高校校长共议AI重构高等教育新蓝图
在近期召开的2026世界人工智能大会“人机共育·重塑大学”AI+教育论坛上，来自清华、北大、哈工大、上海交大、华中科大、华东师大、港科大（广州）等众多顶尖高校的校长们齐聚一堂，围绕人工智能浪潮推动下的大学使命演进、育人方式变革、教育生态重构等议题进行了深入的思想碰撞与对话，为全球高校的智能化转型凝聚共识、探索实践路径。AI给高等教育带来多重挑战当前，人工智能正以空前的速度和广度改变世界，同时也成为推动教育变革的深层动力。然而，人工智能浪潮也给高等教育带来了根本性挑战。知识获取门槛降低、AI成为“全能教师”
FCES 2026分论坛深度解析：AI如何重塑大学教育生态
FCES 2026分论坛精华解读第三场直播定于7月20日晚7点30分在CCF Talk平台上线。五位特邀专家将率先剖析校长论坛及四大分论坛议题，聚焦大学战略布局、智能技术介入、课堂协同进化及通识课程升级，展示AI融入高等教育后的新挑战与新探索。CCF Talk直播平台伴随人工智能步入高校，无论是从办学顶层设计到一线教学互动，还是从技术工具运用到育人生态重塑，大学教育应如何确立航向、既守正又创新？7月20日19:30至21:00，FCES 2026分论坛精华解读第三场直播将在CCF Talk平台准时开播。本
千年廊影新篇：AI催生终身学习型社会
在共享工坊的开放区域，几位年轻人正一起拆解一台退役的工业机器人，零件散落四周；旁边一位退休技师悠闲地煮着咖啡，手指在平板上标注机械臂的受力点和传动细节，不时与年轻人交换优化想法。楼下的中心广场，一场关于城市雨水回收系统的公开讨论正进行，发言者中既有水利专业的在校生，也有熟悉本地数十年水流变化的老居民，大家各抒己见，观点温和交融，没有正式会议的拘束，只有源于内心的探索热情。他们并非被迫参加培训课程，也不是出席形式化的公务会议，只是过着平静的日常生活，而生活本身，就是一场自然展开、永不停歇的持续学习。这正是智
北京大学AI领航未来企业家研修班：费用与报名条件速览
✅AI重塑商业逻辑：企业家的“认知升级”AI时代的商业环境正经历一场深刻的“认知升级”。人工智能已从辅助工具演变为驱动企业增长的核心引擎。研修班课程体系紧跟这一趋势。在“宏观视野”模块中，学员将探索大模型与生成式AI如何改变全球格局及中国发展新契机。同时，课程涵盖中央经济工作会议精神解读与“十五五”规划前瞻。“技术前沿”模块则聚焦AI核心技术与商业应用的融合，涉及机器学习、AIGC技术原理及金融、医疗、制造等行业的应用场景深度剖析。对企业管理者而言，数字化转型不是可选项，而是关乎生存的必修课。课程通过系统
大学生AI换脸盗刷案始末
小陈，某高校计算机系大四生，四年来编写的最棘手代码不过是抢课脚本，跑得最远的距离也就是在 GitHub 上复制别人的项目。毕业在即，周围同学都在忙求职，唯独小陈整天沉迷于刷手机视频。深夜时分，一条广告弹了出来：“AI换脸，200元速成，月入十万不是梦”。小陈的眼睛顿时亮了起来。他觉得终于找到了计算机专业的正途：不是去大厂卷生卷死，而是利用 AI “创业”。付了200块，教程到手。核心内容就是教如何将静态人脸照片转化为能骗过人脸识别的动态视频。小陈学得格外认真，毕竟，这是他大学四年最上心的一门“必修课”。技
QS全球第六！剑桥哈默顿学院AI大数据博士后班
英国剑桥大学哈默顿学院 HOMERTON COLLEGE人工智能与大数据博士后研修班- 剑桥大学 -2026年QS世界大学排名第6位依托剑桥大学顶尖的学术科研实力博士学位申请 | 每期限额20人 | 中英双语授课剑桥大学哈默顿学院01 学院概况哈默顿学院是剑桥大学的重要成员，环境优美，新旧建筑与宽敞树林相映成趣，远离城市喧嚣。作为学生人数众多的学院之一，这里社区繁荣且多元化。学院提供比其他学院更优质的住宿及网络服务，现代化图书馆藏书丰富，是理想的研读场所。02 学院排名2026年QS世界大学排名全球第6Q
2026 年云大软件学院夏令营报名启动
云南大学软件学院（人工智能学院）2026 年全国优秀大学生夏令营报名现已启动，诚邀对相关专业充满热情的大三优秀学子积极加入！本文章源自云南大学软件学院（人工智能学院）官方网站。若涉及版权争议，敬请联系相关公众号予以撤下。原文地址：https://www.sei.ynu.edu.cn/info/1057/2652.htm扫描下方二维码即可直达原文页面：参营资格要求报名流程及审核安排日程规划与组织模式注意事项联络方式END
北京大学AI助力教师成长专题研修班开班通知
组织机构（一）主办单位学校简介时间地点（一）培训时间培训对象职业院校校长、副校长、教务处长等学校管理层；推动人工智能赋能教学改革的专业带头人、教研室主任及骨干教师；对智能教育技术有浓厚兴趣的一线教师及信息化教学负责人；承担教师培训或教学资源建设任务的机构相关人员。培训形式本次培训采取全封闭沉浸式的学习方式，以专家授课为主，理论学习与分组讨论、现场考察、实战演练相结合。完成全部课程并考核通过者，授予予北京大学继续教育结业证书及广东轻工职业技术大学培训证书。证书可在北京大学官网查找认证。培训班日程表培训证书联
