暑期AI教育遍地开花：行业规范与全球标准双轨并进
AI教育前沿・一周大事全知道国内政策引领・行业规范与人才体系双向完善6月30日，学而思学习机举办2026旗舰产品点映会，同步推出全新培优AI家教体系，行业首个AI家教标准《智能家教系统及应用技术要求与评估方法》正式落地。该标准由中国信息通信研究院牵头制定，学而思获信通院AI家教最高等级认证，标志着AI教育硬件从参数比拼进入标准化、体系化竞争新阶段。7月2日，人力资源社会保障部发布互联网企业云端招聘月活动数据，5000余家企业集中释放超20万个就业岗位，AI相关人才需求全行业扩散，覆盖制造、文创、金融、零售
智能时代职业院校学生AI素养培育体系研究
【摘要】《职业院校智慧校园规范（试行）》将学生人工智能素养列为智慧校园建设的重要内容，但素养发展仍面临能力结构失衡、应用情境不足和课程供给薄弱等问题。立足智能时代人工智能素养发展的新要求，结合职业教育作为类型教育的实践导向特征，系统分析职业院校学生人工智能素养的内涵、框架及发展方向。研究发现，智能时代人工智能素养已由聚焦于技术理解与工具使用，转向基于生成内容的再建构能力、面向复杂任务的人机协同能力，以及对技术边界与伦理责任的判断能力。基于此，构建了具有“通识素养—专业技能—行业能力”三层递进结构的职业院校
深度解析职教职院 AI 应用新指引：2026 版助推产教融合新跨越
报告完整版的获取途径位于文章末尾2026 年 5 月 13 日，教育部职业院校信息化教学指导委员会正式公布了《职业院校人工智能应用指引（2026 版）》（简称《指引（2026 版）》）。此文件是对 2025 年 5 月版《职业院校人工智能应用指引》的全面升级，旨在系统且规范地引导职业院校将人工智能技术深度融入教育教学，致力于培育契合智能化产业需求的复合型高技能人才，从而赋能产业升级。《指引（2026 版）》搭建起覆盖八大核心领域的完整实施架构，为职业院校描绘了清晰的行动蓝图。总体目标、原则与路径：确立了以
AI重塑高教：教师角色与能力的未来转型
《“人工智能+教育”行动计划》明确将人工智能素养提升为教师必备的“新基本功”。本篇将深入探讨人工智能时代高校教师的角色定位、素养框架与发展路径。一、教师角色转型：从知识权威到“人机协同”引领者（一）教学场域中的多元角色重塑首先，教师从单一的知识传授者转变为多维度的“学习体验架构师”。在智能教学环境中，知识的传递可以通过多种人机交互方式实现，教师的核心价值转向设计与引导。这包括创设真实复杂的学习情境、设计促进学生深度参与的探究任务、搭建连接理论学习与实践应用的桥梁。教师需要运用教学设计理论，结合人工智能工具
教育部出台新规助推青少年阅读能力发展
新华社北京4月17日电（记者王明玉）教育部于4月17日发布消息，正式推出《中国青少年阅读素养框架》这一教育行业标准。该标准旨在为处于不同学习阶段、拥有不同阅读基础的青少年描绘清晰的成长路线图，以促进其阅读素养培养过程的连贯性、递进性与针对性。 据悉，此项标准基于我国青少年阅读能力发展的现实状况，建立了涵盖“知识、能力、价值观”三个维度的阅读素养模型，设计了“四个阶段、十二个阶梯”的阅读能力发展架构，并形成了“评估、反馈、提升”的阅读教育完整循环。其目的在于引导青少年建立正确的价值观念，掌握有效的阅读技巧，