专家视角 | 韦青谈人工智能创新新路径
韦青始终坚持中国应走自主创新的AI发展道路，既要确保核心技术的自主可控，也要充分利用全球创新资源来加速进步。• 人工智能是提升生产力的工具，应惠及每位用户• 企业数字化转型需从战略高度进行规划• 构建伦理框架是负责任AI发展的基石韦青指出，当前人工智能正处于发展的关键阶段。一方面，技术迭代提速，新理论新方法不断涌现；另一方面，产业应用需求愈发迫切，学术研究与产业实践的融合更加紧密。在此背景下，韦青提出了以下见解：• 基础研究与应用研究需双管齐下，不可偏废• 强化跨学科协作，促进交叉领域创新• 重视人才培育
5/25/2026 AI前沿 | 芯片、赛车与伦理：全视角洞察
目录1.新功能上线：外观设置中新增差异对比标记。2.白宫计划斥资90亿美元采购AI芯片助力情报工作3.法拉利借AI技术培育F1狂热拥趸4.谷歌主导AI安全即时响应：科技巨头的博弈与突破5.教皇利奥倡议在AI时代坚守“深厚人性”5/25/2026Shipped papercut: new diff markers setting in Appearance. Prefer classic + / - markers when reviewing diffs? You can now use those in
多方合力规范拟人化AI
针对“拟人化AI”，需警惕技术滥用导致“取代人际交往、操控用户心理、诱发沉迷依赖”近期，国家网信办、国家发改委、工信部、公安部及市场监管总局共同发布《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》，规定自7月15日起正式实施。人工智能（AI）的拟人化互动，在减轻老年人孤独、提供适龄个性化陪伴、丰富文化传播形式等维度显现出独有优势。不过，其引发的挑战也日益严峻：从技术层面分析，AI拟人化互动的“情感表达”并非真实共情，实则是依托算法与大数据生成的智能结果；从商业层面考量，为追求用户留存最大化，算法常被设计成“完美伴侣
加州州立大学生成式AI教学治理体系深度解析与实践建议
摘要在生成式人工智能全面渗透高等教育领域的背景下，加利福尼亚州立大学系统于2025至2026年期间建立了一套以学术诚信为基石、贯穿教学全过程的人工智能管理体系。其主要文件涵盖：《Guidelines for Faculty Regarding AI in Instruction》、ETHICAL Principles AI Framework for Higher Education、《Ethical and Responsible Use of AI for Students》以及修订后的《Academ
AI伸手：解读智能体实施意见的法律与伦理边界
2026年5月8日，一份将深度改变人工智能产业走向的关键文件——《智能体规范应用与创新发展实施意见》（下称《实施意见》）正式发布。作为长期关注科技与法学交汇的律师，我认为它不仅给出了技术演进的方向，也为我们重新划定了必须把握的法律与伦理坐标。前言 智能体的概念人工智能要实现能力跃升，离不开三项基础：算力、数据与算法。算力构成AI的“底座”，决定计算支撑能力；数据是训练材料，海量且优质的数据是模型成型的关键条件；算法则是核心机制，规定系统如何从数据中归纳规律。依托海量数据的积累，大模型逐渐成为主流路径。大模
AI意识之辩：这其实是个伪命题
AI是否具备意识？这其实是个伪命题“AI到底有没有意识？”这一话题在各类论坛、聚会以及闲聊中被反复探讨。技术派常引用图灵测试、涌现效应及神经网络深度，试图证明AI正无限接近人类智慧；而人文派则搬出哲学僵尸、感受质及具身认知等概念，坚持认为AI永远无法产生真正的意识。争论了数年，双方谁也没能说服对方。理由很直白：基于当下的认知体系，这个问题根本无法判定。意识究竟为何物？科学界至今未能给出一个令人信服的定义。诺贝尔奖得主弗朗西斯·克里克在《惊人的假说》一书中提到“你喜悦的体验，不过是一大群神经元的集体舞蹈”，
芬兰教育新范式：现象式教学与人工智能的务实融合
🔥现象式教学与人工智能的交汇：芬兰教育的稳健进化 在全球教育数字化变革的浪潮之下，芬兰呈现出一个值得深入研究的范例——并非激进的"颠覆性革命"，而是在坚守教育本质的基础上，使技术合乎道德地服务于学生综合能力的培养。 --- 一、根基：2016年启动的现象式教学变革 要把握芬兰当前的人工智能教育趋势，需追溯至2016年。当年，芬兰推出新版《国家核心课程大纲》，正式把现象式教学（Phenomenon-Based Learning）列为基础教育必修内容。 核心架构： - 概念阐释：跨越学科界限，以现实议题为核心
军事AI加速决策：人类能否守住底线
AI技术的介入正在大幅提升军事决策速度，人类还能否在关键时刻保持最后的控制权？James Johnson阿伯丁大学政治与国际关系系高级讲师（副教授）兼战略研究主任International AffairsVol.102, No.1, 2026, pp.63-83导读：人工智能对军事决策的嵌入本文探讨的核心议题是AI融入军事危机决策所带来的伦理压力。作者指出，风险不仅源于技术故障，更源于AI可能通过自动化偏见、算法黑箱、拟人化认知及决策节奏的极速加快，逐步侵蚀人类的伦理审议能力。所谓的“道德主体性”，实则是
AI教育周报04期：聚焦真实需求，回归育人本质
全球视野・AI教育动态（2026.3.23-3.29）本周，AI教育在政策规范、基层实践、教师培养及全学段覆盖方面全面推进。国内：政策规范与实践落地并行，AI教育步入精细化阶段3月24日，天津市中小学教师AI应用高级研修班在天津师大正式开班，全市16个区650+骨干教师、教研员分批参训，聚焦26个AI应用场景（教学融合、班级管理、家校协同全覆盖），采用专家授课+实操演练并行模式，强化打造教育AI"种子教师"，后续将辐射带动全市教师AI教学能力提升。3月27日，教育部、国家语委联合发布《机器合成普通话水平测