紧急招募|2026大学生AI信息素养大赛启动报名
为贯彻《“人工智能+教育”行动计划》精神，全面提升大学生在人工智能时代的资讯素养、数据技能及AI实战水平，激发青年学子的创新思维与动手能力，教育部高等学校图书情报工作指导委员会定于2026年6月至11月开展2026年大学生“AI+信息素养”竞赛。天津赛区赛事由天津市高等学校图书情报工作委员会承办，我校现正组织学子积极参赛！在AI浪潮下，信息素养已超越单纯的“检索获取”，演变为“获取、甄别、应用、创造价值”的综合实力。真正的核心竞争力，不在于你掌握多少知识点，而在于能否巧妙利用AI从海量数据中寻根求源、去伪
AI领域重大飞跃！浙江大学再夺全球榜首
浙江大学在人工智能领域的实力令人瞩目，许多人通过浙大校友打造的deepseek对其有了初步了解。然而，浙大之所以能够培养出大量顶尖人才并取得重要突破，根源在于其长期深耕人工智能布局以及强大的跨学科研究能力。7月15日，浙江大学举办新闻发布会，正式推出自主研发系统“求是引擎”，并宣布该系统在国际权威多学科自主科研评测基准ResearchClawBench中夺得总榜冠军。图片来自：浙大官方媒体这一成就的亮点在于实现千步级长程自主推理，能够独立完成文献调研、理论推导、实验设计、实物验证的完整科研循环，打破了传统
北大携手上市企业，共创AI生物制造研发平台
深波聚焦合成生物领域近日，北京大学与协创数据联合成立的“药物研发与生物制造智能创新实验室”在英杰交流中心完成签约揭牌。雷晓光课题组、张铭课题组成员及协创数据智算事业部代表出席仪式。双方将围绕AI基础模型开发、新药研发和生物制造等领域，开展合作攻关，致力于产出可转化的创新成果，并培育跨学科人才。紫杉醇与三尖杉：雷晓光团队合成生物学深厚积淀实验室的设立并非巧合。近年来，雷晓光教授团队在创新药物分子研发、生物合成与生物催化方面已有扎实积累。多个创新药物分子已进入临床阶段，紫杉醇完整生物合成通路解析等成果也陆续发
AI赋能管理重塑未来
今日于厦门大学MBA暨金蝶AI星辰举办的这场AI思想盛宴里，我深切体会到技术浪潮正如何重塑人类协作模式。人工智能绝非冰冷的取代者，而是将我们脱离繁琐劳作的“数字搭档”——它接管既定流程，腾出的时间精力，正是孕育创造力的沃土。更令人鼓舞的是，AI正不断突破人类认知的极限：依托毫秒级的数据关联分析，它推动决策模式由经验主导转变为“数据洞察+人类直觉”的双重驱动，这种人机共生的新范式，正在重写职场的无限可能。正如金蝶AI星辰Agent所展现，当AI化作全链路闭环服务中隐形的“经营管家”，我们得以从基础的票据识别
人工智能专业选校指南：避开误区，精准定位
"在人工智能时代，大学该如何选择？近期几乎所有寻求规划的家长都会抛出同一个疑问："孩子该不该学AI？"这个问题虽然容易提出，但要落实到具体的选校方案上，却是我们今年被问得最频繁、且最难用三言两语解释清楚的问题。因为“人工智能”绝非一个界限分明的专业。它不像会计或金融那样一目了然，更像是一个庞大的技术生态系统，囊括了计算机科学、数学、统计、机器学习、自然语言处理、计算机视觉、机器人、认知科学、芯片、伦理治理，甚至产品设计及公共政策，都被装进了“AI”这两个字里。因此，我们始终向家长强
Bellerbys通往全球顶尖学府：夯实AI核心素养，抢占时代风口
🤖 "我渴望创造出真正具备智慧的机器。"🧠 "我希望站在科技变革的最前沿。"🌍 "我想要亲身参与并塑造AI改变世界的进程。"🚀 AI时代，才刚刚拉开序幕• 全球AI市场规模预计到2030年将超过1.8万亿美元（Grand View Research）• 在英国，AI相关岗位的招聘需求在一年内增长了2.3倍（The HR Director）• 超过78%的企业反馈已在至少一个业务环节中应用AI（McKinsey）• AI正在医疗、教育、金融与交通运输等关键领域引发深刻变革——从疾病预测到交通调度，智能系统正
智能时代如何提升教学质量？厦门大学教师分享心得
当机器能迅速提供解答教室还剩下什么？ 当程序可以评分、辅导、甚至命题教育工作者的意义在哪里？ 当每位学习者都能拥有专属“智能助手”求知的真谛是否被重新诠释？时代洪流中，人工智能融入教学不是一道可选题，而是一道必须题厦门大学的四位教师，给出各自的回答当科技承担了“输送”教育者更需专注于“激发”不“禁止”也不盲信，不抗拒也不随波他们让学生应用AI更让学生审视AI、分辨AI、驾驭AI运用AI，更要有掌控AI的本领今天，小夏带你们一起来看看他们的“教学现场”↓ ↓ ↓AI不是取代教师而是把实践课从“烦恼”变成“精