AI时代教师能力提升培训在深举行，龙岗职校教师团队积极参与
驾驭AI时代
开启职业教育新篇章
参与“人工智能时代
教师能力发展”专题研修
龙岗职校教师团队前往深圳信息职业技术大学
为积极响应国家《“人工智能 + 教育”行动计划》，全面推动教育数字化转型，加速人工智能与教育实践的深度结合，切实提升我校教师的数字化与智能化教学能力，学校进行了周密安排，并由教务处具体组织。近日，校党委张劼书记与董培仁副校长率领20名骨干教师前往深圳信息职业技术大学，参与了此次“人工智能时代教师能力提升”专题研修。
本次研修重点关注多模态AIGC应用、智能体构建、职业发展赋能等核心议题，邀请了AI教育领域的资深专家进行授课。培训融合了理论讲解、实践操作与企业参观等多种形式，为参训教师提供了系统而专业的提升机会，有效拓宽了教育视野、更新了教学观念，为我校在智能时代的教育教学创新注入了新的活力。
在开班仪式上，主办方解读了人工智能时代的教育发展趋势与职业教育数字化转型路径，并提出了“推动学做结合”的学习目标。随后，参训教师参观了学校的全媒体中心与工业软件产教融合创新中心，进行校内实践学习，近距离体验了深圳信息职业技术大学在智能技术应用、产教融合创新等方面的先进成果。全媒体中心的数字化内容生产模式与创新中心的技术研发及实训场景，让教师们直观感受到了人工智能在内容创作、技术开发、教学实训等领域的实际应用，为后续学习打下了坚实的认知基础。
本次培训的现场教学与专题讲座环节，内容涵盖多模态AIGC教学应用、AI编程与智能体搭建、智能体实战、职业发展赋能及企业参观等，内容循序渐进，兼具理论高度与实践操作性，全面回应了教师日常教学与专业发展的需求。
精研AIGC应用
构建高效智能教学体系
陆云帆教授围绕文本类AIGC与多模态AIGC在教学中的实际应用两大主题展开实践教学。
在文本类AIGC部分，陆教授系统讲解了大模型的技术原理、提示词工程的核心方法及其在教学场景中的落地应用，为参训教师带来了一场技术深度、实操强度与教学温度兼具的专业指导。他系统分析了全球AI发展趋势与大模型核心技术，从算力、算法、数据三个维度，清晰勾勒出人工智能步入数智时代的演进历程。课程重点介绍了国产大模型的技术优势与应用场景，帮助教师们理解大模型在文本生成、逻辑推理、数据分析、多模态交互等方面的强大能力，夯实了AI应用的理论根基。
核心课程围绕提示词工程进行实战教学。陆教授详细讲解了“BRGO（背景信息、角色定义、输出目标、输出要求）提示词框架”，并通过教学案例示范了如何精准定义AI角色、明确输出目标、规范输出格式、指定AI技能。培训重点传授了思维链推理、少样本学习、指令优化等实用技巧，指导教师们运用规范的提示词让AI高效完成教学相关工作，切实解决教学教研中的实际问题。
在多模态AIGC教学应用课程中，陆教授进一步拓展了教学场景，从文本生成延伸至图像、视频等多模态内容创作。通过案例演示与实操指导，教师们学会了运用多模态AIGC工具辅助教学，使抽象知识更直观、枯燥内容更生动，切实提升了数字化教学的效率。
钻研智能体技术
探寻智慧教学新模式
郑洪英教授聚焦AI编程与智能体搭建以及智能体与超级智能体的应用实战，进行了深入教学。郑教授以行业前沿技术为起点，系统解读了智能体从“被动响应”向“主动服务”的演进趋势，明确了到2027年智能体等AI应用在教育领域普及率将超过70%的发展目标，凸显了智能体技术对教育工作者的重要性与紧迫性。
在AI编程与智能体搭建模块，郑教授从智能体框架、提示词设计基础、主流智能体平台操作等内容讲起，重点聚焦扣子（Coze）智能体平台的实际操作。通过“创建—配置—测试—发布”全流程演示，指导教师们无需编写代码即可搭建专属的教学智能体，有效降低了AI技术的应用门槛。下午的智能体实战课程，郑教授结合教学实际场景，深入演示了智能体平台工作流的搭建及插件使用方法，参训教师现场操作智能体平台，直观感受到了智能体技术对传统教学模式的革新潜力。
洞察时代变革
明确职业发展新方向
童山东教授带来了题为“人工智能时代：我们如何为职业发展赋能”的专题讲座。讲座以“百年未有之大变局”为切入点，全面展现了全球智能化转型的浪潮，结合从阿尔法围棋（AlphaGo）到通用人工智能的技术迭代、全球经济格局变迁、硅谷裁员潮等典型案例，深度剖析了AI时代职场变革与就业挑战。
童教授指出，人工智能已从技术革新升级为重塑产业、重构职场、改变教育的核心力量，并阐述了智能时代职场发展的十个趋势。针对教师职业发展，童教授提出了“‘三核’培养为可持续发展赋能”的理念，强调了“三核”内涵：一是学好专业核心技能，即夯实教育教学主业，强化AI工具应用、数字化教学、创新教学设计等能力；二是提升职业核心能力，即提升沟通协作、问题解决、信息处理、创新创造等可迁移能力；三是强化核心价值观，即明确核心价值观内涵，坚守教育初心，厚植职业精神与育人情怀。同时，讲座明确了教师角色正从知识传授者向学习设计者、成长陪伴者、数字引导者转变，为教师在智能时代重塑职业定位、提升育人能力提供了清晰的指引。
企业参访：体验AI产业落地
促进教育与产业协同
培训期间，主办方组织参训教师前往全球首家“人工智能6S店”进行现场教学。教师们近距离观摩了AI技术在多领域的典型应用场景，直观感受了人工智能从技术研发到产业落地的全过程，深入了解了“前店”体验中心的全球创新产品展示与“后厂”孵化平台的本土创新产品培育模式，深刻体会到了AI技术对产业发展的强大赋能作用。
此次参访为教师们搭建了教育与产业深度对接的桥梁，使大家准确把握了人工智能产业发展的最新趋势，为后续优化课程设置、更新教学内容、深化产教融合提供了鲜活的实践参考，有助于我校培养更多适应智能时代需求的高素质技术技能人才。
学以致用：以AI驱动教学
助推学校高质量发展
此次培训，有效提升了我校教师在多模态AIGC教学应用、数字化教学设计等方面的核心能力，帮助教师们明确了职业发展路径，深刻把握了人工智能时代教育教学的变革趋势与发展机遇。我校一贯高度重视教师队伍建设与教育数字化转型，持续构建多层次、专业化的教师成长平台，鼓励教师主动拥抱技术、创新教学模式。本次培训是我校落实教师数字化素养提升计划的重要举措，为教师指明了AI时代的成长方向，也为学校推动人工智能与教育教学全流程融合奠定了坚实基础。
深圳市龙岗职业技术学校
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