瞭望·热点解析 | AI能否真正创作艺术
AI技术深度融入艺术创作领域，引发训练数据合法性、生成内容权属界定及违法责任划分三大法律争议 AI或能在艺术技巧上达到极致，却难以触及艺术精神的根本源头 AI是一个“只输出、不回应”的对手，它抛出一段文字后便沉默不语，没有眼神交流，没有呼吸起伏，也不提供任何能量反馈 在AI时代，那些源自身体感知的真情、基于社会交往的领悟、面对生命有限的哲思，以及渴望沟通与超越的冲动，仍是艺术创作最深厚的源泉。在人机协作的新纪元，忠于自我体验、坚守创作初心，或许是对艺术本质最好的守护 文 |《瞭望》新闻周刊记者 于雪 钱沛
人工智能未来十年发展趋势全景解析
前言01.底层技术革新：算法、算力、数据三者融合，重塑AI基石02.智能体及通用人工智能（AGI）：由被动工具演变为自主决策伙伴03.硬件设备更新：端侧AI爆发，智能穿戴、具身机器人、自动驾驶构建物理智能04.全面产业渗透：AI赋能各行业，激发新质生产力05.人机共生关系：社会与就业结构变革，人机协作成主流06.AI全球治理与合规：全球协同立法，可信AI成行业硬指标总结
李善友2026年度大课实录：AI浪潮下，创业者需要追问的终极问题
"创业者，你要想象一下，创建一家企业、一番事业，其实也是在追问我的企业是谁？我是谁？而商业、财富，只是你这个追问的衍生品而已。"——李善友循着思考的逻辑，本次大课继续两场深度追问。追问创业：AI时代会出现新的张一鸣吗？新生代AI创业者的成长路径是什么？善友教授设计了一条通往原创创新的理念之路，也设计了一条大多数人可以践行的"良质"之路。追问AI：智能的本质究竟是什么？大模型到底有没有意识？人与AI的最终结局会是什么样子？追溯数亿年生物进化脉络，猜想大模型涌现智能的底层机制，大胆探讨与AI共生之道。从商业实
AI 浪潮下，重拾扫除：机器无法取代的心灵修行
导语扫地机器人自动除尘，AI 一键生成文案、报表、方案，智能工具无限放大效率，把我们从重复劳动里解放出来。可我们却越来越浮躁：注意力碎片化、共情力变淡、内心缺乏安定，人与人之间只剩线上冰冷文字，很少再有躬身做事、踏实感知生活的实感。很多人说，清扫这种体力琐事，交给机器就够了。但深耕扫除道几十载的键山秀三郎早已点透本质：扫除从来不止清洁环境，而是打磨人性、守住本心的修行。在 AI 席卷一切的当下，亲手扫除的价值，反而比任何时代都珍贵。一、AI 擅长效率，却永远学不会扫除里的「人性感知力」AI 与清扫机器人，
AI surge 来袭，阅读是否已失去价值？
当下，越来越少人愿意静心阅读：毕竟人工智能无所不能，检索资料、撰写文稿、提炼总结、解答疑问，只需一键即可生成。在这个知识触手可及的年代，许多人坚信：阅读，已变得毫无意义。人工智能时代，并非阅读无用，而是那种碎片化、机械式的死读书彻底失效了。许多人误读了阅读的本质，认为读书就是死记硬背知识点、储存标准答案。然而，人工智能的强项恰恰在于存储、整合并输出既有的知识。如果阅读仅仅停留在记忆答案、积累素材的层面，注定会被人工智能迅速取代。阅读真正的价值，从来不是积累存量知识，而是在深度阅读的过程中，锻炼逻辑思维、沉
告别外挂模式：2026 SAP 峰会定义“自主运营企业”新范式
众所周知，从Anthropic到OpenClaw龙虾，AI技术今年飞速迭代，大模型正快速迈向自动化与自主化的Agentic AI阶段。然而，随着以养龙虾为代表的消费级AI热度攀升，企业反而愈发困惑：通用大模型虽能写代码，却难以理解企业的业务流程、数据合规要求及组织逻辑；同时，如何平衡企业数据的安全权限与Agentic AI智能体的性能，也成为一大难题。AI时代已然降临，企业究竟该如何应对？SAP大中华地区总裁原欣2026 SAP中国峰会给出了一个极具说服力的答案：企业AI的演进方向是构建“自主运营企业”（
智启新纪元
AI 作为第四次工业革命的核心驱动力，其地位堪比蒸汽机、电力与互联网，正从根源上重塑经济、科技、社会及文明的底层架构。一、经济：新质生产力的源泉- 效率飞跃：工业、农业及服务领域全面智能化，大幅降低成本并提升效能。- 格局重组：孕育自动驾驶、智能机器人、生成式 AI 等新赛道，深度改造传统产业。- 增长动能：预计至 2030 年将为全球经济增长贡献超百万亿元，成为关键引擎之一。- 战略高地：已成为全球科技角逐与产业竞争的核心焦点。二、科技：创新进程的加速器- 范式革新：AI 助力药物研发、材料设计及天体物
拓客鸟 AI：广告老板的破局之道：别盲目追短视频，深耕这套智能设计系统
文 | 郭曙光如今的广告图文领域，焦虑情绪似乎比以往任何时期都更为浓重。众多经营者将视线紧紧锁定在流量之上，见他人拍摄短视频走红，便纷纷效仿；见他人通过直播获利，随即匆忙入局。众人皆在争夺“前端获客”的蛋糕，却鲜有人沉下心来复盘自身的“后端交付”能力。结局如何？客户纷至沓来却承接不住；订单堆积如山却无法完工。利润被高昂的时间成本吞噬，团队疲惫不堪，生意却始终停滞不前。若你当下的状态是“忙乱”而非“忙碌”，那么请务必驻足聆听一句忠告：盲目追随短视频热潮，不如静心深研这套 AI 设计系统。这绝非危言耸听，而是
