AI浪潮下，慢即是快：技术赋能·思维领航——几何画板助力数学教学新探
AI纪元，慢即是快AI已能解数学题，数学教师还应传授什么？AI具备绘图、推理及生成解法之能，几何画板是否仍存必要？技术日益精进，教师真正不可被替代的价值何在？2026年6月29日，我有幸受邀出席广东外语外贸大学数学与统计学院举办的AI赋能数字教育研讨会，并发表了题为《信息技术辅助初中动态几何教学——以几何画板为例》的专题讲座。借由此次分享契机，我重新梳理了多年来关于信息技术辅助数学教学的实践心得，并再次深入思考一个愈发关键的问题：技术日益强大，我们究竟应如何驾驭它？数学因其研究客体及描述术语的高度抽象性，
人工智能融入数学教学 教研携手助力发展——我校圆满举办葫芦岛市小学AI数学教学线上研讨会
人工智能融入数学教学教研携手助力发展——我校圆满举办葫芦岛市小学AI数学教学线上研讨会为推动信息技术与学科教学深度融合，探寻人工智能助力小学数学课堂的创新模式，帮助教师更新教育理念、增强数字化授课水平，2026年4月27日，我校圆满举办葫芦岛市小学AI数学教学线上研讨会。本次研讨会采用线上直播方式，吸引全市小学数学教师云端相聚、共同研学，通过优质课例展示、专题经验分享等形式，构建高效、精准、前沿的数字化教研互动平台。课堂增效 技术助力——优质课例惊艳呈现教研扎根课堂，示范带动成长。活动中，我校两位数学骨干
【集团动态】以学生为本深耕学情分析，智能技术助力教学增效——2026年跨校教学研修活动（数学组）
教育之路，步履不停。带着求知与探索之心，美侨教育集团开启跨校听课学习之旅，走出固有课堂，观摩优秀范例，在交流碰撞中，找寻教学新灵感。首先是英州初级中学的邓晓慧老师授课，老师授课内容围绕理解全等图形概念，体会图形的基本变换（轴对称、平移、旋转）与全等的关系展开，准确识别全等三角形对应点、对应边、对应角，掌握相关性质并能进行简单推理计算。 通过课本例题、课堂练习巩固几何直观能力；分层提问兼顾不同学生。第二节由海南华侨中学美丽沙分校黎健老师进行授课，在教学设计上，黎健以轴对称、平移、旋转进行复习导入，结合观察对
AI 赋能：数学教师如何高效完成备课革新？
AI 时代降临，数学教师的备课模式是否亟待转型？这并非一道可选的判断题，而是一道必须作答的必答题。2026 年 4 月，教育部携手四部门发布“人工智能 + 教育”行动纲领，明确规定将人工智能纳入教师资格考核与认证体系。同期，高考数学评析强调构建结构化知识网络、创设创新情境、深化思维品质考查——教育指挥棒的方向已然转变。从“双基”演进至“四基四能”，再到 2022 版《数学课程标准》提出的“三会”，三十载光阴里，数学教学对师资的要求持续升级。当下的教师已不仅是知识的搬运工，更需蜕变为学习的设计师——以核心素
智能技术助力教学 素养培育新路径——繁阳小学开展语数学科AI教学线上培训
FANYANGXIAOXUE智能技术赋能课堂核心素养润泽成长智能化教学线上培训活动技术赋能优质课堂，实践育人促进发展。为深化智慧教育课堂构建，革新教师教学观念，增强课堂教学效果，使现代教育技术更好融入日常授课，5月19、20日，我校举办“智能技术赋能课堂 素养浸润成长”语数线上培训活动。此次活动设置语文、数学两个分会场，贴近教学一线、紧抓实践需求，协助教师掌握智能教学工具应用，优化课堂结构，落实学生素养培养。语文分会场语文分会以《生成式人工智能在小学语文教学中的多场景运用》为主题开展交流研讨。培训内容结合
2026年教育部AI教学案例征集指南：数学学科四大赛道实战攻略
各位数学教师，2026年教育部人工智能应用案例征集活动正在火热进行中！今年设有教AI、用AI、创AI、护AI四个赛道。对于数学教师而言，AI工具在解决“抽象概念可视化呈现”、“精确学情诊断分析”、“分层作业设计”等教学难点上具有独特优势，是展现学科融合与教学创新的良好契机。1. 赛道定位一句话定位：你作为数学教师，给学生讲授一堂关于“人工智能基础认知”的通识课程。适合人群：中小学数学教师核心要求：以人工智能基础知识为核心内容，培养学生适应智能时代的核心素养。3. 案例模板案例名称：数据与智能：AI如何通过
AI赋能高中数学教学：边界、定位与实施路径的深度探索
当前人工智能已全面渗透中小学教育领域，语文学科、历史学科、政治学科借助AI进行素材延展、文案撰写、情境构建、观点辨析等方面，已形成一套成熟且可推广的教学模式。然而高中数学以严谨逻辑、严密推理、精确计算、抽象建模为主要特征，知识点前后衔接紧密、思维链条较长、答案指向明确，这些特点使得AI融入数学教学比文科教学面临更大挑战，极易产生“形式化融合、表面化应用、阻碍思维发展”等不良倾向。真正适合数学学科的AI教学，绝非简单地用AI查找题目、搜索答案、制作课件、标记重点，而是应当遵循理性、开放、高阶的融合理念，坚守
智能支架助力数学教学创新
