AI时代，请给“死记硬背”留一席之地
2026年5月至6月间，施一公院士在《人民日报》刊发了两篇文稿。一篇探讨科研突破，题为《“从0到1”的突破靠什么》；一篇聚焦教育本质，题为《人工智能时代，教育何为》。文章刊出后，引发了广泛热议。众人的看法普遍是：传统的教育模式——诸如死记硬背、疯狂刷题、追求标准答案——正被AI碾压。换言之，家长们正在毫无意义地“内卷”，这套模式理应被推翻。观点虽响亮，我却心存疑虑。那么，中小学阶段是否还需要背诵古诗文、解答数学题？我想阐述的观点正是：基础知识的记忆与基本功的锤炼，绝非“过时的内卷”，而是认知能力发育的必经
AI不是终点，我才是答案
Anthropic整理出100万条真实对话后，得出一个令人震动的结论：提问质量和AI输出水平之间的相关系数竟高达0.92。这些数据把人和AI最关键的连接点讲得透彻：它并不是帮你把差距“抹平”的工具，而是像一面镜子，放大你的长处。AI的能力相对固定，真正决定你们能走多远的，是你的思考方式与提问深度。很多人抱怨AI“没灵魂、难入手”，但他们往往忽略了：AI回应的好坏，很大一部分取决于你如何提问、如何组织思路。指令如果说得不清不楚，它就只能给出套话式的回答；你提问得敷衍，它的回应也会显得敷衍；甚至你完全不带思考