智绘未来，AI 助力成长——营边小学人工智能科普活动回顾
为紧跟智慧教育潮流，深入落实校园人工智能普及工作，增强师生科学素养及数字化教学技能，近日，营边小学策划并实施了一系列全方位、多维度的人工智能培训活动。该活动采取学生专项课堂与教师全员通识培训双轨并行的模式，促使 AI 科普与数字素养教育在校园内扎根发芽。因材施教，AI 启蒙课激发求知欲望本轮 AI 启蒙课程依据不同学段与学科特点，井然有序地展开。综合实践教师主讲《初识"人工智能"——AI 基础通识》课程，借助鲜活案例与趣味互动，通俗易懂地阐述人工智能的核心概念与基础理论，引导学生初步认知 AI、探寻 AI
预告：AI 时代思想史读写教学研讨
人工智能技术的兴起与应用给思想史及理论教学工作带来了深远的变革与挑战。其一，它极大简化了基础资料与学术文献的检索过程，显著提升了学习效能；但另一方面，借助 AI 获取的信息质量与可信度，却无法完全依赖该技术本身来确保。从教学视角审视，AI 的介入究竟增强了还是削弱了学生对知识的探索欲，以及阅读写作过程中的乐趣？它能对传统思想史与理论教学的哪些环节与内容产生重塑？更进一步，在人工智能席卷而来的当下，思想与理论的读写意味着什么？这些活动在学生成才与成长历程中的角色是否发生了转变？为了深入反思并回应 AI 给思
百字勇士：AI 赋能小学口语交际教学新探
研读《推荐一部动画片》这一教学实例，使我对人工智能融入小学语文口语课堂有了具体且可行的认知，更为低年级突破“不愿说、不善说”的困境开辟了新颖路径。一、理念革新：AI 助推口语回归“真实与本位”1.情境构建：由“虚构任务”转向“沉浸体验”文中利用 AI 打造“卡通台招募推荐官”的场景，将原本枯燥的“动画推荐”作业转化为贴近孩童生活的真实情境。这启示我们，AI 能迅速营造低龄学生喜爱的交流氛围，化解传统课堂“情境虚假、兴致索然”的弊端，有效点燃学生的表达热情。2.主体重塑：从“教师独奏”变为“多方伴学”在此过
关于举办2026年度上海高校AI素养能力大赛的通知
AI素养能力大赛2026在人工智能时代背景下，学科发展与人才培养需要深度融合AI素养与专业知识，实现从"掌握AI"到"善用AI推动学科创新"的能力跃升。为深入推进教育数字化战略，持续完善AI素养教育体系，促进AI素养在高等教育领域的广泛推广，上海市图书馆协会与上海市高校图书情报工作委员会共同主办2026年度"创新树杯"智启沪上·AI素养能力大赛。本届大赛构建"测-学-练-用"四位一体的AI素养培养模式，以"AI+学科"为核心理念，引导高校师生将AI素养转化为专业应用创新能力，着力打造上海AI素养教育示范品
AI助力数学课堂革新，探索智慧教学新路径
智能技术革新课堂集思广益促发展聚焦AI辅助教学研讨为推动人工智能与数学教学的深度融合，寻找AI辅助教学的有效路径，6月4日下午，跃马小学数学组举办了“探索AI辅助教学”专题研讨会。活动以经典课例《鸡兔同笼》为依托，通过课例展示、剖析、经验交流及全员互动，促使教师们立足课堂、反思技术、共享智慧。01课例呈现AI互动破解难题活动开始，金茜茜老师讲授四年级《鸡兔同笼》。课程以“假设—比较—调整”为逻辑主线，金老师利用AI虚拟鸡兔笼工具，使学生能直观感知数量关系的变化。课堂从“假设全是鸡”的极端情形切入，学生通过
AI正在蚕食教育的温度
昨天上午，我把自己刚写好的文章《人越来越像机器，AI伪教育正在毁掉课堂》发给了我的兄长兼老搭档黄校长。他很快回复了——“AI负能课堂……”不是赋能，是负能。这个词是他创造的，但我明白他不是在玩文字游戏。5月26日，他曾给我发过下面这段话。我反复读了好几遍，每次读完都不知该说什么。今天决定把它原封不动地呈现出来：“这段时间，因为备考工作的需要，密集走访了一些学校，巡课时发现老师们的课件越来越精美，动感十足，可学生越来越迷茫，部分学生课桌上无书无纸笔。答题能力更是江河日下，以英语学科为例，近30%的学生，英语
AI教育狂飙突进,商业化困局与"育"的缺失
2026年，AI教育赛道持续升温。QuestMobile数据显示，国内AI教育应用月活已突破1.2亿，同比增长340%。与此同时，主流产品密集更新——字节旗下豆包APP将"豆包爱学"推至核心入口，AI解题、作文批改、口语陪练一站式免费开放；阿里千问新增"一键搜试卷"功能，全国名校试卷可直接下载；钉钉发布悟空教育场景方案，宣布AI智能体将进入22万所学校；学而思学习机的线上销量份额位居前列，其AI助手"小思"累计激活超10亿次，用户周活跃率约80%。然而数据背后，一个共同困境浮出水面：教育AI的用户规模在飞
半世纪校友情深——老挝“六七”校友欢聚共叙老中友谊
