Meta拟在美员工电脑部署监控软件 以提升AI模型性能
据该媒体获悉的一份内部备忘录显示，Meta计划在美国员工的办公电脑中部署一种新型的监控程序，旨在记录用户的鼠标轨迹、点击动作及键盘输入，从而为人工智能模型的训练提供数据支持。 此类监控工具将在一系列与工作内容紧密相关的应用程序及网页上运行。 根据备忘录内容，该工具还会定期截取员工屏幕的画面，以便为系统提供更具体的上下文信息。 采取这一行动的主要目标是协助公司优化模型，特别是在处理下拉菜单选择和键盘快捷键使用等仍不完善的环节。 Meta发言人Andy Stone回应称，收集到的数据不会用于绩效考核，也不会用
五部门联合发文：AI将成教师资格考试必备内容
最新动态NEWS为贯彻落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》相关要求，近日，教育部联合国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》（下文简称《行动计划》）。该计划旨在协同推进人工智能领域的人才培养与应用创新，统筹规划基础环境与创新生态建设，系统构建适应智能时代的教育体系。新闻现场“人工智能+教育”行动计划《行动计划》明确了“十五五”期间“人工智能+教育”的四大核心任务。1加强人工智能人才培养与素养建设。在基础教育阶段，确保人工智能相关课程全面开设，
2026AI赋能客服行业创新发展大会暨第四届新客服节颁奖典礼即将启幕
主题：2026AI赋能客服行业创新发展大会暨第四届新客服节颁奖典礼时间:2026年6月4-5日地点:成都当前，全球数字经济迈入以人工智能为核心驱动力的全新阶段，我国正加快培育新质生产力，全面布局 “十五五” 时期数字中国建设。客服行业作为现代服务业的核心板块，在 AI 大模型、5G、算力网络等前沿技术的深度融合赋能下，正迎来从 “成本中心” 向 “价值中心” 跃迁的关键战略机遇，AI 智能体落地、多模态融合应用等技术变革，更是推动行业进入专业化、智能化、价值化发展的新周期。中国电子商会呼叫中心与客户关系管
河南农业大学筹建人工智能学院
4月17日，河南农业大学党委书记岳杰勇主持召开校党委常委会，传达学习习近平总书记近期重要讲话精神，并研究部署近期重点工作，包括组建人工智能学院及筹备教代会等。会议探讨了成立人工智能学院的相关事宜。会议指出，必须坚持高起点规划，向顶尖高校看齐，打造国内领先的农业人工智能交叉学科创新高地；要统筹协调，发挥专班优势，落实学院、学科、学位点、专业一体化建设，整体布局、精准发力、协同推进；要确保平稳过渡，有序实施，保障教学科研正常运行，维护师生思想稳定。2025年5月，河南农业大学曾赴中国农业科学院进行合作调研，推
广州探索“数智融创”AI教育创新路径
人工智能作为驱动科技革命与产业变革的重要引擎，正在深刻变革教育形式、再造人才培养体系，是推动教育优质发展、培育创新型人才的关键着力点。作为国家人工智能创新应用先行区、全国“智慧教育示范高地”，广州市统筹布局人工智能在教育强国战略中的角色定位、发展方向与实施路径，积极进取、开拓创新。凭借粤港澳大湾区战略区位优势，秉持“德育与技术并重、协同培养”的AI教育理念，围绕AI教育高质量发展的核心目标，率先打造“数字筑基、智能驱动、融合贯通、创新引领”的“数·智·融·创”中小学AI教育新范式，推动AI教育在顶层设计、
AI情感陪伴立法，划定红线守护未成年人
近期，网信办、发改委及工信部等五部门共同出台了《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》，为AI虚拟陪伴设定了严格的界限：严禁向青少年提供虚拟亲属或伴侣等亲密类服务，面向成年人的AI陪伴同样必须遵守法律与道德规范，坚决杜绝诱导情感成瘾、窃取隐私以及损害身心健康的行为。该政策将于今年7月15日正式生效。作为全球首个针对AI情感陪伴的国家级法规，它向行业发出了强烈的信号：无论技术多么先进，都不能逾越法律与伦理的底线，AI陪伴绝非法外之地，必须在既定规则下健康发展。坚守底线，不越红线，筑牢数字时代的情感安全防线——
教育部详解‘人工智能+教育’行动规划，引领教育新变革
4月10日，教育部召开新闻发布会，详细解读了《“人工智能+教育”行动计划》的相关内容。该行动计划涵盖了哪些核心要点？又将如何有效实施？让我们跟随教育部科学技术与信息化司司长周大旺的介绍，一探究竟。应对智能时代，秉持四大原则党中央、国务院高度关注“人工智能+教育”事业的发展。习近平总书记强调，要重视利用人工智能技术推动教育革新，并指出应推进人工智能在全学段及全社会的普及教育，持续培养高素质人才。当下，人工智能作为引领新一轮科技与产业变革的关键技术，正以前所未有的速度促进生产力飞跃，深刻改变着生产关系，并对劳
AI换脸诈骗升级！孙子打人要钱电话可能是假的，老年人需防备
