洛阳科技职业学院教师参训AI赋能职业教育工作坊，深化SC教学改革

4月17日至19日，洛阳科技职业学院电子商务系主任孙柳亚携骨干教师翟钰璞、吴欣欣、李静雯一行四人，前往山东济南参加了题为“2026年AI贯通‘智慧课程、数字教材、教学比赛’一体化改革与建设工作坊”的活动。此次培训是学校深化SC教学改革、系统提升教师数字素养的又一重要实践。该工作坊由山东劳动职业技术学院承办，吸引了来自全国各地职业院校的数百名教师，共同探讨人工智能如何赋能职业教育实现高质量发展的新途径。

聚焦前沿：专家引领教育理念革新

工作坊启动当天，山东省教育学会会长、山东省教育科学研究院原院长申培轩教授发表了题为《锚定2035教育强国目标，解码职业教育教学关键要素改革》的主旨报告。申培轩教授深入解读了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》以及教育部2026年1号文件《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》的核心要义，系统阐述了“需求牵引、集群推进、联动改革、标准引领”的改革动因和总体要求。他强调，职业院校应抓住人工智能发展的战略机遇，以智慧课程建设和数字教材开发为切入点，构建融合产教、技术驱动的新型教学体系。申教授高屋建瓴的讲解，为参训教师指明了教学改革的方向，尤其是在AI赋能课堂和数字教材开发方面，明确了从观念更新到实践落地的具体路径。

实战赋能：AI技术贯通课程与教材开发

在为期三天的研修期间，工作坊以“一对一实战指导”为亮点，涵盖了智慧课程能力图谱构建、数字教材全流程开发、AI辅助教学资源生成等多个模块。浙江工商职业技术学院教师发展中心主任王璞副教授的《AI全栈赋能——从“智慧课程”到教学重构的一体化实操》课程引起了广泛关注。他现场演示了如何运用AI工具快速生成“三层次能力图谱”、开发课程专属智能体，并借助AIGC与虚拟仿真技术构建沉浸式学习环境。山东劳动职业技术学院的孙建俊教授则结合其荣获第二届全国教材建设奖一等奖的宝贵经验，详细解析了数字教材从内容打磨到技术实现的完整过程，并着重指出“数字教材不同于纸质教材的电子化”，强调必须立足教学实际，坚持内容为本。这些前沿理念和实践方法，与我校SC教学改革中“以学生发展为中心、以学习效果为导向”的宗旨高度契合。

学思践悟：教师团队收获创新灵感

我校参训的四位教师全身心投入学习，并在专家的一对一指导环节中，结合各自专业领域的教学难点，与肖海文、王艳丽、王茂慧等指导专家进行了深入的探讨。大家普遍认为，本次工作坊为在SC教改背景下重构课程、升级教材提供了切实可行的AI解决方案。

现代物流专业教师翟钰璞分享道：“在传统的物流课程中，仓储路径优化、供应链风险预测等难点常依赖于理论讲解。通过学习‘Vibe Coding快速开发课程专属智能体’，我掌握了创建物流决策模拟助手的技巧，使学生能够进行实时互动和动态方案调整。未来，我计划将AI能力图谱融入《智慧仓储管理》课程，并结合SC教学理念，设计更多以学生探究为主线的学习活动，让技术真正服务于学生能力的培养。”

市场营销专业教师吴欣欣谈到：“市场营销教学的关键在于紧跟消费趋势的变化。王璞老师展示的‘个人知识库驱动的实施报告亮点破译’给了我很大启发——我可以通过AI工具抓取最新的营销案例、分析用户评论的情感倾向，从而动态更新教学素材，更好地支持学生开展项目式学习。工作坊中提供的场景化教学剧本框架，也为我设计以学生为中心的沉浸式营销课堂提供了崭新的思路。”

跨境电商专业教师李静雯表示：“跨境电商涉及多平台运营、跨文化交流、数据选品等复杂环节，传统教材的更新速度远远跟不上行业发展的步伐。孙建俊教授关于数字教材‘迭代优化’的分享，让我深刻认识到开发活页式、工作手册式新型教材的紧迫性。我将着手组建团队，围绕‘AI+跨境电商’主题，开发一门集理论、实操和智能辅助于一体的新型课程，以有效支持学生的个性化和自主化学习。”

笃行致远：以教师成长驱动教学变革

此次工作坊不仅为我校教师提供了与国内顶尖职教专家交流的平台，更进一步坚定了学校运用AI技术深化SC教学改革的决心。电子商务系主任孙柳亚在返回后表示：“学校正全面推行以学生为中心的教学改革，提升教师数字素养是其中的核心环节。教师们带着问题前往，带着方案归来，后续系部将组织专门的教研活动，将工作坊中学到的‘能力图谱构建’、‘数字教材开发全流程’等先进方法转化为SC教改的具体实践，从而切实服务于我校智慧课程建设和人才培养质量的提升。”

按照计划，参训教师将基于本次学习成果，聚焦AI辅助教学工具在课堂中的实际应用，以及活页式、工作手册式等新型数字教材的开发与推广，逐步将所学知识融入日常教学设计和资源建设的各个环节，推动课堂教学从经验驱动向数据与智能驱动的转变。学校也将持续引入优质培训资源，支持教师在教学改革的浪潮中勇攀高峰，通过教师队伍的发展引领课堂教学的革新，最终服务于高素质技术技能人才的系统化培养，为建设教育强国贡献基层实践力量，并通过深化SC教学改革，切实解答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代课题。

文字 | 李静雯

排版 | 李 露

校对 | 王鸿翔

审核 | 张甲立

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