教研引领未来，智能教育启航

为推进高中人工智能通识教育改革，提升教师教学能力与课程实施水平，促进优质教学资源共享，2026年5月22日下午，灵璧县第二中学成功举办了“教研磬乡行——灵动课堂”全县高中人工智能通识教育培训研讨活动。此次活动由灵璧县教育体育局主办，全县各高中的信息科技及人工智能通识教育教师齐聚一堂，共同探讨AI教育的新路径与课堂教学的创新方向。

本次活动围绕高中人工智能通识教育的实践与探索展开，重点讨论新课标落地、课程实施策略及教学创新等内容，内容充实，研讨氛围浓厚。授课和讲座环节均由宿州市张萍卓越教师工作室的核心成员担任，具有强大的专业引领力。

课堂展示：AI赋能教学，解锁灵动课堂

活动开始，灵璧县第二中学王凤龙老师（宿州市信息科技张萍卓越教师工作室成员）展示了高一人工智能通识课——《解锁便捷生活—人工智能技术》项目7：用AI生成旅游攻略。

课堂中，王凤龙老师结合高中生认知特点，以“用AI制定黄山三日游攻略”为项目式学习主题，引导学生使用AI工具完成攻略定制、内容筛选和方案优化等任务，全面锻炼学生的信息获取、整合与创新能力。通过任务驱动、实践操作和小组协作等方式，将抽象的AI技术与生活场景融合，帮助学生理解AI生成工具的应用逻辑，体验AI在旅游规划中的实际应用。整堂课设计巧妙，互动性强，既落实了核心素养目标，又培养了学生的创新思维和实践能力，为在场教师呈现了一堂兼具实用性与创新性的人工智能通识示范课。

展示课后，全体参会教师围绕课堂设计、教学方法、学情适配及技术融合等方面展开热烈交流。大家畅所欲言，在思维碰撞中凝聚共识，在经验分享中获得启发，为后续优化AI通识课堂教学积累了宝贵经验。

专题分享：深耕教学策略，解码课标纲要

展示课后，系列专题培训与讲座有序开展，由宿州市张萍卓越教师工作室成员主讲，为参会教师提供专业指导。

灵璧县第二中学鲁建光老师（宿州市信息科技张萍卓越教师工作室成员）带来了《人工智能通识教育课程教学实施策略》的专题培训。鲁老师结合一线教学实践，从课程目标、教学内容整合、活动设计及评价体系构建等方面，系统分享了AI通识课程的实施策略，为教师破解教学难点、提升课堂质量提供了清晰路径。

宿州市信息科技学科张萍卓越教师工作室领衔人、灵璧县第一中学张萍老师，作了《普通高中信息科技2025修订版课标深度解读与实施策略》的专题讲座。张老师从课标修订思路、学科定位、新旧核心差异及教学落地策略四个方面，全面解读了2025版高中信息科技课标，深入剖析了新要求、新变化与新方向，明确了AI通识教育在课标中的定位与实施重点，为教师精准把握教学方向提供了权威指导。

灵璧县教育体育局信息科技学科教研员孙立中老师围绕《安徽省中小学人工智能通识教育课程纲要及教学指南》进行了全面解读。他从课程意义、内容框架、教学要求及资源配置等方面，帮助教师理解政策要求，推动全县AI通识教育标准化、规范化开展。

活动最后，灵璧县教育体育局孙立中老师作总结发言。他充分肯定了本次活动的组织与成果，感谢宿州市张萍卓越教师工作室的专业引领，并强调人工智能教育是新时代基础教育的重要内容，希望教师们以本次活动为契机，积极借鉴经验，主动探索教学创新，将所学所思转化为教学实效；同时鼓励各校加强交流协作，共享优质资源，共同推动全县高中人工智能通识教育高质量发展，为培养适应数字时代的创新人才筑牢基础。

本次教研活动的圆满举办，是灵璧县落实人工智能通识教育政策的重要举措，也是区域教研协同、名师引领的生动实践。未来，灵璧县将持续聚焦教育数字化转型，依托名师工作室的引领优势，搭建更多优质教研平台，助力教师专业成长，让人工智能教育之花在校园绽放，为教育高质量发展注入强劲“智”动力！

供图：鲁建光

审核：孙立中