AI冲击教育逻辑：分数至上已失效，培养独立思考成关键
我愈发清晰地察觉到，AI带来的冲击，早已超越了课堂本身。它撼动的，是我们沿袭多年的深层教育逻辑。曾有一次，我布置了一道综合性题目。难度适中，但需先理解条件，再分析关系，最后自主选定解法。结果一名学生迅速上交，解题步骤详尽。我询问：“为何先设定这个未知数？”他抬头答道：“老师，AI是这么写的。”这句话让我心头一紧。并非因为他使用了AI，而是他将“答案呈现”等同于“己身掌握”。这正是AI时代向教育发出的第一记警钟：若教育仅重结果、只比分数、只求标准答案，孩子或许学得更快，却可能越来越丧失深度思考的能力。往昔的
AI 进课堂后的四大挑战
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融合教育中人工智能的应用策略探究
讲座时间：2026年4月12日主讲嘉宾：苏振（副教授、医疗健康管理博士，复旦大学教师、中国残联研究室工作人员、中国肢协常委会主任，中国残疾人康复协会专家讲师，参与中国残联康复机构标准制定）核心主题：时代背景下融合教育的机遇与挑战、AI技术应用、学校落地实施路径第一部分 时代背景与融合教育发展现状一、当前教育领域的双重挑战1. 学生来源危机人口出生数量连续下降，新生儿从2017年的1723万显著减少，未来学生人数将持续萎缩，从幼儿园到高中的各个学段均会受到影响；财政负担加重、办学效益降低，缺乏特色的学校面临