海南打造首个女性AI赋能平台，自贸港迎来“她智慧”觉醒
2026年5月9日，海南省妇联在海口骑楼老街的英伦荟·英国文化生活馆正式启动“自贸她创·女性AI学习圈”项目。作为海南自贸港封关后首个面向女性的公益性系统化AI成长平台，该项目秉持“零基础入门、实战化应用、社群化成长”理念，致力于将AI技术转化为海南女性可触可及的“新质生产力”，在自贸港建设与人工智能浪潮交汇的战略机遇期，掀起一场巾帼智慧的升级迁徙。<左右滑动查看更多>“自贸港封关运行与人工智能浪潮交汇融合，为女性发挥优势、赢得未来创造了绝佳契机。”海南省妇联主席唐华在启动仪式上点破时代密码。
AI改写教育格局
中国教科院 2026年4月14日 16:10北京9人星标编者按：要把学习好贯彻好党的二十届四中全会精神落到实处，系统谋划并有力推进“十五五”时期教育改革发展，凝聚合力为教育强国建设提供支撑，引领中国式现代化不断向前。这是当前教育系统面临的重大政治任务。中国教育科学研究院组织精干科研团队，在媒体平台持续开展阐释与研究，推动教育强国建设由“量变”走向“质变”、迈入更高水平的系统跃升。现从中遴选部分优秀成果，陆续刊发，以便读者研阅。在湖南湘江新区雷锋小学，老师在数学课堂中借助动态演示工具，把抽象的数学原理转化为
徐纪元受邀参会ICLR 2026：以海报展示最新研究成果
近日，国际表征学习会议（International Conference on Learning Representations，ICLR 2026，CCF-A类会议，人工智能领域三大顶级国际学术会议之一）在巴西里约热内卢顺利闭幕。我校信息技术与人工智能学院“藏经阁”团队硕士研究生徐纪元受邀到会交流，并通过海报形式呈现其最新研究论文成果。作为人工智能领域影响力突出的国际学术平台，ICLR由深度学习与表征学习方向的众多顶尖学者共同推动，长期与NeurIPS、ICML并列为全球三大权威AI会议。本届会议在巴西
基于神经网络的手写数字识别方法
免责声明：由于完成时间相对较早，本文仅提供思路与解决方案，不保证一定是最优实践。实际效果会受到多种条件影响，本文不对其他人的使用结果承担责任。基于神经网络的手写数字识别模型本次作业的目标是使用MNIST数据集训练神经网络，以实现对手写数字的识别。针对该任务，本文对三类手写数字识别方案进行了设计与评估：浅层全连接网络、卷积神经网络（CNN），以及带残差块的改进卷积神经网络。通过比较这三种模型在训练与验证阶段的表现，进一步分析不同网络结构对识别效果的影响。本案例所采用的数据集为MNIST手写数字数据集。MNI
她用反思教AI“像人一样”探索：UCB录取的硬核具身智能项目
在刚刚结束的申请季里，来自上海市民办平和学校的周宸语，成功拿到加利福尼亚大学伯克利分校（UCB）工程数学与统计专业的录取 Offer。在不少人眼中，擅长编程的理科学生常常更像埋头钻研的“极客”。但周宸语的轨迹却不止于此——她从小就自学 Python，系统学习机器学习算法的同时，也对哲学与心理学保持持续的兴趣。“我想弄清楚人类是如何接收信息、完成学习与做出选择的；同时思考怎样让 AI 真正理解人类的需求，并能与人类顺畅互动。”带着这种兼具理性与人文关怀的好奇心，周宸语进入斯坦福中心的 Generation-
2026年全民终身学习周在苏州盛大启幕
新华社南京5月9日电（记者王鹏、陈席元）组建成立高校终身学习数字资源共享平台，推出89项全国性终身学习特色活动项目……2026年全民终身学习活动周启动仪式于9日在江苏省苏州市成功举办，多项重要成果在此次活动上集中展示。 据现场记者获悉，在启动仪式上，相关单位还公布了最新征集的高校面向社会开放的优质数字化学习资料，以及800个终身学习示范案例。同时，国家智慧教育平台终身学习专区新增了来自28个部委、社会组织和企业的700余门高质量课程资源。 教育部相关负责人指出，各地区、各相关部门及各高等院校应充分发挥自身
高考冲刺季 | 慧迪K宝AI，守护考生备考之路
高考即将来临，复习已至紧要关头刷题感到迷茫、知识点理解不深、难题无人指点、深夜无人解惑……这是绝大多数高三学生在冲刺期面临的困境。时间紧迫，任务繁重，分秒皆需珍惜。为了攻克备考难关，需要一位随时待命、专业精准且耐心的助手。隐藏在【星火数智作业】小程序中的AI学习伙伴——K宝，专为高考生打造。它长久相伴，针对冲刺场景优化，用简练直接的解答清除障碍，助考生从容走向考场。覆盖冲刺全场景的智能问答K宝区别于繁琐的工具，专注于文字提问、精准解答和多轮互动，契合高三学生碎片化的复习节奏，覆盖所有高考学科。操作简便，随
人工智能应用的界限探究
近来愈发感到有必要为人工智能的应用划定一个界限。自从人工智能问世以来，我似乎对其的依赖程度日益加深，有时甚至让它超越了个人的独立思考。长此以往，会产生一种虚幻的感受，仿佛思考过但脑海中未留下丝毫印记。种种迹象让我感到担忧，害怕自己会因为这份“便利”而停止成长。我不禁要问，人工智能使用的边界究竟在何处？在这个人工智能飞速发展的时代，如果我完全排斥使用它，似乎也不太现实。我只能尽力做到，在每次提问之前，先在心中梳理一遍我的疑问，明确我不理解的部分。面对需要系统性学习的知识时，我必须保持谦逊的态度，绝不能让人工
人工智能引领地热勘探新纪元
在全球能源结构调整的大背景下，地热能作为一种稳定且环保的基荷电力来源，其重要性日益凸显。然而，地热开发的固有高风险和高投入一直是制约其发展的瓶颈。近期，一篇发表在《Deep Underground Geothermal》期刊上的深度综述性文章指出，人工智能在地热资源勘探领域扮演着愈发关键的角色，极大地提高了资源发掘的效率。该综述由沙特贝克休斯公司的资深工程师Mahmoud AlGaiar领导完成，系统梳理了近十年人工智能在地热领域的应用进展。数据显示，截至2025年末，全球地热发电装机容量已达17,173
科大讯飞AI学习机|人工智能科普大篷车惊喜降临舒城万达!!5月15-19日参与互动赢取惊喜好礼!!
