AI检测AI：一场荒谬的教育评估闹剧
今天我用40元进行了两轮AIGC率测试。首次检测，维普系统判定我的论文有90.96%的“AI创作可能性”。摘要部分达到了100%，正文最高指标为99%。看到这份分析后我一时失语——这篇文章的每一个结论、每一个见解、每一组数据都源于我的思考。我从事教育信息化工作三十二年，从幻灯片时代一路走到大模型时代，论文记录的是我亲自推动的区域教学数字化变革，包含数百份课堂评估报告、跨越二十余个学科、近百次数据驱动的实践——这些数字是我一项项验证过的。但维普的算法断言：90.96%疑似AI撰写。原因何在？因为我的写作方式
【集团动态】以学生为本深耕学情分析，智能技术助力教学增效——2026年跨校教学研修活动（数学组）
教育之路，步履不停。带着求知与探索之心，美侨教育集团开启跨校听课学习之旅，走出固有课堂，观摩优秀范例，在交流碰撞中，找寻教学新灵感。首先是英州初级中学的邓晓慧老师授课，老师授课内容围绕理解全等图形概念，体会图形的基本变换（轴对称、平移、旋转）与全等的关系展开，准确识别全等三角形对应点、对应边、对应角，掌握相关性质并能进行简单推理计算。 通过课本例题、课堂练习巩固几何直观能力；分层提问兼顾不同学生。第二节由海南华侨中学美丽沙分校黎健老师进行授课，在教学设计上，黎健以轴对称、平移、旋转进行复习导入，结合观察对