AI：数学探究的智能支架江阴市毛新薇名师工作室暨徐霞客镇高研班第三十期研修活动圆满举行为深入探索人工智能技术与小学数学教学的深度融合，推动数智融合从辅助工具走向支撑深度学习的认知伙伴，2026年5月11日下午，江阴市毛新薇名师工作室暨徐霞客镇教师素养提升高研班第三十期集中研修活动“AI：数学探究的智能支架”在江阴市徐霞客实验小学成功举行。工作室全体学员、澄南片各校小学数学教导、徐霞客镇高研班小学数学教师及徐霞客实验小学全体数学教师共同参与了本次研修。1课例展示：观摩AI赋能的素养立意课堂活动伊始，与会教师
AI助力初中数学教学的创新实践
摘要：随着人工智能技术的飞速发展和广泛应用，各行各业正经历深刻变革，教育领域亦不例外。人工智能为中学数学教育开辟了新途径。在新时代背景下，我们应及时跟进并辩证看待人工智能带来的影响，深入分析其机遇与风险挑战，并以此为基础，优化初中数学的教、学、评环节，让人工智能成为数学教学的有力支撑。这已成为当前学校、管理者及教师面临的重要时代课题。本文以勾股定理的教学为例，探索了生成式人工智能在初中数学教学中的创新应用。关键词：人工智能；生成式；数学教学；勾股定理2024年11月，教育部办公厅发布的《关于加强中小学人工
明德小学数学课：AI助力，教学创新
课堂教学研究深化人工智能助推发展明德实验小学数学公开课活动成功举办为进一步推广“问题引导式”的课堂教学模式，探寻人工智能技术与学科教学深度融合的途径，同时促进教师专业素养的提升，明德实验小学精心组织了主题为“以问题为导向，深化思维训练；以人工智能为支撑，助力教学革新”的小学数学示范课活动。此次活动以精彩的课例展示为媒介，为全体教师构建了一个相互学习、共同进步的交流平台，切实有效地促进了课堂教学水平的提高。邹雪梅老师在《千以内数的认识》一课中，巧妙运用小棒、计数器等直观教学工具，通过数数、拨珠等动手实践环节
人工智能助力数学教学创新与命题设计能力提升
人工智能赋能，攻克教学难点深入研究命题，促进教师成长为切实提升教师在数学素养及命题作业设计方面的能力，并探索人工智能与数学课堂教学深度融合的新途径，南沙实验小学于2026年4月23日举办了主题为《聚焦课堂·优化命题·提升设计》的专题教研活动。第一部分变“静态”为“动态”，人工智能助力课堂突破吴嘉老师通过五年级课程《表面涂色的正方体》的教学，巧妙地运用人工智能工具，将原本静态的正方体模型转化为动态演示。这一过程使得切割和涂色的步骤清晰可见，学生们通过动态的展示，能够直观地理解正方体表面涂色后的分布规律，从而
智能技术驱动单元教学革新，携手共筑核心素养根基——霞石善祥学校数学科组探索AI赋能大单元教学新模式
智能技术驱动单元教学革新携手共筑核心素养根基霞石善祥学校数学科组探索AI赋能大单元教学新模式为贯彻《义务教育课程方案（2022年版）》提出的“单元整体教学设计”理念，促进人工智能与小学数学课程深度结合，解决传统课堂知识分散、学情研判模糊、思维路径难呈现等问题，霞石善祥学校数学科组近期举办了智能化大单元教学结构化研究专题研修。本次研修由宁怡老师主讲，选取五年级下册《分数的加减法》单元作为示范案例，全面演示DeepSeek与BoardMix结合在大单元教学中的创新实践，为数学教师团队呈现了一场融理论性与实操性
人工智能助力数学教学!衡山路小学教师市级研讨会上展风采
4月10日，一场以“人工智能深融教学 数智赋能课堂提质”为主题的青岛市数字技术与教育教学深度融合联盟交流研讨会，在崂山区松岭路小学举办。本次研讨会汇聚6节AI融合创新课例、11项典型经验交流，线上线下千余位青岛中小学校长、教师参与本次活动，共探数智化教育融合新路径。衡山路小学李丽老师以《大语言模型赋能小学数学差异化实践探索》为题进行经验交流。衡山路小学作为青岛市信息技术与教育教学深度融合联盟校，一直致力于人工智能与学科教学的融合研究，本次李丽老师主要从策略构建、实践成效、反思与展望三个方面，展示了如何借助
AI智慧研讨促教学创新 聚焦三新提升数学素养——商丘市示范区和风小学数学教师赴济南历城实验小学交流学习
AI智慧研讨促教学创新聚焦三新提升数学素养商丘市示范区和风小学数学教师赴济南历城实验小学参与“三新”小学数学课堂观摩研讨活动AI智慧研讨促教学创新为全面落实新课程标准精神，深入探究人工智能技术与小学数学教学的有机融合，准确把握“新课标、新教材、新课堂”改革方向，提高教师专业成长与课堂教学创新水平，近期，商丘市示范区和风小学组织数学骨干教师团队，奔赴济南历城实验小学，参与“AI赋能建设三新小学数学观摩研讨会”。本次研讨会围绕“AI赋能·三新落地·素养导向”这一核心主题，借助名师课堂示范、AI教学实操演练、专
探索"AI+数学课堂"的实践路径
将"人工智能+教育"的"蓝图"转化为"实践图"——常州市"人工智能赋能高中数学教学"主题研讨活动成功举行为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，积极探索人工智能技术与高中数学教学深度融合的有效路径，4月9日下午，由常州市教育科学研究院主办的"人工智能赋能高中数学教学"主题研讨活动在江苏省常州高级中学顺利举行。本次活动聚焦AI技术在课堂场景中的落地应用，旨在以技术撬动教学方式变革，助力教师专业成长。来自全市各高中校的数学骨干教师，以及江苏省网络名师工作室、常州市高中数学名师工作室成员、常州市高中数学中心组数字