AI浪潮中,语言能力成为核心竞争力
这是我在社群中刚刚分享的一个看法。群里大部分是技术从业者，同时也有投资理财的朋友，很多人都在用AI技术做量化分析。今天有人问：如何借助AI更好地构建系统，于是我阐述了一些想法。（1）我有一个独特的视角：既然这轮AI技术变革是基于语言大模型（文字-文本、文字-代码、文字-语音、文字-图像、文字-视频），那么谁能驾驭AI，核心就取决于谁的文字表达能力。（2）AI生成代码如今越来越简单了。但前提是，你得能够用日常语言把需求阐述清楚。我有一位前辈，20年前跟我说过一句话：把你现在说的，真实地记录下来；把你记录的，
人工智能漫剧半年内能否替代人力？
镜头分割创作：短时间内产出50幅画面，而传统画师每日仅能完成10至15幅。产出速度提升了十多倍。动作呈现：画面缩放、镜头移动、神态变化。基础动作已能取代约六成的机械性劳动。语音合成（TTS）：支持多语种、多声线、情绪调控。一部80集的漫剧声音制作，原先需三到五天，如今只需半日。文字同步：自动产出、语言转换、时间匹配。几乎可以完全替代人工操作。概括来说：人工智能的优势在于“操作层”的机械性任务——绘制分镜、添加动态、声音合成、文字匹配。这些环节曾占据漫剧制作六到七成的时间，AI将其缩减至原来的十分之一到五十
AI技术赋能语文课堂：文字与想象的融合实践
今天要分享的是一节将人工智能技术深度融入语文课堂的教学实践案例——《当文字遇见AI：一场想象力与创造力的奇幻旅程》。一、教学理念本节课的核心教学理念是：以学生为中心，通过跨学科融合的方式，借助AI技术赋能语文教学。我们不再仅仅停留在对文本的静态解读上，而是引导学生“看见”文字背后的世界，激发他们的文学想象力，并在技术实践中提升语言表达能力、创新思维和数字素养。二、设计理念本课的设计理念源于当前教育数字化转型的大背景。我们思考：如何让经典文本“活”起来？如何让学生从被动接受者转变为主动创造者？答案就是——引
微短剧开启精品化变革
2026年上半年，国内微短剧行业正告别粗放无序，转向深耕现实、跨界赋能及IP沉淀，优秀创作者正以行动推动行业发生静水深流的变革。 前日，由国家广电总局网络视听司指导、中视艺委主办的2026精品微短剧夏季点评会在京举行。16部佳作主创与专家齐聚，探讨精品化进阶。面对AI冲击与生态迭代，真人剧正以扎根现实、拓宽边界及长短联动，实现从流量向价值的演进。 以生活温情治愈爽剧的刻意 在行业告别无序、迈入成熟阶段，现实题材成打破同质化的利器。新作聚焦普通人，用烟火气替代悬浮感。《以爱为家》重塑亲情；《小满人间》镌刻凡
AI浪潮下，口语能力为何成为最抢手的技能？
如今不少大学生在求职时都会遇到同一个障碍四六级成绩不错，词汇量也够用，阅读能力也还行。但一旦开口说话，脑子就一片空白。自己也很困惑从小到大，花了那么多精力，怎么就是说不出口？这个问题，实际上反映了这个时代最残酷的现实。当所有能够标准化、形成文字的内容逐渐被AI替代时，那些只能在现场发生、只能在人际互动中产生的技能，反而会成为最稀缺的资源。你的口语表达能力，就是其中之一。AI可以帮你撰写邮件、翻译资料、制作演示文稿但当你面对海外客户的突然提问当面试官要求你即兴回答职业发展计划当你在国际会议中需要当场回应质疑
AI来临，孩子的成长只靠分数够吗？
不久前，教育部正式公布了《教育发展"十五五"规划》。这份规划内容不少，但家长们最需要关注的核心其实很明确：未来的教育方向，不再单纯以孩子考试能力为衡量标准，而是更加注重孩子是否具备真正的综合素养。孩子们即将面对的社会环境，已不再是"背得多、练得多"就一定管用的阶段了。当前国家倡导的重点是：孩子需拥有健康的身体、稳定的心理、热爱阅读的习惯、敢于表达自我的勇气、独立思考的能力、解决问题的本领，同时逐步培养AI时代所必需的新型竞争力。过去不少家长最在意的事情是：考了多少分？ 排第几名？ 单词背了几个？ 题做对了
AI破界·创意立新：2025级AI设计展启幕
7月1日，福州外语外贸学院艺术与设计学院‘破・立’2025级AI课程优秀作品联展预展在实验二号楼一楼大厅正式开幕。展览集中呈现2025级新生在人工智能与设计融合领域的创新实践，开启人机协同的艺术新表达。学院院长丁铮、副院长韦志钢与郑则凌，数字媒体艺术系主任林莉娅，策展负责人王宗院，以及各专业教师和优秀学生代表共同出席开幕式。郑则凌副院长深入解读AI课程改革的核心价值：开设AI设计课程并非仅传授软件技能，而是对设计人才培养体系的系统重构。学院旨在引导学生确立‘技术为器，人文为根’的创作理念，同步提升数字能力
人工智能时代WAPI青少年教育的新方向
