复旦教授孟建受邀来校开讲AI与文化产业融合
2026年7月10日，复旦大学国家文化创新研究中心主任、博士研究生导师孟建教授应约莅临我校，为广大师生带来《AI时代：我国文化产业发展现状与趋势》专题学术报告。本次讲座由科研创作处主办、数字艺术与传媒学院协办，学校各教学单位、研究机构师生代表聆听学习。孟建教授系国务院特殊津贴获得者，国家社科基金评审委员会成员，长期从事新闻传播、影视艺术与文化战略研究工作。报告中，系统剖析国家文化政策顶层设计，解读AI时代文化产业呈现的五大转变：在内容生产维度，赋能辅助创作、革新生产方式；传播效能方面达成精准投放；服务形态
会议纪实 |人工智能与版权领域专题学术研讨会在复旦大学圆满举行
★江 湾 光 华★2026年6月13日，"人工智能与版权前沿专题研讨会"在复旦大学江湾校区法学院202会议室成功召开。本次会议由复旦大学法学院发起主办，同济大学法学院联合协办，并得到中国版权保护中心的大力支持。来自复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东政法大学等多所高校的专家学者，以及中国版权保护中心、法院系统、法律服务机构等实务部门的专业人士齐聚现场，围绕生成式人工智能时代版权制度的体系重构与国际规则衔接等热点议题，展开了全方位、深层次的学术探讨。致辞环节致辞环节由复旦大学知识产权研究中心主任马忠法教授
报名开启 | 复旦专家家长课堂：AI时代的教育思考
孙亮亮复旦大学 计算机科学与技术专业中国计算机学会编程能力等级认证委员上海市青少年算法竞赛高级教练员曾担任复旦大学ACM程序设计竞赛队学生主管教练，长期致力于青少年信息学竞赛、算法培训及AI教育领域。1.人工智能与智能体究竟有何差异它同常规聊天机器人的区别在哪里？未来AI的发展路径将走向何方？2.家长职场中如何应用AI3.智能时代孩子应具备何种素养4.家庭教育需提前规避哪些风险智能时代，孩子是否容易对答案产生依赖？家长该如何指导孩子正确使用AI？哪些核心技能是AI无法取代的？1.讲座主题：剖析AI与智能体
复旦苏昊：AI 想统治世界，先学会理解物理
ChatGPT 既能赋诗，也能解题，还能与你探讨哲学。可若让它将桌上的杯子向前推一推——它竟连“杯子是否会倾倒”都无从知晓。这并非刻意抹黑人工智能。5 月 27 日，复旦大学新任通用物理智能研究院院长苏昊教授，在校庆报告会上提出了这一难题。这是一个令当下所有大模型集体失语的问题。而他给出的结论更引人深思：“AI 的下一座里程碑，不在于更擅长言语，而在于理解物理世界。”过去十年，AI 领域经历了怎样的变迁？2012 年，ImageNet 让机器学会了视觉感知2022 年，ChatGPT 让机器学会了语言表达
AI独角兽Fireworks融资估值达1000亿
AI推理平台Fireworks AI正在进行新一轮融资谈判，公司估值已攀升至150亿美元（约合1000亿人民币）。这意味着又一家千亿元级别的独角兽企业诞生。这个成就仅用了四年时间——2022年，Fireworks AI正式成立，专注于为企业提供开源AI模型运行服务，并采用Token计费模式。目前该平台日均处理Token量已达30万亿，通过Token销售实现快速发展。背后的领导者令人印象深刻——Lin Qiao（乔琳），本硕均毕业于复旦大学，正是在这里开启了她的AI职业生涯。借助AI行业的发展机遇，她带领团
聚焦AI赋能 | 研究生培养新路径——高质量读研专题讲座圆满落幕
南通大学人工智能与计算机学院举办《AI时代的高质量读研》专题讲座在南通大学迎来114周年校庆的美好时节，人工智能与计算机学院积极响应校党委研究生工作部“研途奋进担使命 守正创新启新程”主题教育号召，特邀复旦大学张军平教授担任主讲嘉宾。学院副院长鞠恒荣主持本次报告会，党委研究生工作部部长季凌燕、副部长袁小平、学院党委副书记周春娟等领导嘉宾出席，全校各专业研究生积极参会。张军平教授现任复旦大学计算与智能创新学院教授、博士生导师，兼任中国自动化学会普及工作委员会主任。其研究领域涵盖人工智能、图像处理、生物认证、
AI赋能智慧教学，复旦研讨会圆满落幕
2026年5月10日，“教与学融通展示分会场——AI+教学研讨交流会”在江湾校区智华楼圆满落幕。作为复旦大学人才自主培养大会暨教育教学3.0改革阶段性成果展示论坛的关键一环，活动汇聚了文、理、医、工四个领域的五位资深专家，围绕AI时代高等教育变革及智慧课程建设展开深入交流，吸引了校内外师生、教育同仁及家长代表百余人参与。复旦大学计算与智能创新学院副院长、教授彭鑫发表了题为《智变与重塑：AI时代高等教育的机遇与挑战》的报告。他强调，大语言模型与智能体技术的兴起虽对传统课堂知识传授构成挑战，却也降低了知识获取
AI时代择业新风向，2026高考选什么专业前景好？