智能时代下重新审视莫瑟的“技术延伸”思想
从原始石具到现代智能终端，技术始终与人类发展同步演进，深刻影响着人类的感知方式、认知模式以及存在形态。以往的技术观念大多将技术看作外在的手段，而德国卡尔斯鲁厄学派的核心人物西蒙·莫瑟则打破了主客二元分立的传统思维，提出技术是人的本质性延伸：人类是"与生俱来不完善的存在体"，技术并非后天的附加物，而是弥补人性不足、推动自我实现的存在工具。这一"技术延伸"观念，从本体论角度重新诠释了人与技术的关系。人工智能的出现，使技术延伸从"肢体/认知协助"阶段迈入"类主体互动"阶段：生成式AI拥有自主创造和持续学习的能力
全新上线 | 免费注册圈 AI 论坛：打造人与 AI 共融的专属社区
你上一次在社群中严肃探讨某项法规，距今有多久了？提出这个问题，源于近两年大家处理注册事务的模式发生了显著转变。往昔遇到难题，大家习惯在论坛翻找旧帖、在群组提问交流，或是私下联系熟识专家求教。彼时【注册圈】之所以得名，正因其确是一个紧密的圈子——一群因注册事业而聚首的同仁，在此交流观点、辩论是非、碰撞思想火花。那时的圈子充满热度。如今情况如何？AI 横空出世，主动提问的人日渐稀少。遇到阻碍便开启 AI，输入问题，迅速获取一段答复。效率虽提升了，但是否察觉圈子氛围渐趋冷清？众人皆埋头于提升效率，深入探讨却随之
未来十年人工智能演进路径与产业变革全景解析
引言自2022年生成式大模型问世并引爆全球AI浪潮以来，人工智能已正式从实验室技术迈向全民应用，实现了从感知智能到认知智能的跨越。未来十年，将是AI从单一工具进化为社会新型基础设施、从数字化赋能转向智能化重构全产业链的关键阶段。依托算力硬件迭代、算法范式革新、多模态技术成熟及具身智能落地这四大底层驱动力，AI将打破虚拟与物理世界的界限，在底层架构、产品形态、行业应用、人机关系及伦理治理五大维度引发颠覆性变革。结合全球科技巨头技术路线、各国顶层规划、权威机构《智能世界2035》报告及赛迪顾问数据，本文将围绕
旧秩序与新范式：华为视角下的智能制造突围之路
AI技术的涌现，正重塑制造业的工程逻辑与产业形态。“产业融合技术”，终将推动社会资源达到最优配置。然而，这一进程中最大的挑战并非技术本身，而是人的因素。AI引发了当今时代最为剧烈的集体认知震荡，令群体陷入狂热与迷茫交织的状态。狂热源于层出不穷的新奇体验，令人沉醉；混乱则源于其中交织的悖论与复杂关联，难以厘清。这些矛盾既存在于哲学层面：AI终将把人类引向何方？在飞速进化的强大AI面前，人类应如何自处？也体现在日常工作的具体抉择中：个人层面，哪些技能至关重要、哪些已显冗余；企业层面，应以何种方向与速度投入AI
与AI携手共进
随着AI技术不断精进，一种担忧日益浮现于众人心中——我们是否终将败于AI之手？更有甚者愤懑不平：AI抢走无数人的“饭碗”，为何还要研发它？这岂不是自毁长城？我认为，持有此类焦虑者，大多未透彻理解AI本质。通俗而言，AI不过是一个高智商的搜索与重组系统。你是否留意，无论是豆包、元宝还是Deepseek，一旦你发出指令，它们便会提示“深度思考”，这实则是基于关键词在全网极速检索，再通过智能系统快速梳理、汇总信息，并依指令构建、生成你所需的答案。 就此而言，AI的效率确实惊人，“得力助手”、“左膀右臂”等美名当
从AI代笔到人机共融：重塑英语写作与审辨思维
在生成式AI浪潮席卷教育界的今天，英语写作教学正面临前所未有的挑战。一方面，传统课堂存在反馈延迟、高阶思维引导不足的困境；另一方面，学生面对AI工具时容易陷入“依赖代写”与“思维外包”的泥潭。如何跨越这一鸿沟？2024级【本科】英语1班的《综合英语4》课程，通过一场“人机共思”的教学改革给出了回应——将AI从“代笔工具”转变为“思维导师”，让写作回归思考本源。困局之问：被技术裹挟的写作课堂长期以来，英语专业写作课陷入了一种尴尬循环。教师面对海量作业疲于应付，批改多停留在拼写与语法等表层纠错，待反馈发出时，
智媒时代艺术教育的传承与突破
随着人工智能技术全方位渗透进教育领域，教育数字化转型正加速向深处迈进，这为艺术教育带来了理念重塑、模式革新以及生态重构的黄金契机。2019年，习近平总书记曾向国际人工智能与教育大会发去贺信，指出要“推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。2023年，他又强调，“教育数字化是我国开辟教育新赛道、塑造新优势的关键突破口”。2025年全国两会期间，总书记进一步指出：“一方面，智联网和人工智能的出现，使得教育工具与方法随之改变，学生能力培养也需调整，这要求我们与时俱进地改革；另一方面，对学生启发智慧、心灵