山东出台中小学AI教学新规,各学段人工智能课程有据可依
近期，山东省教育厅正式发布关于印发《山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要》的通知（点击文末“阅读原文”可查看）。相关政策解读内容，详情如下——当下，人工智能正全方位重构经济社会格局，其迅猛发展对基础教育阶段人才培养提出了全新课题。为深入落实国家“人工智能+”战略部署，贯彻教育部加强中小学人工智能教育相关要求，我省积极响应智能时代育人诉求，以青少年素养培育为指引，推动人工智能教育在中小学校全面铺开、整体覆盖。先前，省教育厅联合10个部门印发了《山东省“人工智能+教育”实施方案》，6部门协同推进中小学人工
全球视野下中小学AI教育的实践探索
钱松岭.中小学人工智能课程发展的国际视野[J].中小学信息技术教育,2026(5):5-8.文章从国际中小学人工智能课程实践的教育政策、课程价值定位、课程内容设置、课程实施保障等维度展开分析，归纳出其课程发展呈现出“素养导向、伦理先行、逐层深入、跨学科整合”的共性特征；在实施层面则遵循“小学阶段融合感知、初中阶段模块化渗透、高中阶段选修深化”的递进路径。同时，各国也普遍面临师资断层、数字鸿沟扩大、评价体系滞后等现实困境。《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》与《中小学生成式人工智能使用指南（202