AI赋能特教新篇 青年教师竞风采——我校2026春公开课活动完美落幕
AI赋能特教新篇青年教师竞风采我校2026春人工智能驱动教学公开课活动完美落幕近日，我校历时两周的2026年春季青年教师公开课活动圆满结束。本次活动紧扣“人工智能助力特殊教育”这一主题，21位青年才俊聚焦生活适应、生活语文等特教关键领域，巧妙将AI技术融入教学设计，呈现了一系列兼具实用价值与创新精神的精彩课例。从《江南》中利用AR场景构建辅助诗歌意境领悟，到《认识常见的水果》里通过智能语音互动進行认读训练，再到《意外伤害的应对与预防》借助AI模拟情境进行演练——青年教师们依据特殊需求学生的认知特征，实现了
人工智能与教育融合的未来展望
人工智能融合教育的关键在于为学习者提供连贯的认知发展指引、统一的能力构建框架、完整的自我塑造历程以及贯穿生命经验的学习路径。学习不再是零碎、断裂或重置的，而是呈现出螺旋上升、整体推进、持续累积的成长态势。学习者在每个阶段都能看到自身能力的拓展与未来的延伸，这既符合智能发展规律，也契合学生的身心与情绪成长，让教育回归滋养生命的土壤。在AI融合教育的背景下，学科不再是孤立的知识孤岛，而是理解同一世界的多元窗口。不同学科本质上是对现实世界的不同切面，是对经验、现象、关系与意义的多维解读，AI融合教育让这些视角汇
AI赋能个性化教学的新路径
数字化时代，特殊教育迎来新机遇！当前数字化浪潮席卷而来，人工智能持续进化，要求我们深入探索智能时代的个性化教学策略。一、人工智能的人性化演进及其对教学的推动作用（一）人工智能模拟人脑的核心特征生成式AI迅猛发展，基于深度学习的大语言模型接连涌现，功能日新月异，智能云、腾讯云、阿里云、华为云接入DeepSeek大模型，推动数字化与智能化深度融合。从模拟人类思维的角度审视，AI以符号主义、联结主义和行为主义构建类人化思维体系，形成对人类历史经验的整合能力与超越人类的逻辑推理能力，具备特定的教育功能和显著优势。
AI助力小学语文差异化教学实践
人工智能赋能差异教学的实践探索——以小学语文三年级《在牛肚子里旅行》一课为例【摘要】在融合教育环境下，实施差异教学的关键在于精准洞察学生的个体差异并提供恰当的支持。人工智能为教师提供了前所未有的工具，能够全面且及时地了解学生情况，成为推行差异教学的得力助手。在小学语文融合课堂中，教师可以借助人工智能进行精确诊断、个性化推荐、自适应支持以及过程性评价，从而更有效地开展差异教学，确保包括有特殊需求的学生在内的所有学生都能在其最近发展区内获得最大程度的发展。【关键词】人工智能；差异教学；融合教育；小学语文；因材
融合教育中人工智能的应用策略探究
讲座时间：2026年4月12日主讲嘉宾：苏振（副教授、医疗健康管理博士，复旦大学教师、中国残联研究室工作人员、中国肢协常委会主任，中国残疾人康复协会专家讲师，参与中国残联康复机构标准制定）核心主题：时代背景下融合教育的机遇与挑战、AI技术应用、学校落地实施路径第一部分 时代背景与融合教育发展现状一、当前教育领域的双重挑战1. 学生来源危机人口出生数量连续下降，新生儿从2017年的1723万显著减少，未来学生人数将持续萎缩，从幼儿园到高中的各个学段均会受到影响；财政负担加重、办学效益降低，缺乏特色的学校面临