近期，谷歌、微软等AI巨头在裁员的同时，正以高薪争抢文科人才。AI浪潮下，文科生迎来机遇还是挑战？理工科就业是否遇冷？哪些专业最具潜力？让我们深入探讨！一、着眼长远，紧跟国家战略发展“大势”AI的发展让行业波动更频繁，选专业不能只看一时热度，需具备长远眼光。北大国发院院长黄益平建议，报考热门专业要有“跨周期思维”，非热门专业则要兼顾专业与AI技能。重点推荐以下两类方向：前沿科技“AI+”领域：低空经济、脑机接口、具身智能、农业机器人等行业正处于上升期。“具身智能”作为机械、电子、计算机的交叉学科，被视为未
东方红固收实务课程入选515投教案例 投研团队六人组授课获复旦学子好评
主题：515投资者保护专题——新浪财经2026年度投教优秀案例征集展示新浪财经"2026年度投资者教育优秀案例评选"已于4月20日全面启动。东方红固定收益实务课程成功入围"投教项目优秀实践奖"候选名单。>>了解更多2025年，东方红资产管理深入践行中国证券投资基金业协会"一司一省一高校"倡议，与复旦大学管理学院建立深度合作关系，自2019年起连续开设六期固定收益实务课程。课程采用理论教学与实践应用相结合的独特模式，致力于培养学生从事债券投资与研究工作的核心能力。截至2025年末，已累计邀请近3
复旦AI商业菁英营：从0到1做创新创业
2026暑假未来商业菁英营「AI驱动下的商业创新与决策」复旦大学站AI正在加速改写各行各业的运作方式。未来真正有竞争力的商业菁英，不只是会做决策，更要懂技术、会用工具。如果您的孩子对经济趋势、商业逻辑与科技创新都抱有兴趣，这场在复旦校园开展的夏令营，将帮助他们抓住智能经济浪潮中的关键能力。01项目背景：迎接智能经济新时代我们正加速迈入一个由人工智能重塑商业规则的阶段。从ChatGPT到OpenClaw，从数据洞察到自动化决策，AI正持续渗透并改变行业生态。面向未来的商业管理者，除了要扎实掌握经济学与管理学
金力院士：高校如何培养AI复合型人才，点燃创新引擎
塑造人工智能领域的复合型创新人才点燃高等教育机构的创新能量复旦大学校长、中国科学院院士 金力教育部官方新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）* * *“数据”塑造未来·专家论坛杨宗凯：促进人工智能深度融合于教育的各个环节、过程与场景郑庆华：通过机制创新寻求发展动力，开辟智能时代教育发展的新路径夏立新：人工智能助力教师成长，全面革新教师的角色与职能黄荣怀：不断推进社会实践，稳妥地引导智能时代教育体系的深刻变革徐坤：构建智能教育的坚实基础，探索未来学习中心的崭新模式刘铁岩：勇攀未知领域，探索顶尖创新人才培
多所高校围剿AI代写论文，学术红线不可触碰
AI使用比例一旦超标将直接导致延期毕业，这条红线一旦触碰学位便岌岌可危。国内一所985高校发布的一则通知，引发了网络热议：5名研究生因借助人工智能生成论文核心内容，直接被剥夺了申请硕士学位的资格。这并非孤立事件。在2026年的毕业季，一场针对AI代写行为的“学术严打”已经拉开序幕。自2025年1月1日起正式实施的《中华人民共和国学位法》第三十七条，早已将“利用人工智能代写学位论文”列入了明令禁止的“黑名单”。法律条款明确指出：学位论文若存在“人工智能代写”等学术不端行为，经学位评定委员会审议决定，可由学位
AI动态周报
AI动态周报 1. 具身智能领域核心专家苏昊加入复旦大学，主导通用物理智能研究院建设工作。 2. 国家网信办、国家发展改革委、工业和信息化部、公安部、市场监管总局联合发布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》，2026年7月15日正式生效。 3. 工业和信息化部、国家卫生健康委等10部门联合出台《人工智能科技伦理审查与服务办法（试行）》，完善AI伦理审查机制。 4. 教育部等五部门联合发布《"人工智能+教育"行动计划》，统筹推进AI人才培养与应用创新。 5. Anthropic双线布局：Claude My
具身智能领军人物苏昊回国，出任复旦浩清特聘教授
点击上方蓝字【北大清华讲座】关注，知识改变命运！若无坚韧意志，难入人生赛场；既已入局，无意志亦难取胜。—— 德摩斯梯尼据复旦大学官微消息，4月17日，在中国三维视觉大会（China3DV 2026）上，李飞飞的学生、AI领域翘楚苏昊发表了题为“The Illusion of Physical Understanding”的主题演讲后，正式宣布加入复旦大学，担任浩清特聘教授及通用物理智能研究院院长。苏昊是谁？苏昊是具身智能领域被引次数最多的华人学者之一，ImageNet的缔造者，ShapeNet、Point
复旦校长金力：AI非课程点缀，实为教学核心
“在复旦，AI并非课程中的调味品，而是构成教学内容的核心原料。”4月10日，复旦大学校长金力在教育部新闻发布会上，就人工智能高端人才培养的相关进展进行了阐述。自2024年起，复旦大学全面启动人工智能交叉创新人才的培育工作。“在人工智能时代，人才培养面临的根本性挑战在于：如何将AI真正融入各学科的知识构建过程，使得不同水平的学生均能在各自领域钻研得更深、发展得更高。”金力强调，人工智能时代大学教育最无可替代的价值，并非仅教授学生如何使用AI，而是培养能够提出深刻问题、实现跨界创新并持续自我进化的人才。“基于