2026数字教育大会：AI重塑全球教育格局
2026年5月，全球目光聚焦于西子湖畔，一场以“人工智能+教育”为主题的国际对话在此展开。来自世界各地的政府代表、教育机构、企业及学界专家等850余位嘉宾共聚一堂，探讨当AI技术迅猛发展时，教育领域正面临的深刻变革。2026年5月11日至13日，由教育部与浙江省人民政府联合主办的第四届世界数字教育大会在杭州成功举办。大会以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为核心主题，旨在与全球伙伴共同探讨AI如何推动教育高质量发展，构建更具包容性的全球教育治理体系，并展望未来教育的新机遇。国家副主席韩正出席开幕式并发表
新华时评丨“留学中国”助推人类命运共同体建设
新华社北京4月25日电题：“留学中国”助推人类命运共同体建设 4月25日上午，新华社国家高端智库课题组撰写的《留学中国：更好服务推动构建人类命运共同体》智库报告在北京面向全球发布。报告系统解读了来华留学教育的现状、时代意义和全球影响，指出“留学中国”不仅彰显了新时期中国开放包容、互利共赢的发展理念，更成为全球教育合作的典范，为更好推动构建人类命运共同体提供持久而坚实的动力，回应了“世界教育，中国如何作为”的时代命题。 “留学中国”让世界共享中国发展机遇。当前，中国已建成规模最大且质量高的教育体系，教育强国
生成式人工智能在教育中的革命性影响
生成式人工智能工具已渗透到教育领域，并引发了激烈的争论。一方面，一些教育工作者认为生成式人工智能是一种颠覆性工具，可能会助长抄袭和虚假信息传播，从而对教育质量产生负面影响。这种情况甚至导致一些教育机构完全禁止使用生成式人工智能。 然而，一些教授和教育科技（EdTech）行业的公司却持不同看法。摩根士丹利研究部的分析师指出，市场主要关注的是这项技术的负面影响，而忽略了它在各个层面提升学习效果的潜力[1]。 这两个假设都成立，但后一个假设更为重要。生成式人工智能工具的准确性、速度和可靠性都在不断提高。尽管它们