【学在集里】人工智能助力数学课堂——浏阳市开展AI赋能教学专题研修

当生成式人工智能走进小学数学课堂，会产生什么样的教学新可能？为了深入落实"学为中心"的教学思想，提升教师数字化教学能力，2026年5月19日下午，浏阳市小学数学"AI赋能课堂教学"专题研修活动，在浏阳市教师进修学校附属小学多功能报告厅成功举行。全市小学数学中心教研组长、各辖区骨干教师以及浏阳市小学数学名师工作室全体成员齐聚一堂，以专家为引领、以研修为平台，共同探讨技术赋能教育的新路径、新策略。

专家引领：解锁AI教学新模式

本次活动特别邀请张新春老师开展《生成式人工智能大模型与交互性教学资源开发》专题讲座，为在座教师搭建起认识AI、运用AI的专业桥梁。

张老师深入解读，AI赋能教育的核心价值，在于推动教学实现三大转变：

从"无法实现"到"可以实现"：突破传统教学技术限制，让创新教学想法变为现实；

从"效果不佳"到"质量提升"：借助AI精准支持，优化教学资源质量，提高课堂教学效果；

从"耗时费劲"到"高效便捷"：精简教学资源开发流程，让教师回归教学本真、聚焦课堂核心。

讲座中，张老师以专业精准、幽默风趣的语言，逐层剖析AI教学应用逻辑：一是教学思维需从"人工智力"转向"善于提问"，精准指令是运用AI的核心要素；二是AI技术为数学空间观念培养提供有力支撑，有助于构建沉浸式、形象化教学场景。他强调，AI是教师最有力的教学伙伴，教师有教学创意，AI便有实现途径。

这场内容丰富的分享，使全体教师深刻认识到：AI时代，教师角色正在悄然转变，技术赋能将成为课堂提质增效的关键动力。

研修尾声，浏阳市小学数学名师工作室首席名师龚娜宇老师布置后续工作。6月，工作室将有序开展学员学年度考核，同时启动数智共生融合案例征集活动，呼吁全体成员持续深耕AI与数学教学融合领域，在实践探索、反思总结中不断提升教学能力。

技术赋能教育，创新驱动未来。本次研修活动，既是一场数字化教学技能的专项培训，更是一次教育教学思维的深度变革。浏阳市小学数学名师工作室将以此次活动为契机，持续探索AI与数学课堂的深度融合，致力打造高效互动、智能创新的"学为中心"课堂，以技术之力推动教育高质量发展！