智能时代共育新路径 | 太原AI教育研讨会圆满落幕
春风化雨，智汇龙城。2026年5月25日下午，“AI时代家校社协同育人创新研讨会”暨山西省本土化AI家校共育解决方案共创闭门会在山西省家庭教育学会会议室圆满举行。本次研讨会由山西省家庭教育学会主办，养娃乐（上海）教育科技有限公司提供技术支持，汇聚了来自太原市、晋中市等多所中小学、幼儿园的校长、园长、教育专家及一线教育工作者，围绕“AI+家校社协同育人”展开深入交流与共创。会议伊始，山西省家庭教育学会领导致辞，指出人工智能正深刻重塑教育生态，家校社协同育人机制也迎来数字化跃升的关键窗口期。如何让AI真正服务
AI技术再先进，也取代不了有温度的高校教师
AI精于知识传递、题目解析、资料搜索与规范化教学，能够高效完成课前准备、问题解答、知识点梳理、作业批改等重复性教学任务，但却永远无法替代真正的高校教师，核心差异深藏于人文关怀与成长陪伴之中： 一、AI只有程序代码，教师拥有情感温度 机器只能按照逻辑输出标准回复，无法感知学生低落的情绪、学业压力、求职困惑、自卑心理。 教师能注意到课堂上沉默不语的学生，私下里耐心沟通疏导；看到考试失利受挫的学生给予鼓励，理解家庭负担带来的精神消耗，这种情感安抚，是冰冷代码无法实现的。 二、AI只有固定模式，教师自带人文关怀与
人工智能正式进入教师考试与认证体系
教育部等五个部门近期联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》（简称《行动计划》），目标是全面推进人工智能人才的培养与应用创新，并构建适应智能时代的教育体系。该计划明确指出，我国正式启动了“人工智能+教育”项目，并决定把人工智能纳入教师资格考试及认证范围。为利用AI提升教师教学能力，《行动计划》提出了以下措施——在课前、课中及课后整个教学过程中，加强智能教学系统的应用，以减轻教师负担并提高效率；协助教师进行作业管理，推广智能批改、问答及辅导服务；借助智能技术分析课堂行为，助力教师改善教学质量。
华为携手学校AI能力提升：DeepSeek V4-Flash模型正式启用
华为合作推进智能升级校本新型模型启动—广东工贸信息中心—引言5月期间，学校信息中心与华为人工智能团队深入交流，基于5月6日的研讨成果，双方共同制定了AI能力发展计划。经过紧密协作，于5月14日成功完成DeepSeek V4-Flash模型的本地部署，这标志着学校在人工智能模型应用方面迈出了重要一步。作为国产AI大模型的最新成果，DeepSeek V4在文本处理、智能推演、安全保障等方面取得显著进展，将为学校的教学、科研和管理提供更有力的技术支持。01模型核心功能提升：从「博览群书」到「实践万里」此次启用的
AI绘图助力高校教学：利用ChatGPT制作课件插图的实践方法
AI 文生图技术并非取代教师授课功能，而是将讲义、PPT、公式、案例及课堂任务等碎片化内容，整合成便于学生理解的可视化入口，满足高校多学科教学场景的需求。请生成一张适用于中文社交媒体的教学场景总图。主题为「教师如何借助AI绘图工具创建课堂教学视觉素材」。画面中心为「课堂视觉素材合集」，周围分布6个模块：课文插图、课程封面、知识图解、步骤展示、活动卡片、练习模板。风格采用白板马克笔风，米白背景搭配深蓝线条，辅以橙色点缀。画面简洁，文字精简，适合移动端浏览。不含水印。二、将抽象学术概念具象化为图解在高校计量经
AI助力课堂！超全干货合集
本周与上周精选干货内容AI助力课堂实用技巧科普创作缺图？这套组合拳帮了大忙哪里能找到官方免费的教学资源？课堂气氛沉闷？3分钟在课件中嵌入AI助手，让学生追着问！完全免费且无广告！PDF、备课及系统优化一键完成GPT Image 2.0助你十分钟内完成全科知识梳理（附带详细提示词公式）lmage2.0后续版本！！！全面用法及提示词指南小秦专题文章AI出问题谁负责？这篇法学论文讲得明明白白教育开放究竟还有多远？为何教育越"内卷"，大家越不满意？乡村文化服务的数字化变革，教育工作者需了解这4点不
AI作业批改在教育领域的实际应用——以小马知学平台为例
高中教师普遍面临着繁重的作业批改负担。假设一个班级有50名学生，每人完成一份包含主观题或作文的试卷，教师就需要投入大量时间进行评阅。调查显示，一些经验丰富的语文教师每天花费在批改作业上的时间可能达到2到3个小时。当前市场上存在多种AI批改工具，但大多数只能处理客观题目，在主观题识别，尤其是手写内容的分析上，还存在显著短板。教师的实际需求与现有产品的功能之间存在着差距。小马知学智慧教育平台专注于初高中九个学科的全面题型AI批改，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目。该平台不仅能批改
AI融入教师资格认证，无需焦虑，顺应趋势即可
听我慢慢道来：AI进入教师资格领域，不必慌张，顺应趋势就好。近来教育界议论纷纷，都在讨论AI将被纳入教师资格考试。我们无需感到紧张，这件事就像季节更替需要更换衣物一样，是时代发展的必然步伐，既急不来也避不开。首先说时间安排，这不是一项仓促推进的任务。计划在2026年上半年首先在考试中进行试点，下半年再全面实施，在职教师可以在2027年前逐步适应。节奏安排得非常平缓，没有人会被突然置于风口浪尖。最担忧的往往是临近退休的老教师，害怕自己跟不上新事物。其实这完全没有必要。政策强调的是平稳过渡，对老教师并没有设置
AI虚拟形象在教育领域的角色探讨
近来我对AI虚拟人产生了浓厚兴趣，在观摩了各类数字人展示后，也萌生了创建个人数字分身的想法。其中最具实用价值的场景，莫过于数字人在会议现场与听众互动答疑，这比单纯的数字人演讲更具突破性。我尝试了几款市面上免费的数字人制作平台，发现腾讯云的智能数智人效果较为理想。借助该工具成功生成了个人数字形象，不仅外貌还原度高，且具备流畅的应答能力，相当于打造了一个搭载AI智慧的虚拟自我。AI虚拟人授课、解答学生疑问、发起提问并评判回答质量——这些功能若能实现，似乎足以颠覆传统教学模式。但这样的未来是否真的会发生？中国著