AI探索行︱教师必修，善用智能工具优化课堂
2026年全新上线“AI探索行”系列人工智能视频课程与顶尖专家面对面每场30分钟专题讲座引领思维抵达未知领域第 6 期教师必修，善用智能工具优化课堂陈 江 | 北京大学 教授课程简介在人工智能浪潮下，科技飞速革新，高校教改迫在眉睫。身为教育工作者，如何顺势而为、勇攀高峰？北京大学陈江教授依托丰富教学经验，对此作出解答。本次讲座中，陈教授将分享其在课件设计、课堂互动、作业评改等环节巧妙运用AI技术、显著提升教学效能的实战心得。主讲嘉宾陈江，现任北京大学信息科学技术学院教授，主攻无线通信信号处理、电路系统及应
AI智能体师资培训营成功落幕
芯模社区AI智能体师资专项训练营顺利结课，课程由芯模社区讲师主讲，汇聚多所高校教职工开展两天一夜沉浸式实操集训，聚焦教师日常教研痛点，手把手落地AI实用工具。最亮眼的，是本次课程的真实场景实战项目：讲师要求学员选一个痛点场景，用AI智能体解决。学员需提交PPT方案说明，提示词和数据素材以及最终结果和效果展示。现场多位高校教师带来了高分实战案例：《AI赋能论文格式审查：一个智能批注Skill的诞生》。针对高校教师经常在论文修改中碰到的版式规范繁杂带来的人工核查耗时等问题，老师们依托平台，将论文格式标准转化为
六款AI教学神器，让教师工作效率翻倍
ai.teacherin.cn"超凡老师AI"是北京翼鸥教育科技有限公司专为广大教师群体打造的一站式AI服务平台。它的定位是"教师专属AI工作台"和"教育界的DeepSeek"，旨在通过先进的大模型技术，为教师提供高效、便捷、实用的智能辅助。在教育与AI深度融合的当下，"超凡老师AI"精准把握了教师群体的核心痛点——被大量非教学事务占用时间。与其说它是一个工具，不如说它是一位"懂教育的数字助教"。2、匠帮 AIhttps://ai.jbangai.com/"匠邦AI"是广州微匠互联网科技有限公司打造的一款
AI赋能教育：在线教师月入十万的秘密
还在重复传统教学模式吗？还在为批改作业疲惫不堪吗？智推老师告诉你，AI教育时代已经到来，教师角色正在发生根本性转变，从知识传授者升级为学习引导者，月入十万不再是梦想。2025年，AI正深度重塑教育行业。个性化教学、智能批改、知识答疑、学习规划，AI让教育更加高效和个性化。小红书AI教育相关内容月搜索量超过8000万次，教师和家长都在积极拥抱AI教育。AI教育的最大价值是将教师从重复性工作中解放，专注于高价值教学服务。过去教师80%时间用于批改作业、答疑解惑，现在AI承担这些基础工作，教师可以全力投入个性化
AI赋能教师，开启因材施教新篇章
2026年上半年的中小学教师资格考试面试报名于4月17日启动。每年举行两次的教资考试，吸引着数以千万计的报考者，他们希望借此获得进入教育行业的入场券。与往年相比，今年的氛围有所不同。近期，教育领域迎来了一项重要政策的出台。教育部等五个部门联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》，旨在全面推进人工智能人才的培养与应用创新，系统性构建智能时代的教育体系。其中，关于提升教师智能素养与技能的两点内容引发了广泛讨论。一是“制定教师智能素养标准，明确教师应具备的人工智能素养能力”；二是“将人工智能纳入教师资格考试和认
AI赋能小学英语教学新模式
点击顶部蓝字·关注我们AI技术与小学英语教学的紧密融合，突破了传统教学的束缚，让课堂充满智能与乐趣，全方位提升教学互动质量。课堂上，AI利用先进的语音识别和测评功能，即时修正发音、语调和连读，模拟外籍教师对话，创造沉浸式环境，解决学生不敢说、发音不准的问题。此外，AI课件通过动画和游戏将枯燥的词汇和语法变得有趣，吸引注意力并提高参与度，使英语学习更直观。在个性化学习方面，AI系统能实时收集学生数据，分析知识盲区，为不同水平定制专属方案。对词汇记忆差的学生推送趣味练习，对语法难的学生提供专项讲解，真正做到因
教育工作者的5款免费AI神器
邻校的王老师悄悄问我："你们学校老师用AI做课件吗？感觉好高级啊！"我说："其实一点都不难，而且基本都免费。"王老师瞪大了眼睛："免费？那些工具不都要钱吗？"🤯 相信很多老师都有同样的误解。今天，我就来分享5个完全免费的AI工具，让你的工作效率提升10倍！适用场景：教案撰写、试题生成、教学反思使用技巧： - 🎭 让AI扮演"有10年经验的特级教师" - 📚 提供学生年级和教材版本，获得更精准的内容 - ✅ 生成后一定要人工审核，确保知识点准确
AI-TPACK框架下的教育融合：SWOC分析视角
从“能否应用AI”到“如何高效利用AI”近年来，模拟人类思维与行为的人工智能技术快速发展，逐渐渗透至教育领域。关于AI-TPACK（人工智能技术—教学法—内容知识）的研究显著增加，学术界开始思考——教师需要具备怎样的知识体系，才能真正实现AI赋能教学？尽管教育领域已初步采用AI技术，但整体应用仍处于浅层阶段。要实现深度融合，教师不仅需掌握技术工具，还需理解其背后的教学逻辑与学科意义。基于此，本研究不再停留于“是否使用AI”，而是转向一个更关键的问题：教师如何有效整合AI以促进学习？从PCK到AI-TPAC
高中数学教学中人工智能的应用与策略
人工智能在高中数学教学中的应用及其深度融合策略摘要：在信息化背景下，合理筛选海量教学资源成为教师面临的重要挑战。传统方式依赖教师经验，易导致资源与学生认知水平不匹配，难以满足个性化需求，影响教学效率。本文探讨了人工智能在个性化学习、精准教学、资源筛选及教师发展等方面的价值，并从技术功能、学科特点和师生能力等角度论证其适配性，提出构建教学评一致性体系、建设实验教学体系、整合跨学科资源及搭建研修体系等策略，以促进人工智能与高中数学教学的深度融合。关键词：人工智能；高中数学；深度融合作为新一轮科技革命的关键技术