美团财报揭秘：AI 如何驱动业绩反转与硬科技布局
6月1日盘后，美团发布了2026年一季度业绩报告。 就业务韧性而言，今年一季度，美团实现收入910亿元，同比增长5.6%，经营亏损由上季度的161亿元减少至65亿元，环比减亏近百亿，远超投行预期。 战略层面，2018年上市后，美团的投资重心便从大消费转向硬科技。2019年正式确立“零售+科技”战略后，美团加速转向，持续加大研发投入。今年一季度，美团研发投入同比增长22%，达70亿元。 长期投入与深耕的结果是，美团不仅穿越“外卖大战”的硝烟，使本地生活服务的护城河依旧稳固，还依托自研科技，系统化推进“物理A
一人即千军：南通大学AI视频双创大赛圆满落幕
AI赋能 · 一人成军——首届南通大学“AI视频新创想·OPC”创新创业大赛圆满落幕2026近日，由南通大学创新创业教育学院牵头的首届“AI视频新创想·OPC”创新创业大赛校赛精彩收官。本次大赛围绕“AI赋能·一人成军”这一主题，吸引了全校50多名学子踊跃报名参与。本届赛事的核心亮点在于创新性地引入并大力推广 OPC（One Person Company，即“一人公司”）的创业理念。该理念旨在激励参赛者打破传统团队创业的思维框架，探索以轻量级、数字化的“单人出征”模式，依托前沿AI视频工具，独自完成从创意
AI 时代教师之道：以深度思考驾驭技术坚守育人本真
人工智能正以势不可挡之力重构校园生态，从自动批阅到学情描绘，技术的触角已延伸至教学各个角落。面对此般浪潮，中小学教师亟需的并非熟练操作软件的技巧，而是一份清醒的深度思考力。唯有凭借此种思考力，教师方能驱使技术服务于育人目标，避免被数据与算法裹挟，始终将人的全面发展置于所有工具之上。一、洞察技术本质方能捍卫教学主场（一）智能组卷难测思维深度沿海某市一位执教十余年的初中数学教师，在校内引入智能组卷系统初期曾倍感欣喜。题库浩瀚，输入知识点即可自动生成整套试卷，连答题卡亦能同步打印。然而历经数次阶段测验，她察觉出
AI 赋能教育：是辅助利器而非教师替代者
当前，人工智能浪潮席卷全球，百行百业皆 стремиться 与之融合或建立关联。从国家战略布局到民间日常谈资，AI 已成为热议焦点。在此背景下，教育领域也乘势而上，AI 教学、智能作业、无人机课程、机器人互动、个性化辅导及智慧体育等应用层出不穷，可谓将 AI 技术运用得淋漓尽致。借助这股科技东风，旨在推动学生德智体美劳全方位提升。然而，部分观点认为，鉴于 AI 功能强大，既能辅导学业又能精准剖析学生的优劣之处，是否意味着教师职业可被其取代？如此岂非既提升成绩又大幅削减国家财政支出？必须清醒认识到，AI
基础教育大讲堂|谭雅心：剥离AI浮华，回归教学本真
6月3日，我校基础教育大讲堂准时开讲，特邀鞍山市第二十四中学青年教师谭雅心，带来题为“去芜存菁——当AI褪去华丽的表象，为一线教学留下的是什么？”的专题分享。入职三年的谭雅心老师，站在一线生物教师的真实角度，自嘲为AI赋能教学的“亲历者与踩坑人”，通过鲜活真实的案例和幽默朴实的语言，引发了在场师范生及一线教师的强烈共鸣与深度思考。谭雅心老师在分享中坦言，落实到一线课堂，AI教学工具远不如想象中完美。课堂上不乏各类AI技术“翻车”现场：物理老师利用网页模拟陨石坑实验，却因校园网络故障无法正常演示；精心打造的
AI：让好歌不再遗憾
近年来，我心中常怀一种具体的惋惜。有些歌曲创作极佳，诸如《空》《不谓侠》《从前说》《写给黄淮》等，旋律、歌词、情感与意境俱佳，但演绎效果却总觉差了几分火候。（此前这首《空》，唯有“棉子”演唱的那四句片段尚能入耳）正因歌曲太过优秀，才更凸显出演唱功力的不足。一首歌最令人心痛之处，并非平庸，而是它本拥有更高的潜质，却被不尽人意的演绎所束缚。许多网络歌曲都存在此类问题。其创作者未必拥有雄厚资源，词曲作者也未必具备行业地位，它们诞生之初，便天然带有“网络歌手演绎”的烙印。我并非贬低网络歌手，网络平台确实赋予了众多
15节AI竞赛课启示：拒绝AI喧宾夺主
最近我仔细观摩了十五节AI教学竞赛课程，真切感受到智能技术为课堂教学注入的全新活力。参赛老师们可谓各展所长，大家积极钻研各类AI工具，用心拆解教学任务，在课前做足了筹备与打磨，尽全力把AI技术融入教学设计之中。这份主动尝试新事物、深耕课堂创新的热情与付出，着实值得肯定。但在热闹的背后，我也察觉到了许多共通的问题：不少课堂的AI应用，用力过猛、跑偏超标。技术感拉满，教学效减半。今天就结合听课实景，聊聊AI课堂的常见陷阱、惊艳亮点和实用干货建议。一、盘点AI课堂常见的四大“翻车”现象（一）滥用AI：沦为教学的
每日评论丨科技助力，使网络维权化作“举手之劳”
