AI时代：让学生在思辨浪潮中锻造批判性思维
当人工智能能以自然对话的方式输出看似周全的答案，许多课堂陷入了新的困惑，学生动动手指就能获得解释、范文甚至解题步骤，独立思考的土壤是否正在沙化。然而，那些敏锐的教师群体并未停留在焦虑之中，他们反而从这股技术浪潮里打捞出一种珍贵的教学契机，把AI当作学生思维的磨刀石，引导学生在与机器的辩证互动中，淬炼出批判性思维的锋芒。批判性思维不是天生的禀赋，它需要在一个又一个真实的认知冲突中被唤醒、被训练、被内化。而一个谦逊又时常自信过度的AI，恰好提供了近乎理想的对话对手。一、拆解完美答案的裂缝人工智能生成的内容往往
认知科学融合AI：2026崖州湾教育峰会暨世外三亚学术节启幕
认知科学×AI：让思维过程被看见2026年崖州湾AI教育峰会暨世外（附属）三亚学校第四届学术节盛大启幕当算法悄然进入课堂的每一道缝隙，当认知研究掀开学习背后的机制，教育就不再只是知识搬运，而成为一场关于“看见”的探索。我们追问：思考从何处生长？我们探寻：AI时代教育将如何重塑？2026年4月27日，主题为“认知科学×AI：让思维过程被看见”的2026崖州湾AI教育峰会暨世外（附属）三亚学校第四届学术节，在学校报告厅正式开幕。来自全国各地的教育专家、学者与一线教师汇聚于此，共同见证一场“道”与“术”深度耦合