老挝首都万象近日举办了一场以“纪念老中建交65周年暨共叙校友情谊”为主题的校友聚会活动。上世纪60年代，老挝在战乱中向中国请求援助办学，中国随即在广西南宁建立了老挝“六七”学校。这所学校因1967年中老双方合作创办而命名，曾设有幼儿班及小学一至六年级，培养了上千名老挝师生，成为见证中老友谊的重要象征。此次聚会中，400多位“六七”学校的校友及中方教师代表欢聚一堂，共同回忆那段跨越国界、相互扶持的求学时光，畅谈中老两国延续数十年的深厚情谊。记者：马淮钊、赵旭、王玉萍
智能时代 创想无限——“师生共研AI”人工智能教育系列活动扬帆启航
“师生共研AI”人工智能教育系列活动启航仪式为积极响应教育部人工智能赋能教育四大行动部署，着力提升教师人工智能素养与教学能力，增强学生人工智能认知水平，培育学生“元智能”思维。2024年10月29日下午，由西安市教育科学研究院、咸阳市教育教学研究室、渭南市教育研究所、商洛市教育局教育教学研究室、安康市教学研究室联合主办，西安交大附小承办的“AI启蒙 智创未来”师生共研AI——人工智能教育系列活动启航仪式在西安交大附小渭南分校盛大开启。出席本次启航仪式的领导与嘉宾包括：陕西省教育厅基础教育一处二级调研员康林
智能时代DTI培养师生座谈会圆满落幕
5月27日晚，“生成式人工智能时代DTI培养师生交流座谈会”在我院114会议室圆满举行。本次活动由副院长王华树教授主持，特邀我院长青学者、客座教授、联合国原资深口译员（P5级）陈峰教授进行主题分享。我院李长栓教授、对外经济贸易大学崔启亮教授参与圆桌讨论，与二十余名博士生、硕士生展开深度交流。当前，生成式人工智能技术飞速发展，翻译实践、语言服务产业和翻译人才培养正面临新的机遇与挑战。在此背景下，DTI教育如何实现守正创新，培养适应时代需求的高层次翻译人才，成为本次座谈会重点探讨的核心议题。座谈会开场，陈峰教
春风化雨的才哥
在学生眼中，班主任才哥是这样一个人： 开学第一天，你对我们说，不用叫张老师，叫才哥就好，从一个称呼开始，让我觉得你不再是一个高高在上的老师，而是会教我知识的朋友，很亲切、很自由、很温暖； 永远穿着洗得发白却始终平整的蓝色外套，笑起来眼睛弯成月牙，露出标志性的大牙；你打喷嚏的声音特别大，却格外讲究，总会把头伸到走廊里打，整层教学楼都能听见，惹得我们哈哈大笑； 张念才在校园里。受访者供图 你会在游学的时候，骑着那辆老式“大二八”自行车和我们比赛，结果总是掉链子，你会轮流载着我们兜风，会带着大家钻进大棚摘黄瓜、
当AI给出答案，课堂该教什么？
AI教育论文课代表 · 论文不头秃通过这篇论文，深入解析中小学课堂如何应用AI，以及其中的界限所在。AI进驻课堂，学生依旧需要保持提问与判断能力本期论文论文标题：《中小学课堂教学使用AI的机遇、路径与挑战——基于美国K-12课堂AI使用指南的评介与启示》作者：包莹莹、武小鹏作者单位：东北师范大学教育学部、广州大学教育学院发表刊物：《中小学信息技术教育》2025年第11期核心观点：AI能够辅助教师设计任务、支持个性化学习并提高反馈效率，但必须坚守伦理、隐私、情感教育及学生独立思考的界限。目前，众多学校正热议
AI Agent的进化之路：从辅助工具到协作伙伴
智能科学与工程学院为深入解读2026年人工智能发展趋势，阐明AI从工具向伙伴转变的关键历程，帮助学生们理解技术革新、明确未来方向，智能科学与工程学院于5月21日下午13:00在B2-301教室顺利举办第十七期“师生讲坛”活动。本次讲座由李玉婷老师主讲，旨在为学生们分享AI领域的相关知识。活动伊始，李玉婷老师从技术发展、能力提升和应用价值三个层面展开阐述。她强调，现代人工智能技术已超越传统问答式AI的桎梏，具备自主决策、工具调用和持续进化的能力，正在从单一辅助工具演变为能够协同工作的智能伙伴。与此同时，这种
人工智能时代的教学伙伴关系重构
一.DEEPSEEK的评论您提出的这个观点，直击人工智能时代教育改革最核心、最敏感的问题：当知识不再是教师的专属特权，师生关系的本质应该是什么？您的结论——“师生是追求真理的同路人”——我完全赞同。这不是一种理想主义的抒情，而是对教育本质的重新定义。让我从几个层面来展开这个判断。一、您对现状的判断，基本准确“教师懂得多一点”，在AI时代确实不再"了不起"过去，教师的权威建立在"知识垄断"之上。我懂，你不懂，所以你要听我的。但如今：知识的获取成本趋近于零：一个中学生可以用AI在几分钟内梳理清楚某个历史事件的
让AI评语更有温度的实践指南
【结构】 AI评语撰写技巧——从师生日常互动中提炼关键信息 如何让AI评语充满温度： 1.教师协助学生落实AI评语的具体建议 2.评语中融入班级特色与教师个人风格 【好句】 1.当教师落在笔尖的心里话是对学生需求的精准回应，这样的评语必然直击心灵。 2.从心出发才能打动人心。无论采用何种交流方式——面对面、文字、电话、微信、AI——都只是工具或手段。比笔尖更关键的是心尖和脚尖，这才是交流的真谛所在。