AI 助力数学课堂 智能评价推动教学创新 —— 我校举办 AI 与数学教学融合专题讲座

AI 助力数学课堂

智能评价推动教学创新

我校举办 AI 与数学教学融合专题讲座

为加速教育数字化转型，探寻人工智能与小学数学教学的深度融合路径，保障课题顺利落地，我校特举办“AI赋能小学中高段数学课堂智能评价研究”专题讲座，全体数学教师均参与此次学习。

徐老师结合AI与AR技术演进史，从智能判定及技术兴衰切入，以IBM“深蓝”、阿尔法Go等经典案例为引，生动展示了智能技术从理论走向应用的过程，并客观剖析了AI在教育应用中的成本与适配性难题，为教师理性看待和科学运用技术打下基础。

结合小学数学教学实际，徐老师重点解析了AI赋能课堂的四大应用方向：利用AR技术直观演示除法算理、图形展开与观察，化解抽象运算及空间观念难点；借助小程序替代传统Excel，实现数据实时采集与分析，使统计概率教学更直观；推动数学与科学、信息、音乐等学科融合，拓宽学习边界。

针对AI驱动的教学变革，讲座提炼出智能互动、游戏化教学、实时数据分析三大核心路径。教师可定制适配小学的数学智能体，用儿童化语言辅助教学；利用AI生成课堂小游戏和互动程序，降低编程门槛，增加课堂趣味；通过智能终端实时捕捉学生答题数据，精准定位易错点，实现因材施教。

活动还结合《观察物体（二）》公开课实例，展示了AI技术的实际应用：借助3D建模解决实物小方块易倒、视角有误问题，通过互动程序简化绘图步骤，让学生聚焦观察本质，提升课堂效率。

此外，徐老师分享了AI在教学全流程的实用场景：课前辅助梳理教案思路、优化课件设计，希沃等工具的AI功能已能有效支撑备课；课中开展游戏化互动、智能助教答疑；课后实现作业自动批改，显著提升教学效率。

此次讲座立足课题研究方向，理论与实践结合，让参会教师直观感受到AI技术为数学课堂带来的新可能，进一步明确了智能评价的研究路径。未来，我校将持续深耕AI与数学教学融合实践，以技术赋能课堂，以智能优化评价，不断提升教学质量，助力学生核心素养发展。

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撰稿：沈寅飞

供图：沈寅飞