智能技术助力音乐教研创新——七年级下册《乘着歌声的翅膀》集体备课实践
在国家推进教育数字化转型、落实“双减”政策提质增效的背景下，南岗区开展“学习型教育实践范式”导向研究，为响应《中国教育现代化2035》“推动人工智能与教育深度融合”的战略部署，中学音乐学科以名师工作室为抓手，创新打造“AI赋能集体备课”新模式，借助智能技术实现学情精准诊断、教学资源智能整合、课堂策略动态调整，帮助教师化解教学创新动力不足、优质资源协同困难等现实问题，将重心聚焦于教学结构、策略设计、核心素养培育等育人根本。田园“音育交响”名师工作室构建区域教研云平台，通过AI赋能，全力推动课堂向“素养导向”
AI 驱动学科交融：淄博小学数学跨学科研讨会在红莲湖学校圆满收官
淄博市小学数学 AI 赋能“跨学科主题学习”课堂教学研讨会在红莲湖学校圆满落幕为全面践行新课标理念，响应“淄博好课”建设号召，深化小学数学课堂变革，促进人工智能技术与跨学科教学的深度耦合，5 月 26 日，淄博市小学数学 AI 赋能“跨学科主题学习”课堂教学研讨活动在桓台县红莲湖学校顺利举行。来自全市各区县的小学数学专兼职教研员及骨干教师代表欢聚一堂，以课例为桥梁，以研讨聚合力，共同探索素养导向下数学教学高质量发展的新途径。课堂是教学的核心阵地，课例则是教研的生动载体。三位骨干教师呈现了三堂高品质的跨学科
基础教育人工智能教育实施路径
□宫玮鸿（作者单位：山东师范大学教育学部）伴随智能时代的来临，教育行业正经历着深刻转型，人工智能教育已成为推动基础教育数字化转型的核心引擎，也是培养青少年核心素养、顺应时代发展的必由之路。2026年4月，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，明确指出基础教育阶段AI教育的核心在于促进智能技术与教育本质的深度融合，致力于提升学生的智能素养、创新思维及健全人格。现阶段，我国基础教育AI教育已由试点探索步入全面推广期，立足素养导向，对标《行动计划》要求，探索切实可行的实施路径，对于促进AI教育高
名师同台展教艺,智慧课堂谱新篇——第二日活动纪实
2026DAY 205.20北辰区优秀教师与十一天津学校教师同课异构活动暨学校首届教育实践论坛DAY2AI-EmpoweredHigh-Quality Classroom活动第2日纪实（5月20日）5月20日，活动进入第二天，三年级语文、信息科技与七年级语文三个分会场同步进行。我校年轻教师在名家的悉心指导与专家的专业诊断中快速成长，人工智能助力、核心素养引领、课堂生命活力成为本次教学研讨的核心主题。三年级语文分会场Grade 3 Chinese焦洋老师与专家吕柏邑就《暴风雨来临之前》进行同课异构，两个课时
从"音"到"智":人工智能技术支持下的小学音乐课堂教学探究
从"音"到"智":基于人工智能技术的小学音乐课堂教学实践——以沪音版二年级上册"下雨天"主题单元为例【摘要】在教育改革的持续推进下，小学音乐教学正从以往的知识传递向学生核心素养培育方向转变。在此趋势下，借助人工智能技术开展主题单元教学已成为提升课堂实效、促进学生学科素养发展的有效路径。本研究围绕"从'音'到'智'"这一教学核心目标，探索了人工智能技术支撑下的小学音乐唱游单元教学设计与实施方法，着重从素养导向、双主课堂、智能评估三个维度展开论述，助力学生音乐素养的综合发展。【关键词】人工智能赋能、小学音乐、
全球视野下中小学AI教育的实践探索
钱松岭.中小学人工智能课程发展的国际视野[J].中小学信息技术教育,2026(5):5-8.文章从国际中小学人工智能课程实践的教育政策、课程价值定位、课程内容设置、课程实施保障等维度展开分析，归纳出其课程发展呈现出“素养导向、伦理先行、逐层深入、跨学科整合”的共性特征；在实施层面则遵循“小学阶段融合感知、初中阶段模块化渗透、高中阶段选修深化”的递进路径。同时，各国也普遍面临师资断层、数字鸿沟扩大、评价体系滞后等现实困境。《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》与《中小学生成式人工智能使用指南（202
AI赋能高中英语跨学科学习路径探究
生成式人工智能驱动的高中英语跨学科主题学习路径研究摘要：针对跨学科教学中教师面临的学科认知局限与实践支撑不足等关键难题，本文以外研版高中英语必修二“unit 6 Earth first”为例，系统探讨了生成式人工智能赋能高中英语跨学科主题学习的实施路径，验证了人工智能与教育深度融合的实际效果，并揭示了其对教育生态变革的深远影响。生成式人工智能的运用突破了传统教学在时空和学科上的界限，通过构建“课前目标设计—课中流程支持—课后评价体系”的全链条模式，为学生提供动态化、个性化的学习支持，推动教学范式从“知识本
2026浙江中考风向突变：机械刷题失效，真才实学决胜考场
考试评价正经历从"记忆复述"向"实践运用"的深刻转变，传统堆砌数据的计算题型，正逐步被生活化场景与真实问题所替代。面对2026年的新中考，学子们将迎接哪些新挑战？又该如何高效备战，实现学业排名的突破？拥有中科院理化所博士背景、深耕竞赛培训19年的资深教育专家，为广大家长剖析统考新动向，精准把握趋势方能助力孩子高效备考。随着2025年人工智能技术的突破性进展，2026年教育变革已驶入快车道。这场由智能科技引领的评价体系革新，正逐步消解学科界限，重构人才培育标准。这种从"知识导向"到"素养导向"的跨越，意味着
教育部AI+教育新规解读：教育转型三大风向标
4月10日，教育部等五部门联合发布《“人工智能+教育”行动计划》。这份面向“十五五”规划、衔接教育强国战略的重要文件，标志着我国教育正从传统模式向数字化、素养化迈进。它不仅是对新时代教师使命、育人方向及课堂形态的全面指导，更传递出从知识本位向素养本位、从规模供给向精准育人、从传统教学向人机协同转变的强烈信号。这对一线教师而言，既是严峻挑战，也是专业发展的宝贵机遇。一、新政释放了哪些深层信号？1. 信号一：育人方式变革，“刷题时代”渐行渐远AI能够承担知识检索、信息归纳、习题批改及重复讲解等大量标准化任务，