教育革新!AI赋能课堂,"师-生-机"协同开启教学高阶化新纪元
“师-生-机”三维协同，教学质量跃升！ 打破传统认知边界 确立人工智能的三重功能定位： ✅辅助支持者 ✅资源提供方 ✅互动参与者 💡【三大关键研究领域】 1⃣“人工智能+”与教育融合的基础原理 2⃣“师-生-机”三维主体交互模式 3⃣“人工智能+”引领教学范式核心特征 #人工智能 #数字赋能 #教学改革 #师生机协同 #高阶思维 #课题申报#教育数字化 #未来教育 #教学范式#课题
秀我中国丨用特别的方式向班主任致敬
在济南一中班主任节活动现场，学生们将各自的班主任制成海报形象，将那些听了无数遍的叮咛话语改编为创意"应援"文案。他们毫不掩饰地将内心深处的情感大胆表达出来。至于学业成绩，今天就先暂时抛到一边吧。
AI赋能书香·华商智慧研读——行政管理专业读书沙龙首期活动预告
——行政管理专业AI时代读书沙龙book~我与AI共读一本书四月芳菲，书韵飘香满怀激情迎接新机遇GO~01.盛会开启｜AI×书香，品读华商文化四月芳菲，书韵飘香，正值世界读书日到来之时，行政管理专业系列AI读书沙龙正式启幕！在人工智能深度融入专业学习的当下，AI已然成为深化阅读理解、拓展学术视野的得力助手，而华商文化深植于华商学院的教育传统与特色之中，承载着独特的办学精神、育人理念与商道智慧，与行政管理专业的理论研习、实践探索以及校园文化熏陶高度契合。为探寻人工智能与专业经典阅读融合的创新路径，以科技之力
AI教育时代：五年内师生转型必修课
2026年4月，教育部联合其他四部门共同发布了《人工智能+教育行动计划》。该文件提出，到2030年，AI与教育的深度结合需初步建成，应建立覆盖各学段、贯通各领域的人工智能教育体系及全民通识教育网络。通俗来讲，就是在未来五年内，人工智能教育将全面推进。院校必须开设相关课程，学生需要掌握AI知识，教师要熟练运用AI技术。善用AI者将在教学中脱颖而出，不懂AI者则可能面临淘汰。时代飞速前进，迫使教师们奋力追赶步伐。不过我想探讨一个更实际的话题：AI时代到来，哪些环节可以借助技术省力，哪些底线必须坚守？先谈谈学生
人工智能学院学风建设会：师生合力打造优质学习生态
“ 人工智能学院学风建设研讨会举行 ”师生合力培育优质学习氛围2025年11月6日，人工智能学院于广州校区5栋301室举办学风建设推进会，采用线上与线下融合模式，同步连接惠州校区。会议由学院党总支副书记李顺主持，全体辅导员及两校区各班班干部共同参加。在讨论交流阶段，各班班干部立足本班实际，针对目前学风建设中的主要难点展开了深度探讨。参会人员普遍指出，课堂上使用手机的情况依然突出，对听课质量造成较大影响；一些课程的师生互动不够充分，学生的参与积极性需要提高；此外，部分高年级学生因外出实习与校内实训课程时间安
人工智能学院庆祝三八妇女节
人工智能学院献上祝福致敬学院所有女教师三八妇女节快乐春风化雨，巾帼风采。在三八国际妇女节到来之际，人工智能学院向全体女教师表达最深的节日问候，愿各位女教师节日愉快，笑容常伴，平安喜乐！女教师们的辛勤付出有目共睹：她们早晨最早到达，确保校园安全；课后耐心指导学生；深夜仍挂念学生的动向；在家庭和工作中游刃有余，用温柔和毅力守护我们的成长。3月6日上午，为了感谢女教师们的辛勤工作和关爱，我院学生干部们满怀敬意，精心组织了一场手写明信片活动，通过笔墨传达无尽感激之情，向辛勤工作的女教师们送上最真诚的节日祝福。笔墨
智能学院举办消防安全教育活动
为落实校园安全工作要求，增强师生消防安全意识和应急处理能力，人工智能学院组织了消防安全主题活动。各班召开消防安全主题班会，辅导员通过讲解宿舍违规用电、火灾案例等，传授火灾成因、初期灭火与逃生技巧，引导学生规范用电，消除隐患，将安全理念深入人心。辅导员与学生干部在教学楼、消防通道等关键区域张贴消防警示标识，普及消防知识，确保安全责任到位。开展消防疏散演练和灭火器实操训练，师生们有序撤离，亲身体验灭火操作，提升了应急避险和初火处置能力。教师组建专项小组，对宿舍、教室、消防通道等重点区域进行全面排查，核查消防器
英烈安息处，春意正盎然
清明将至，云南文山州西畴县第二中学近千名师生前往麻栗坡烈士陵园，敬献鲜花寄托哀思。多年来，该校坚持在清明前夕带领学生祭奠英烈，传承红色精神。 素材来源：刘瑞（文山州融媒）
智慧教学系统培训：人工智能学院引领教育创新
2026年3月25日下午，新安人工智能实训室内，一场别具一格的技术培训正在悄然展开。在人工智能学院院长杨岽的带领下，副院长赵亮、教师刘春峰、方坚、教学秘书蔡均瑶以及23级计算机网络技术专业学生代表林桂冰齐聚C506工匠工坊与C502实训教室，共同参加由企业工程师带来的希沃智慧教学系统的深度培训。01一次“冷点”与“热点”的技术碰撞培训现场，工程师以“希沃魔法课堂”为主题，详细讲解了希沃智慧教学平台的操作逻辑与实用技巧。从基础界面操作到高级功能联动，从“冰点还原”系统的设备维护到“欢迎屏幕”的课堂互动设计，
课堂中引入AI视频的体会
一次偶然的机会，我开始尝试制作AI视频，并在近期连续实践了三次。经过这几次实践，内心感触颇深。总结了四点心得，愿与大家分享：1. 从“消极应对”到“积极期待”：课堂氛围焕然一新以往踏入教室，特别是数学课时，学生常怀揣着“又要听不懂”的抵触情绪。然而自从引入AI视频后，课堂气氛发生了明显变化。学生们开始好奇“今天老师又会带来什么新鲜内容”，这种期待感为课程开了个好头。当看到他们因视频中的创意而开怀大笑时，我知道这扇兴趣之门已经打开。2. 抽象概念“动”了起来：告别枯燥开场数学的一大难点在于其高度抽象性。过去