近来，诸如“社保卡无期限限制、未到期无需更换”“深圳或将实施十二年义务教育且高中免学费”“大棚草莓、冷藏葡萄、进口车厘子及染色砂糖橘为冬季四大毒果”等不实信息，不仅扰乱了大众视线、干扰了政策导向，还破坏了网络环境，目前已被有关部门依法查处。 部分营销号为博取眼球，利用人工智能等技术，针对农产品、公众人物和体育健将等捏造并散播不实言论；某些违规自媒体或个人更是将“圈粉”“导流”的目标瞄准了公共事务与民生领域，通过歪曲政策来蛊惑人心，甚至炮制骇人听闻的公共安全虚假信息，极大地损害了网络空间的清朗。 “造谣容易
AI时代单人创业新范式的崛起与重塑
AI技术正在重新定义创业的边界。2024年初，OpenAI掌门人萨姆·奥尔特曼曾预言：AI时代，单枪匹马打造十亿美元“独角兽”企业并非痴人说梦。这一预判，如今正在中国多个创新高地逐步变为现实。“一人公司”并非偶然的商业现象，其背后是由通用人工智能（AGI）技术突破所引发的、深层次的创业模式变革。传统创业理论强调团队构建、资源整合与组织架构的重要性，其核心前提是复杂的经济活动需要多元专业背景人才的协作配合。然而，以大语言模型（LLM）和多智能体系统（Multi-Agent Systems）为代表的人工智能技
AI跨界派对：空中花园里的创意之夜
2026年5月29日（周五），由AI原点社区·原点大厦主办，原点学堂、原点同学会、原点硅基社区、Funcloud、Dataify、智谱、T-One、清华大学学生创业协会、清华大学学生区块链协会、皓月实验室、九合创投、TTC、OpenBMB、灯下白、She Nicest、财AI客厅、蚂上加速器、VibeFriends、i友未来社区等社区伙伴共同发起的“第四期空中花园AI领袖派对：AI跨界破圈·Social Night”于原点大厦空中花园圆满举办！本次活动以"AI跨界破圈•Social Night&#
AI 重塑高校美育：从技法训练到创意共生
当下，数字化与智能化浪潮正深度重塑高等教育的生态图景。人工智能（AI）的迅猛崛起，不仅推动了教学模式的革新，更在重构高校公共艺术教育的版图。AI 的介入，促使公共艺术教育以更具开放性与协同性的姿态，重新界定“教”与“学”的边界。教师、学子与 AI 共同构建起崭新的创造共同体——技术不再仅仅充当工具，而是演变为思想的对话伙伴、创意的催化剂，推动课堂从“单向灌输”迈向“共创互动”。长久以来，高校美育教学普遍面临诸多困局。大量学生艺术基础薄弱，既看不懂也难以落笔，对艺术心存隔阂；传统绘画课程技法门槛高、训练周期
深化AI应用 推动数字经济迈向新高度
数字经济已然成为当下我国经济社会的核心支撑，也是驱动产业升级、提升经济品质以及增强社会效益的关键引擎。伴随经济整体步入提质增效、优化结构及模式革新的转型期，持续深化人工智能技术的应用，最大化释放技术赋能效应，是促使数字经济摆脱粗放增长模式、迈向高质量发展阶段的关键举措。本文将围绕人工智能赋能数字经济的逻辑、机制与路径三个维度展开论述，旨在为数字经济的长远健康发展提供理论借鉴。数字经济的早期阶段更多聚焦于规模扩张与市场覆盖，依赖基础设施普及与线上业务开展，发展模式偏粗放，对资源利用、产业内涵及长期潜力关注不
AI技术驱动档案革新 全面拥抱数字化智能化转型
开元四千七百二十四年当前，数字中国建设步入快车道，人工智能技术已渗透至各行各业，档案领域正迎来政策驱动、业务转型、技术创新的历史性交汇期。2025年8月，国务院发布《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，明确要求推动人工智能在文件管理、信息检索、知识发现、数据治理等环节实现规模化落地，提高公共资源管理的智能化水平，促进重点行业与人工智能的深度融合。国家“十五五”规划纲要为人工智能应用描绘了壮阔蓝图。档案事业作为重要组成部分，推进档案工作的数字化转型和智能化升级，已成为职责所在、势在必行。应当认识到，随着
AI赋能教育当下已至：深度解析关系、场景与转型
近日梳理了一套关于“人工智能与教育融合”的资料，内容详实，清晰阐述了AI与教育的关联、应用情境、师资转型及伦理挑战。现提炼核心要点分享如下： . 1. AI并非取代教师，而是辅助教学 资料中观点鲜明：AI擅长处理数据、识别模式及重复训练；教师则专注于情感交流、价值引导与激发创造力。简言之，AI承担“能教”的任务，教师专注“教好”的环节。 . 2. 个性化学习终成现实 自适应学习系统、智能推荐引擎及过程性评价等技术，正使“大规模因材施教”从口号变为可能。每位学生可拥有专属学习路径，教师亦能真正关注到“每一位
AI课堂热潮下的教育本真思考
AI课堂越热闹，越要冷静：借力AI赋能，守住差异化育人本心本周，高新区青年教师课堂创新大赛圆满落幕，一堂堂充满科技感的创新课堂，让人耳目一新、倍感振奋。曾经只存在于想象中的教学场景，如今在高新区的真实课堂里落地生根：依托豆包AI，学生与古今文人隔空对话，打破时空壁垒；借助智能数字技术，还原文本场景，让学生沉浸式感悟千年文脉；AI智能备课、情境创设、实时学情测评、个性化答疑、学生辩论豆包点评……各类智能教学工具，正全方位走进常态课堂，为初中教学注入全新活力。青年教师敢创新、善运用、勇突破，让传统课堂挣脱桎梏