县城里的AI课堂：乡村孩子与城市的差距在哪？
广东肇庆怀集，粤西北山区深处。一间县城小学教室内，教师启动智慧教学平台，生成式人工智能开始融入课堂——与学生们围绕"数字人屈原"展开辩论。孩子们兴奋不已。"头一回瞧见'数字人屈原'走进教室与学生互动，所有人都震撼到了，课堂竟然可以这样精彩。"现场教师的反馈，令在场众人倍感鼓舞。与此同时，比怀集更偏北的另一座县城，一所中学的人工智能课程被排在下午第四节。硬件设施已配备齐全，但能够流畅授课的教师严重不足，这堂课最终沦为学生"自主学习"的实训课。当人工智能课程在城市学校逐步推进时，村小和乡镇中学的课堂上，同样写
县城岗位正被AI浪潮悄然吞噬
看步行街上的实体铺面（手机通讯、金饰店、手机维修店等）接连倒闭转让。看县城企业普遍实行轮班，分批分组轮流上岗，人员安排更加灵活。看政务中心大幅削减窗口，人员缩减四成，看工厂里AI质检设备已顶替二十名工人的活。县域里正浮现一个残酷的现实：AI绝非仅仅是未来的机遇，更像是一股正在淹没普通职位的浪潮，令众多岗位逐步消亡。它正凭借低成本、高效率的优势，悄无声息地取代县城内那些“安稳、机械、依赖人力”的岗位，重塑县域就业的基本规则。服务业中门槛较低的岗位，成了AI替换的“主战场”。政务和银行柜台人员不断减少，业务可