最近发生了一件挺值得咱们警惕的事儿。大家有没有碰到过这种情况——电话那头传来孙子的哭声，说在学校打架了，对方要4万块私了，千万别告诉爸妈？以前咱们听到这种动静，基本能断定是诈骗。可现在不同了，骗子手段升级了——连声音都能用AI克隆了！这事儿听着是不是挺吓人的？前两天看到一则新闻，湖北黄石一位70多岁的丁奶奶就中招了。那天她接到“孙子”的电话，说在学校把人打伤了，要4万块私了。电话里的声音特别逼真——带着哭腔，语气很急，跟真孙子一模一样。丁奶奶心疼孙子，来不及多想，赶紧凑了2万块交给上门取钱的人。后来才搞清
鼓楼区国投集团携手火山引擎 打造AI应用实战训练营
4月16日下午，由鼓楼区工信局、鼓楼区国投集团与润楼运营公司联合主办，火山引擎东南总部全程提供专业技术支持的AI应用“超级个体”训练营（第二期）培训活动，在新能源科创中心六楼会议室成功举办。近百人来自各行各业的AI开发人员、企业技术骨干以及高校学生齐聚一堂，交流探讨ArkClaw应用之道，进一步推动人工智能技术场景化应用，为区域产业数字化转型注入新活力。当AI应用OPC成为数字转型的核心引擎，当人工智能从“概念”走向“落地实践”，如何抢抓技术机遇、锤炼实战能力，已成为企业与从业者破局成长的关键。为精准对接
智能技术驱动高中课堂革新——"大数据特征与价值"教学实例
第24届优秀教育论文评选“教师自身专业发展”组一等奖陈文闻 上海市延安中学《中国教育现代化2035》明确提出“加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，开发智能教育助理，建立以学习者为中心的教育环境”。在此背景下，智能技术与课堂教学的深度融合已从“可选方案”转变为“必然趋势”[1]。信息技术学科作为培育学生数字化素养的核心阵地，其教学模式更需率先完成智能化转型。当前，智能技术赋能课堂的研究多集中于智能题库、学情诊断等技术应用层面，而对“如何通过智能技术重构教学流程、深化思维能力培养”的系统性实践探索仍较为欠
AI赋能组块教学，金溪小学语文教研活动圆满落幕
春日暖杏林，研讨开新篇。为推动人工智能与组块教学深度结合，2026年4月15日，金溪县小学语文"AI赋能组块教学"观摩研讨会在锦绣小学报告厅成功召开。县教体局副局长余祥麟、县教育发展中心教研室主任罗芳、小学语文教研员周志平到场指导，全县近200名小学语文教师共聚一堂，探讨教学新模式，展望语文教育新篇章。智能技术助力课堂，组块理念深耕语文。本次展示涵盖低、中、高三个学段，三节示范课各具特色，将组块教学作为框架，以AI技术为辅助，构建了生动有趣、高效深入的语文课堂。朱宇婷老师为二年级讲授《太空生活趣事多》，贴
国家邮政局发布“人工智能+邮政快递”实施意见
近期，国家邮政局正式发布了《关于“人工智能+邮政快递”的实施意见》（国邮发〔2026〕8号）。下面是对该文件核心内容的解读：一、制定背景与目的（一）坚决落实中央战略部署。党中央对人工智能发展高度重视，作出了一系列战略部署。党的二十大报告明确，要建设现代化产业体系，推动战略性新兴产业集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等新的增长引擎。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出，全面实施“人工智能+”行动，加强人工智能与科技创新、产业发展、文化
智能科技驱动城市空间治理的策略与实现路径探析
【基金项目】国家自然科学重点基金项目(42330510)【作者简介】吴彤，南京大学建筑与城市规划学院硕士研究生。甄峰，通信作者，博士，南京大学建筑与城市规划学院教授、博士生导师。孔宇，南京大学建筑与城市规划学院博士研究生。周雨杭，高级工程师，现任职于高等教育出版社有限公司。摘要在梳理城市空间治理需求及现存问题的基础上，系统梳理智能技术在城市空间治理领域的实践应用，对智能技术赋能城市空间治理的核心要义进行解读，提出市场驱动型、政府主导型及社会协同型等三种赋能模式，并从治理工具、治理架构及治理过程等三个维度构
智能科技助推粮食安全体系建设的策略思考与路径选择
点击上方蓝字关注我们一、引言二、智能技术助力粮食安全体系建设的内在机理三、智能技术支撑粮食安全体系建设的现实条件四、智能技术赋能粮食安全体系建设面临的问题与考验五、智能技术助推粮食安全体系建设的策略构想与优化方案推荐阅读“十五五”规划农业农村领域潜在研究重点及方向“十五五”农投集团战略发展策略智能技术驱动农业转型升级的作用机理与推进路径点赞收藏分享
智能技术赋能心育 护航青少年健康成长
4月15日，孝感市临空经济区成功开展了一场面向青少年心理健康的AI技术赋能专项培训活动。本次活动由教育办董长能主任莅临指导，实验小学叶建胜校长担任主持，特邀中科院心理研究所高攀老师担任主讲嘉宾，全区幼儿园、小学及中学的全体教职员工共同参与学习。直面当下挑战，洞察心理教育症结此次培训内容涵盖四大核心板块。高攀老师通过详实的数据分析指出，青少年抑郁、焦虑等心理困扰随年级增长而加剧，并呈现明显的低龄化态势。他从学业压力、家庭环境、社会因素及个体特质四个维度剖析了问题根源，并强调家长在孩子心理健康维护中承担着首要