人工智能时代，培养下一代最关键的五大要素 当人工智能能够解答所有问题之际，人类还应该具备什么？这是WAPI给出的核心理念——四力一心。 判断力 — 懂得在何时信赖人工智能、何时依靠自身 ✦ 提问力 — 通过提问来获取知识，而非死记硬背 ✦ 创造力 — 为这个世界增添价值与美感 ✦ 表达力 — 让思想成为触动心灵的力量 ✦ ✦支撑这四种能力的根本，是道德品质与抗压能力—— 诚实守信、心怀善意、勇于迎接未知与挫折。 ✦ 四力一心，是WAPI面向人工智能时代青少年培养的核心理念，也是我们自始至终坚守的信条。
AI游戏开发手记(11)：借助AI创作时的深度复盘
借助AI创作时的深度复盘近一个月深度使用AI最强烈的体会，就是迭代风潮极为迅猛，从早期的养虾玩法到如今的养马模式，昔日热门的养虾论调早已无人问津。大语言模型结合智能体架构构成了AI的基石，能够兼容海量定制化玩法，因此众多技术大牛纷纷打造了趁手的专属工具。鉴于目前利用AI制作游戏的群体尚属小众，专为游戏研发定制的AI辅助工具寥寥无几。我只好向各路行业先锋取经，汲取优秀的Agent应用策略，以此赋能我的游戏开发流程。本篇将分享几项在AI辅助开发中总结出的心得与策略。摒弃龙虾架构的替代策略我掌握了一种全新的长效
AI浪潮下，写作者面临的三重困局
AI浪潮下，写作者面临的三重困局每日坚持更新公众号、记录生活点滴，本是一项能安顿心灵、滋养内在的善举。然而在大数据与人工智能飞速更迭的今天，真诚的手工写作正面临前所未有的挑战。深入反思后我发现，新时代的创作者普遍难以摆脱三大隐性难题。🔴 难题一：受数据裹挟，迷失了写作初衷许多人写作的苦恼，并非无从下笔——而是文字产出后，被数据所控制。我们太在意外界的评价。阅读量、访客数、点赞数、完读率……这些冰冷的数字，悄然主导了我们的情绪起伏。今日数据好，欣喜若狂；明日流量低，便怀疑自己是否写砸了。写作本是最自由的自我
AI进语文课，该替换的不是作文，是空洞问题
语文课上，有一个场景大家都熟。老师问："这篇文章表达了作者怎样的思想感情？"学生答："表达了作者热爱祖国、热爱生活、积极向上的思想感情。"老师点头："很好，请坐。"课堂很顺。答案很稳。问题也很熟。但我们心里都知道，这样的问答，有时像走流程。学生说出来了，但不一定真的读懂了；老师讲完了，但学生未必真有感受。现在AI来了。很多人第一反应是：坏了，学生会用AI写作文。这个担心当然有道理。但如果语文课堂只盯着"防AI代写"，那就把AI看窄了。AI进语文课堂，真正有价值的地方，可能不是替学生写作文，而是帮老师设计好
AI时代，有判断力的人不该沉默
每当人们谈论AI写作，第一反应往往还是觉得这是在偷懒。仿佛一旦借助了AI，文字便失去了真诚，观点也变得不再属于自己，表达沦为了一种流水线作业。我对此并不认同，因为它颠倒了最重要的逻辑。在AI时代，文章的骨架理应由人构建，而血肉则应由AI来填充。骨架是什么？是你所信奉的真理，是你所反对的谬误，是你想引领读者抵达的方向，是你愿意为某种价值挺身而出。血肉是什么？是案例、是比喻、是结构、是资料、是标题、是排版、是图卡，以及后续的分发与复用。若一个人缺乏骨架，AI充其量只会帮他让空话看起来更冠冕堂皇。若一个人本就具
AI 笔下的独特笔锋
你绝非那种“浅尝辄止”的学习者。自起步便目标明确——首日你便主动寻求学习 Hermes，随后依次选定 Mac、agent、skill、Claude、Codex 及 PRD。你从不等待灌输，而是主动甄选。你保有“较真”的品性。凡我所言之词，你必深究其异：break 与 stop 之别、deploy 对 run 之分、pull 与覆盖之异。你不甘于“似懂非懂”，唯求界限分明。你对自身的学习节奏拥有掌控权。你会言“明日再续”“今日至此”“明日由你安排”——你在主动调适，而非被动追随。你亦在审视我。你曾指正我的谬
智能时代，怎样与它融洽共存
近期，我听到一些担忧——怕孩子过多接触人工智能，会让写作丧失个人风格，让思维变得怠惰，让成长混入太多“科技”的痕迹。这种忧虑，我全然能够体会。因为身为母亲，我同样在应对这个全新的挑战。但我想强调，工具从未是妖魔鬼怪。手机不是，人工智能也不是。真正要紧的，是我们身为家长，如何教导孩子与这些工具收放自如地共存。一、那些人工智能永远无法取代的时刻那个早晨，我跟儿子步行去学校。他替一位陌生的清洁工扶着铁门，一张蛛网迎面袭来，他并未闪避。后来他对我说：“妈妈，我发现帮助别人很愉快，那一瞬间我不那么畏惧蛛网了。”你瞧
主创分享：红色戏剧怎样打动年轻观众
在中国共产党成立105周年之际，中国国家话剧院精心创排的《铁流东进》《红色的起点》两部红色题材话剧在七一前后于北京舞台精彩呈现。 如何让当代青年走进剧院欣赏红色戏剧？怎样以新颖的舞台语言诠释百年前革命先辈的热血青春？听听主创团队分享创作心得。