人工智能浪潮下，阅读该何去何从
“《红楼梦》的核心主题是什么？”孩子的问题刚说出口，人工智能便在不到3秒的时间内给出了清晰答案；而书架上那本簇新的《红楼梦》，自始至终都没有被翻动过。这样的画面，如今在越来越多的家庭中上演。中国新闻出版研究院最新发布的第二十三次全国国民阅读调查结果显示，2025年我国0—17周岁未成年人图书阅读率为86.7%，数字化阅读方式接触率为75.9%。与此同时，西安高新第一中学学生团队调研发现，超过93.5%的青少年在数字阅读中存在信息筛选效率低、碎片化严重、深度思考不足的问题。在人工智能时代的今天，当青少年通过
教育部出台新规助推青少年阅读能力发展
新华社北京4月17日电（记者王明玉）教育部于4月17日发布消息，正式推出《中国青少年阅读素养框架》这一教育行业标准。该标准旨在为处于不同学习阶段、拥有不同阅读基础的青少年描绘清晰的成长路线图，以促进其阅读素养培养过程的连贯性、递进性与针对性。 据悉，此项标准基于我国青少年阅读能力发展的现实状况，建立了涵盖“知识、能力、价值观”三个维度的阅读素养模型，设计了“四个阶段、十二个阶梯”的阅读能力发展架构，并形成了“评估、反馈、提升”的阅读教育完整循环。其目的在于引导青少年建立正确的价值观念，掌握有效的阅读技巧，
多部门部署2026年全民阅读活动周
新华社北京4月11日电（记者杨湛菲）记者4月11日了解到，国家新闻出版署等部门近日发布通知，决定于4月20日至26日开展2026年“全民阅读活动周”。 此次活动以“共促全民阅读，共建书香社会”为主题，并将借助第五届全民阅读大会开幕，正式启动2026年“全民阅读活动周”。活动周举办期间，各地将围绕《全民阅读促进条例》的出台背景、重要意义及重点举措等内容，组织专家学者开展解读，深入进行宣传阐释；与此同时，还将开展主题阅读活动，组织青少年阅读活动，强化分众化阅读引导与服务等。此外，各地也将更好发挥公共图书馆等公