AI 赋能语文课堂：智能技术助力高效教学新实践
5 月 26 日，我有幸观摩了“AI 驱动”下语文与课堂深度融合的展示活动，收获良多、深受启发。本次四节语文课将人工智能技术深度嵌入语文教学全链条，突破了传统课堂单一乏味的模式，使教学更加生动立体、精准高效。最令我印象深刻的是，如今的语文 AI 课堂已不再局限于简单的 AI 视频拼接，而是实现了与 AI 数字人的实时交互，充分运用全景场景复原、动态地图演示等智能手段，将文本中的画面、情境与意境直观呈现，帮助学生沉浸式理解课文，降低了文本理解门槛，有效激发了学生的学习热情与课堂参与度。在第一节焦东路小学赵老
人工智能赋能历史教学的实践路径
摘要：在教育数字化转型背景下，人工智能为初中历史教学革新提供了全新路径。初中历史学科时空跨度大、知识抽象性强，传统教学存在趣味性不足、因材施教难、学情反馈滞后等问题。本文围绕人工智能的核心内涵，探析历史课堂与人工智能融合的必要性，阐述人工智能对历史课堂的赋能价值，并从课前、课中、课后全流程，明确教师与学生的人工智能应用策略，旨在推动人工智能与初中历史教学深度融合，打造高效课堂，落实历史核心素养培育。关键词：人工智能；初中历史；课堂教学；教学融合；核心素养在教育数字化转型全面落地的当下，人工智能技术正从概念
AI 进课堂后的四大挑战
欢迎关注【万金说。数智教育】！这里专注数智教育融合、高中思政教研、课题研究、教学随笔，持续分享一线教学实战经验、公文模板、课件干货与成长思考。愿以数智为帆，同走教研育人之路。作者：金平县第一中学生物组李香美人工智能（AI）的问世为教学带来了诸多便利，诸如课本中许多抽象难懂的知识，借助 AI 辅助可变得生动具体、通俗易懂。然而，鉴于当前尚处于探索 AI 赋能的起步阶段，在目睹其为教学带来红利的同时，也显现出不少问题。1. 教师驾驭 AI 教学的能力欠缺在 AI 赋能出现之前，教师们大多沿用传统模式授课，导致
AI赋能教育：智慧教育贵在课堂融合与应用落地
不少人仍在讨论：VR、AI到底该不该进入校园，全面推进是否合适。一部分声音强调科技能带来教学升级，另一部分则担心孩子会过度依赖工具，从而削弱独立思考。在众多观点里，真正值得被看清的是：目前校园数字化建设最关键的卡点，往往在于——一味重硬件、轻应用；重展示、轻融合的形式主义倾向。一、智慧教育现状深度分析当前我国中小学智慧教育、AI+教育建设正加速推进，政策持续发力、各地投入加大、校园智能硬件覆盖率显著提升。然而整体推进呈现“热起来、深不下去”的状态：投入不少，但实际效果不足，失衡较为突出，主要体现在以下几类
AI驱动教育变革 智慧融合共谋发展——个旧市第一教育集团举办英语智慧教研活动
为顺应国家教育数字化发展战略，深化基础教育课程革新，探寻人工智能技术与学科教学融合的有效模式，2026年4月30日，个旧市教育体育局第一教育集团在和平小学举办了“AI赋能·智慧共生”英语学科教研活动，同期也是陈娜小学英语名师工作室的研修活动。开场领航本次活动由工作室的王海燕老师担任主持。致辞启新和平小学何智仁校长的致辞为活动拉开了序幕。他首先对与会的徐丽老师、各位领导和教师代表表示热烈欢迎与衷心感谢。何校长指出，本次活动聚焦“AI赋能，智慧共生”主题，旨在探索AI技术如何助力英语课堂教学。他强调，教育数字
智慧课堂融合AI，开启教学新篇章——焦作人民中学公开课活动纪实
智慧课堂 AI启航程焦作市人民中学（焦作一中附属初中）“人工智能赋能教学”全体教师公开课活动（首阶段）春满杏坛，智慧教学蔚然成风。为积极响应国家教育数字化战略部署，促进人工智能与教育教学的深度结合，焦作市人民中学于3月23日至4月17日举办了“AI赋能教学”全体教师公开课活动。本次活动的主题为“智慧启迪教学，AI注入动能”，聚焦于课堂教学的核心阵地，采取骨干教师示范与全体教师实践相结合的模式，旨在构建智慧教育的新形态。活动分两个阶段稳步推进。首阶段为“骨干引领 示范展示”（3月23日—4月3日），来自语文