当虚拟萌宠走进校园：教育科技应用的冷思考
最近留意到一个现象，挺有意思，也值得深思。部分小学班级开始尝试用虚拟宠物进行班级管理。运作方式并不复杂。教师为班级创建一只数字宠物。学生上课专注、作业提交、阅读打卡、小组协作表现优秀，就能积累经验值。经验值累积后，宠物会成长进化、解锁新造型、获得徽章奖励。如果你是小学生，大概会觉得挺有趣。过去教师说“今天谁表现好”，可能只是一句口头表扬。现在不同了，表现好会转化为可见的变化：宠物成长一点，班级获得一枚徽章，小组名次提升一些。反馈及时，情绪价值也给得很到位。从教师的角度看，这确实具有吸引力。一个班级几十名学
国家中小学智慧平台 AI 教育大升级：19 款官方工具详解
今日，国家中小学智慧教育平台的人工智能教育板块迎来重大更新，现已正式发布 19 款官方 AI 教学应用。此次升级中，原有的 7 款工具（包括央馆 AI 科学实验、希沃白板、星火教师助手、网络画板、九章数学智能诊断、多智能体课堂及九章智能答疑）均进行了功能迭代，同时首次上线了 12 款全新 AI 工具。访问国家中小学智慧教育平台：https://basic.smartedu.cn/，即可进入人工智能教育 - 用 AI 专区。这 19 款官方 AI 教学工具，广泛适用于备课准备、课堂讲授、课后辅导、素养评估及
教育部新规：AI教育之外，教师更应关注学生评价变革
教育部新规：AI教育之外，教师更应关注学生评价变革2026年4月10日，教育部联合五部门发布了《“人工智能+教育”行动计划》。许多学校在看到这份文件后，第一反应是：“AI课程将进入课堂。”然而，真正值得我们关注的，可能不仅仅是增加一门新课程，而是学生评价方式正悄然发生转变。从政策导向来看，未来的学生评价将逐渐摆脱“期末一次性总结”的模式，转变为一种贯穿全程、涵盖所有要素、数据化且可追溯的全新体系。其中，全过程的纵向评价、德智体美劳全方位要素的横向评价，以及学生数字成长档案的建设，尤为关键。这意味着，学校接