谢康与乔晓春对谈：AI浪潮下，教育如何赋予孩子感知幸福的真能力
为后代筹划长远未来，是深植于中国父母血脉的本能。近年来，人工智能的超常规跃进，颠覆了传统教育中诸多理所当然的模式与手段，将家长、学生和学校的变革忧虑推至新高。成长于AI纪元的孩子，应当接受怎样的培育？仅增设AI课程就算迈向AI时代的教育吗？家长和学校在这一转型中又需做出何种调整？中信出版集团近期推出的《学习的进化》一书，对以上议题进行了深度剖析。该书作者为北京博雅明悦学校校长谢康，书中凝聚了她12年探索面向AI时代的全人教育实践与体悟，堪称一部“写给中国家长的AI时代成长指引”。近期，中信出版邀请谢康校长
AI赋能教育转型：数智时代的五个转向
人工智能（AI）技术演进一日千里，其作用深度与范围持续拓展，不断突破传统认知边界，推动社会发展迈向更加复杂多变的阶段，教育领域同样面临内涵与外延的重新界定。教育是文明传承的根基。人类文明的延续，根本在于通过当下的教育埋下推动未来发展、应对未来风险的种子。2019年，习近平总书记在致国际人工智能与教育大会的贺信中强调，中国高度重视人工智能对教育产生的深远影响，大力推动人工智能与教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展贯穿每个人生命全程的教育、惠及每个人的教育、适配每个人的教育、更加开放
AI浪潮下，如何培养孩子的未来竞争力？
葛瑞与家长们探讨当前的AI发展，大家普遍感到——变化迅猛，令人措手不及！从过去春晚舞台上笨拙舞动秧歌的机器人，到如今能流畅完成整套醉拳动作；从最初仅能回答简单问题的AI，到现在可独立执行复杂任务的智能体不断升级。我们不得不承认：技术迭代的速度已从“以年为单位”压缩至“以月、以周”推进。这股科技洪流，让越来越多家长担忧：在AI时代，孩子最需要的核心能力是什么？应重点培育哪些素质，才能让他们不被取代，从容应对未来？许多家长向葛瑞提问：技术更新如此之快，孩子该如何与AI共处？以往不少家庭认为，只要孩子掌握一门编