卢特尼克任命Jeff Robertson入主FirstNet Authority董事会
美国商务部长卢特尼克（Howard Lutnick）宣布，Comtech旗下Allerium公司总裁Jeff Robertson已被正式聘为FirstNet Authority董事会的新成员。FirstNet Authority作为一个独立的联邦机构，肩负着监管全美公共安全宽带网络FirstNet建设与发展的重任。 Robertson在公共安全行业深耕多年，现任Allerium紧急通信业务负责人，主导下一代9-1-1部署、呼叫处理及应急网络等关键领域。在他的引领下，Allerium正加速推动公共安全技术从
Abivax股价暴涨36% 最新数据打消新药致癌疑虑
法国生物技术企业Abivax在周二交易时段内股价最高攀升近36%，起因是该公司发布了其溃疡性结肠炎候选药物obefazimod的额外疗效与安全性报告，显著减轻了市场参与者对该药可能引发癌症的顾虑。 今年六月上旬，Abivax披露的三期维持研究结果表明，obefazimod在临床缓解方面表现优异，扣除安慰剂效应后的缓解率接近40%。不过，高剂量队列中出现了数起恶性肿瘤病例，涵盖前列腺、乳腺及皮肤等部位的癌症，这导致市场情绪受挫，该公司股票曾重挫逾40%。 本次发布的ABTECT维持研究第二阶段结果给出了更为
生成式人工智能驱动高职工匠精神培育路径探析
生成式人工智能赋能高职工匠精神培育— 以成果导向教育为理论基础牟浠榕(四川商务职业学院, 四川 成都 611131)摘 要：高职工匠精神的培育实效关乎高素质技术技能人才的培养质量。生成式人工智能的发展与运用正在驱动高职教育数字化转型,为高职院校人才培养注入新动能。基于OBE教育理念,阐释生成式人工智能与工匠精神培育在目标锚定、过程实施、评价反馈方面的契合点,进而构建"人师引领—人机协同—生生互动"的发展模型,并围绕以学生为中心,以市场为导向,以提质为动力三大维度,探索生成式人工智能赋能OBE教育理念在高职
AI 赋能高校 OBE 教学：从设计到评价的全流程实战演练
AI 驱动高校创新融合下的 OBE 理念教学、人才方案与大纲撰写全流程实战培训各高等学校：教育部在《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》及相关教育数字化转型文件中明确强调，需运用人工智能等前沿技术推动教育理念与教学模式的革新，并重申“以学生为中心、产出为导向”的 OBE 理念在专业建设与人才培养中的核心作用。现阶段，AI 技术与 OBE 理念的深度结合已成为深化教学改革、提升人才培育质量的关键突破口。为协助广大教师及教学管理人员系统掌握 AI 赋能 OBE 教学设计、人才方案修订及教学大纲达成度评价的
动物医学系研讨OBE与AI融合 推动本科教育质量提升
OBE理念与AI技术深度融合——动物医学系举办本科教育教学思想研讨活动为深入贯彻"以学生为本、以产出为导向、持续优化"的教学理念，推动教学改革与人才培养质量迈上新台阶，依据学校《关于开展2026年本科教育教学思想大讨论的通知》精神及学院工作安排，动物医学系于2026年5月6日在仙溪校区B7-411会议室举办本科教育教学思想研讨活动。活动由动物医学系党支部书记兼专业负责人廖洁丹主持，系主任刘昊携系领导班子及青年骨干教师共20余人参与研讨。动物医学专业作为国家级一流专业建设点，理应在本科教育教学改革中发挥标杆
AI与OBE融合：高校人才培养创新实践培训
人工智能驱动的OBE教学理念与人才培养方案设计及课程实施研讨各高等院校相关负责人：教育部近期发布了一系列关于教育信息化和数字化转型的重要文件，明确指出要运用人工智能等前沿技术革新教育理念与教学模式。其中，“以学生为中心、成果为导向”（OBE）的理念被置于专业建设和人才培养的核心地位。当前，人工智能技术与OBE理念的深度融合，已成为提升人才培养质量和推动教学改革的关键。 为帮助广大教育工作者系统掌握AI赋能OBE教学设计、人才培养方案优化及教学大纲达成度评价的实操方法，解决教学改革中的实际问题，本机构将于2
高校OBE教学设计与人才培养方案大纲撰写全流程实操专题培训
高校OBE教学设计与人才培养方案大纲撰写全流程全环节实操专题培训各高等学校：教育部相关文件明确指出，应利用人工智能等新一代信息技术推动教育理念与教学模式变革，并重申了“以学生为中心、产出为导向”的OBE理念在人才培养中的核心地位。当前，AI技术与OBE的深度结合已成为推动教学改革、提升教学质量的关键所在。为协助广大教师及管理者系统掌握AI赋能OBE教学设计、方案修订及大纲评价的核心方法与实操路径，切实解决教学痛点，我院定于2026年5月29日至31日在成都举办“高校AI驱动创新融合下的OBE理念教学设计、
AI助力课堂升级 智慧课题申报全攻略
近期培训计划成都站5月15日 成都+直播AI驱动 数智融合——智能体与数字人的深度应用及智慧课程建设申报指导（5/15·成都）长沙站5月22日 长沙+线上直播新标准下工程教育认证新版自评报告撰写精讲及案例分析（5/22·长沙）成都站5月30日 成都+直播AI驱动创新融合下的OBE教学设计、人才培养方案与大纲撰写全流程（5/29·成都）青岛站5月30日 青岛+直播从"养活虾"到"用好虾"：OpenClaw及AI智能体助力高校教师课题申报与论文写作
OBE理念与案例驱动融合的人工智能教学改革探索
一、选题背景（一）国内外研究现状与发展趋势在数字经济蓬勃发展的时代背景下，人工智能作为驱动产业升级和建设创新型国家的核心技术，其人才培养质量直接关系到国家科技竞争力的提升。教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》明确要求高等教育需加强学生实践能力与综合素养的培养，然而传统人工智能课程教学中，算法理论复杂、知识体系与行业需求脱节、学生学习主动性不强以及思政教育缺位等问题较为突出，难以满足应用型人才培养的实际需求。在此背景下，OBE（成果导向教育）理念与案例驱动教学法的深度融合成为突破教学困境、提高课