AI 时代：借力智能工具深化学习与表达
读完这个故事，我深受触动。并非折服于AI的强悍，而是那位学生向AI提出的两个问题实在精妙。他并未让AI代劳总结教材考点，而是问道："该领域顶尖专家共有的五大核心心智模型是什么？"以及"该领域三大争议为何，双方最强有力的论点又是什么？"或许有人会觉得，这故事证明了在AI面前，传统课堂讲授已毫无价值。但我认为，那位研究生能提出如此问题，说明他已领先于大多数人。AI仅仅帮他节省了数月查阅文献的精力。故此，今日想探讨一个议题：在AI时代，如何借助AI让自己学得更透彻、表达更出色？一
AI助力英语复习，核心素养落地有声
近日，我校成功举办了一节以新课标核心素养为指导的英语单元复习公开课——外研版七年级下册Unit 3 Food Matters。本节课以学生为中心，结合AI技术创设情境主线，通过真实且富有趣味的任务驱动，全面促进语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。学生通过与AI朋友共同构建的“学校美食日”情境，在参与“快速分类”“猜词游戏”等活动中，熟练掌握并运用系动词（look, smell, taste, feel等）来描述食物特征，实现了从理解到表达的能力跃升。AI朋友在整节课中持续发挥作用，实时记录学
AI用词正在成为学术禁区
常年评审学术论文的教育工作者们或许已经察觉到一种趋势：人工智能的广泛运用所引发的"词汇更新换代"与"语言生态变迁"，其影响范围已远超预期。直白地说，就是文本中弥漫着浓厚的机器气息。当某些词汇在AI输出中高频出现时，一旦出现在论文里，便会被贴上"借助AI工具"的标记。尽管教育主管部门至今未制定明确的AI使用比例规范，但审阅者往往会本能地认为这类论文内容缺乏可信度。因此，审阅人在以导师身份指导学生时，会明确要求避免使用某些具有明显机器风格的词汇，以规避嫌疑。诸如"基石"、"桎梏"、"跃迁"、"转译"等便是典型
温柔AI赋能写作课堂
笔尖，在稿纸上凝滞，眉头，拧成细碎的褶皱。教室里，此起彼伏的叹息声，透着孩子们面对习作时的茫然与怯怯。有人握笔踌躇，任思维在空白处漂泊；有人堆砌辞藻，却难以述说心底真正的情愫；有人反复涂改，终究写不出一段流畅的表达。习作教学的初衷，本应是孩子们心灵的真实倾诉、文字的欢乐舞蹈，却在规范刻板的要求与比较单一的“指导”下，异化为孩子们望而却步的“蜀道之难”。当下，人工智能飞速发展，其融入教育的速率和效率，值得为师者静心思考。于是，我期待，人工智能能以温柔的姿态，走进习作教学的方寸之间，化作一束光，照亮孩子们那一
换个思路用AI：把“写”换成这六个动作效率翻倍
开篇说明：上篇分享了6个技巧——核心思路是把现成的材料（图片、截图、样本）丢给AI进行格式转换。本篇继续分享另外7条技巧。这些技巧的共同点更明确：不再依赖具体素材，而是改变与AI的互动方式。具体而言，是将“让AI写”转变为“让AI审、问、考、翻、改”。所有技巧均无需付费版、无需API接口、无需编程基础——豆包、千问、Kimi、DeepSeek、GLM、MiniMax、GPT、Claude、文心等国内外主流大模型，今晚都能直接尝试。如果说上篇讲的是“把现成素材扔给AI转换”，那这篇讲的是“更换与AI协作的动
AI for Science：重塑科学根基的统一范式
AI for Science：重塑科学根基的统一范式 大众对 AI for Science 存在普遍误读。 许多人认为它仅是“借助 AI 加速物理、化学及生物实验”，视作单纯的科研效率工具。然而其真正的颠覆性，不在于“解答难题”，而在于重构了科学最底层的表达法则。 传统科学本质属于“分科之学”，其核心痛点仅有一点：各学科的底层语言互不相通。 物理学依赖微分方程，生物学依靠调控网络，经济学采用均衡模型，社会学使用行为模型。虽均在建模与探寻规律，但表征体系完全割裂。经济模型无法阐释蛋白质，物理公式难以套用社会
透视AI书法机器人：形式可仿，神韵难求
一、书法真谛：技艺之上的生命流露 想要客观评价AI书法机器人，必先洞察书法的内核。书法绝非单纯的书写技巧，而是人精神活动与生命状态的直观反映。 从狭义看，它是用毛笔书写汉字的法则，涵盖执笔、运笔、章法等。但从深层看，书法植根于中国传统文化，既含技法也含美学，闪耀着古人智慧。古人云“书为心画”，作品是心性的外化，孙过庭在《书谱》中言“达其性情，形其哀乐”。这意味着作品承载着书写者的情感、人格与生命体验。 人的精神世界是书法的支柱。“美不自美，因人而彰”，书法代表的是书写者的精神与审美。颜真卿《祭侄文稿》被誉
以心驭技——"纯手工创意"赋予短剧生命之道 | 上海视协短视频讲座