即将与您相见❗❗历经4年足迹遍布300余座城市为千万家庭提供近距离接触 AI 神奇的机会✨！现场可参与哪些精彩内容👇一、春晚明星机器人阵容🥳机器人舞蹈、功夫表演，机械宠物🐶互动体验！二、江苏卫视《一站到底》📺官方挑战赛正版知识问答📖等你来挑战⚔️！三、5大AI互动体验打卡集章📮兑换春季特别礼品🎁📅活动时间：2026 年 5月 15 日 - 5 月 19 日📍活动地点：舒城万达广场1号门外广场舒城的各位朋友，请带孩子前来参与互动体验～
AI赋能：高效备课新纪元
今日得闲，来到图书馆，将《storyfun》第五册剩余的课文完成备课。工作日下班回家后，备课效率不高，杂事缠身，难以专注于此，且时间有限。因此，我选择一次性备好两篇课文。科技发展，尤其是AI的出现，不仅节省了开支，也促进了我个人的学习。试想，若无AI及热心博主“月老师”的分享，我该如何驾驭这套教材？是去B站寻找录播课程，还是仅让孩子阅读了事，最终一知半解，白白浪费光阴？AI的出现，为我打通了每一个环节的阻塞。遇到教学难题，只需提问，便可获得解答。 AI能用通俗易懂的语言，一步步拆解问题，指导如何朗读题目，
AI共生：别抗拒
人工智能的浪潮正在以不可逆的势头席卷而来。在这场大变革里，人类原本依赖的基础算力以及重复性的逻辑运算能力，终将逐步被AI覆盖替代。从数据整理、文案输出到各类专业场景的辅助决策，AI正深入渗透到行业运作的每一个细节。效率的提升早已超过传统人力，这也意味着许多建立在标准化与重复劳动之上的岗位，正在面临转型甚至被淘汰的压力。对于时代更迭，人们的恐惧与抗拒往往缺乏理性。技术演进本就符合社会发展的客观规律，就像工业革命改变了手工劳作方式、互联网重塑了沟通结构一样，AI的出现并非注定要将人类完全取而代之，而是会重塑“
SAI大家说AI主题学术讲座（第31期）
SAI学术研讨会SAI 大家说人工智能学院研讨信息主题AI与教育：先有谁？时间02:00-03:00 PM日期2026年5月12日地点教学A楼415室Zoom线上会议https://cuhk-edu-cn.zoom.us/j/3535854285?omn=91958105532会议ID：3535854285主讲人Prof. DAI Yun David（纽约州立大学奥尔巴尼分校）主持人Prof. ZHAO Zhanzhan（香港中文大学（深圳））主讲人简介Prof. DAI Yun David纽约州立大学奥
AI理论通识课：探索智能时代的奥秘
迈向新程 启智未来人工智能通识序言亲爱的朋友们，面对日新月异的智能浪潮，你是否渴望掌握先机？今天为大家推荐一门极具价值的课程 ——“AI 基础理论，超星文化：中华文化的传承者，传播国风，弘扬精神”！课程概述本课特邀人工智能领域的顶尖学者主讲。深入探讨人工智能的核心机制，细致解读其在各行各业的创新应用与深远影响。通过多学科专家的视角，系统普及智能技术，帮助大家深刻认识其对社会发展的推动作用，共同描绘智能时代的知识蓝图。讲师阵容讲师团队由超星文化组成，均为人工智能领域的权威专家。他们在理论研究与行业实践中造诣
AI技术驱动小学道德与法治教学创新：内涵、价值与实践策略
AI技术驱动小学道德与法治教学创新：内涵、价值与实践策略摘要：AI技术融入小学道德与法治课程，能够协助教师革新教学框架，为学生提供智慧化学习引导。本文在探讨AI技术赋能该学科内在逻辑与价值功能的基础上，阐述了搭建虚拟法治场景、推进数据化议题研讨、开辟个性化反思渠道、开展伴随式能力评估等实施策略，以期突破传统教学模式的局限，推动学生深化课程内容理解，全面增强其综合素养。关键词：人工智能；小学道德与法治；智能化教学；深度学习传统道德与法治授课方式在内容展现形式、情境沉浸感及学生参与度方面存在明显短板，无法适应