南科大举办第三届国际教育AI与学习科学研讨会
7月4日至5日，第三届国际教育人工智能与学习科学研讨会在南方科技大学（简称“南科大”）会议中心召开。本次研讨会由中国高等教育学会学习科学研究分会指导，南科大主办，未来教育研究中心承办，深圳市教师发展中心、深圳市教育人工智能创新中心、南科大新一代人工智能教育研究中心、南科大人工智能教育研究中心、深圳市教育装备行业协会协办。会议以“人机协同时代的教与学”为主题，聚焦人工智能与学习科学的融合发展，围绕学习范式重构、个性化学习与自适应支持、教师专业判断与教学增强、教育公平伦理与治理等议题展开交流探讨。本届研讨会设
智启未来：学习科学视域下的人工智能教育新篇
尚俊杰、王淑文（分别担任北京大学教育学院副院长兼学习科学实验室执行主任、中国高等教育学会学习科学研究分会常务副理事长兼秘书长；北京大学教育学院教育技术系博士研究生）人工智能技术的飞跃式进步，正引发教育领域的深层革命。以 ChatGPT、OpenAI 等智能体为先锋，AI 已全方位渗透至教学、学习、评价及管理的各个环节。当写作、编码乃至科研任务皆能由 AI 高效达成，一个时代命题随之浮现：在人工智能纪元，人类是否还需学习？学为何物？何以学之？又该如何学得卓越？学习将成为促成人的全面发展的核心实践中国机器人及
做AI教育产品经理,真正的壁垒在哪里?
2025年，能用Cursor写PRD文档、调用DeepSeek接口、搭建RAG系统的产品经理，已经一抓一大把了。不是说这些技能不重要，而是说：它们已经不具备稀缺性了。一个没有教育行业经验的互联网PM，花三个月时间认真学习，就能达到"能用AI工具做教育产品"的程度。技术门槛在持续降低，这是客观事实。那么，在这个技术趋于同质化的时代，真正在AI教育领域建立壁垒的人，护城河到底是什么？我的答案是：比AI更懂教育。但这句话说出来，大部分人的反应是：我在教育行业干了1到3年，我当然懂教育啊。其实未必