但方正指出，AI本质上缺乏"领悟"能力，其全部产出均依赖数据投喂与算法模型，只能机械执行指令，无法产生真实的思辨与情感。AI能够执行操作，却无法领会行为背后的深层含义；能够复制形式，却无法把握内容内在的价值。依据这一根本判断，方正提出本次讲座的核心主旨：以人为本，以创意为根，以技术为辅，以AI为工具。他指出，人类的创意构思、独特审美眼光、深层情感共鸣、独立思想深度与个人价值表达，是当前AI无法逾越的界限，也是短剧作品真正拥有灵魂的根本来源。"AI可以制造画面、堆砌文字，但它无法给予作品情感温度与思想穿透力
与AI对话后，我决定开始写作
大家好，我是之嘛。最近做了一件事——参加了一个AI写作训练营。报名的那一刻，心情是愉悦的，觉得自己终于要开始行动了。那种“跃跃欲试”的感觉，就像冬日被窝里悄悄探出脚，感受外界的冷暖。但兴奋过后，焦虑随之而来。我不停地问自己：能坚持写完吗？能持续下去吗？敢展示真实的内心吗？这三个问题，如同三座大山，压得我喘不过气。写不完怎么办？中途放弃怎么办？写出的文字被人嘲笑怎么办？更让我忐忑的是，我甚至不确定自己是否有内容可写。脑海里思绪纷飞，但理不清头绪，更别提表达给别人听了。越想越乱，越想越觉得自己能力不足。我最近
掌握5个Prompt秘诀，让AI输出质量飞跃提升
使用AI大模型已超过半年，经历无数挫折与反复尝试后，终于明白一个残酷事实：问题从来不在AI本身，而在于大多数人根本不懂得如何正确下达指令。同一款AI产品，有人能用它撰写方案、制定计划、创作热门内容、高效处理工作；而你却只能得到千人一面的模板、生硬敷衍的套话。差异不在工具，而在【是否善于撰写Prompt】。今天分享5个经过亲身验证的Prompt技巧，普通人直接复制使用，立即让AI产出质量倍增，彻底摆脱无效消耗。01 避免模糊不清的指令许多人使用AI时最普遍的问题：表述太过笼统，只抛出一个简单需求，却让AI去
AI 拒绝啰嗦：HTML 重塑阅读体验
各位好，我是兔子🐰～近期有一件事令我十分头疼，面对 AI 生成的回复，我愈发难以耐心读完。尤其是当 Codex 再次产出冗长的研究报告时，我往往直接丢给 Claude 一句“帮我检查下”……若仍不放心……便再追加一个 Gemini……直至我偶然看到 Karpathy 分享的这篇文章，简直如获至宝，彻底解决我的烦恼！其核心思想如下👇HTML 才是实现“人机协作”最理想的输出格式！Karpathy 也进一步证实了这一点，他指出：人类大脑中约有三分之一专司视觉处理。随后 AI 直接生成 HTML 文件，你在浏览
人工智能时代，孩子的核心竞争力如何重塑
这几年，很多家长心里都有一种说不出的紧迫感。以前我们担心孩子不会查资料，现在 AI 几秒钟就能整理一篇完整答案；以前我们觉得写作文、做翻译、学编程是很厉害的能力，现在 AI 不仅能写，还能改、能讲、能举例；以前我们以为“多学一点知识”就能领先一步，现在却发现，知识本身正在变得越来越容易获得。于是，很多家长开始焦虑：AI 都这么厉害了，孩子以后到底拼什么？是不是要赶紧学编程？ 是不是要报 AI 课？ 是不是现在不学人工智能，以后就会被时代淘汰？这些问题背后，其实藏着家长更深的担心：我们今天为孩子做的准备，到
AI时代下的提示词著作权保护与侵权认定规则探析
中国政法大学知识产权法新兴学科建设项目“知识产权法午后茶会”第六十八期简报整理人 | 欧宇翀中国政法大学知识产权法新兴学科建设项目倾力打造的品牌活动——“知识产权法午后茶会”（腾讯会议）第六十八期，于2026年1月9日晚八点顺利举办。本期茶会以“人工智能‘提示词’著作权保护与侵权判定”为核心议题，由中国政法大学知识产权法新兴学科建设项目负责人冯晓青教授、韦之教授共同主持，邵洪峰老师、崔向一律师、朱与墨副教授、赵亮先生、陈燕女士、刘女士、高源同学、金亚妮同学、苑昊同学、八木同学等近百人参与了本次线上研讨活动
AI助力学术写作：论文实战攻略
AI&论文实战攻略从选题、文献整理到数据分析与结果撰写，越来越多研究者开始重新思考“论文”本身的工作流程。本次「AI进化论·论文实战攻略」免费直播，将围绕韩国论文写作中的真实场景，系统分享AI工具在学术研究中的实际应用方式。本次直播内容包括：✔ Claude AI辅助选题与开题✔ RISS文献检索与解析方法✔ 数据结果韩语表达与撰写逻辑✔ CopyKiller降重与检测环节实操相比单纯介绍工具，本次内容更偏向“实战应用”，帮助大家理解如何在韩国论文体系中真正提高效率、减少重复试错。如果你正在准备课
AI时代，如何提升孩子的智能对话能力？
从“提出优质问题”入手：教会孩子主导与AI的交流不少孩子与AI互动时，常局限于简单命令或含糊提问，所获回应往往泛泛而谈，难以契合实际需求。这种“低效沟通”可能让孩子更加依赖工具。本文将探讨如何引导孩子掌握与AI交流的关键思维：明确问题定义，并将AI作为自我探索与创意表达的辅助工具。孩子与AI交流效果不佳，通常源于思考过程不清晰。常见问题包括：问题一：提问范围太广。比如提问“帮我写一篇关于春天的作文”。AI生成的内容可能结构完整、语言优美，但与孩子自身的观察、感受和经历无关，无法成为其个人作品。这使得输出内