加州州立大学生成式AI教学治理体系深度解析与实践建议
摘要在生成式人工智能全面渗透高等教育领域的背景下，加利福尼亚州立大学系统于2025至2026年期间建立了一套以学术诚信为基石、贯穿教学全过程的人工智能管理体系。其主要文件涵盖：《Guidelines for Faculty Regarding AI in Instruction》、ETHICAL Principles AI Framework for Higher Education、《Ethical and Responsible Use of AI for Students》以及修订后的《Academ
安徽省2025版八年级AI教学指南：如何引导学生从"操作AI"迈向"驾驭智能时代"
当人工智能日益深入教育、生活与社会治理领域，中学生究竟需要学习怎样的人工智能课程？是掌握几个工具？是体验几个平台？是會提问、会生成、会调用大模型就够了吗？显然，不够。真正有價值的人工智能通识教育，不应止于“会用”，而应引导学生逐步走向：- 懂原理- 会应用- 能辨风险- 守规范- 看未来安徽省中小学人工智能通识教育教学指南（2025年版）八年级内容，正是沿着这样一条清晰而完整的路径展开。整套内容以项目为载体，以真实场景为依托，以能力发展为主线，从人工智能的基本原理出发，逐步延伸到创新应用、安全风险、伦理规