模块化的“积木式”操作模式。同时，结合教育培训领域的实际需求，分享了智能体大模型在教学辅助、学情分析、资源整合等方面的应用潜力，使在场教职工对人工智能技术与培训教学的深度融合有了更为直观、深刻的
第二届国际创科 AI 数学大赛重磅开启，诚邀挑战
第二届国际创科 AI数学竞赛以数学驱动科学用科学塑造未来联合主办：内地报名机构：北京希语汇国际教育科技有限公司01活动宗旨与核心理念国际创科 AI 数学大赛是一项聚焦科创融合的国际盛会。赛事紧扣创科（Innovation & Technology）主题，旨在推动人工智能（AI）与数学根基的深度融合，引导参赛者运用数学思维攻克前沿科技难题，激发创新实践潜能。我们特别致力于为青少年及家长搭建一个透过数学认知科学与 AI 的互动舞台。本活动不以竞技为终极目标，而是侧重于启发学生的自我探索与潜能发现。我们期望通过
智慧引领促提升 技术融合共成长——石桥镇中心校开展AI赋能教育教学专题培训
为积极响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》及自治区关于人工智能赋能教育的工作要求，贯彻"人工智能+"行动方案，切实提高全镇教师数字化教学能力与课堂创新水平，5月12日上午，石桥镇中心校在石桥中心小学顺利举行人工智能赋能教育教学专题培训暨课堂教学研讨活动，镇中心校负责人、学科辅导员以及全镇各小学教务主任、骨干教师共同参与此次活动。镇中心校校长魏铭均为活动致开场词，阐明培训宗旨，强调教育数字化转型的关键价值，期望参训教师潜心学习、活学活用，回校后积极开展校本二次培训，发挥示范引领作用，推动全体教