被AI裁员与借AI致富，差距在哪里
2026年，招聘平台上"AI提示词工程师"的平均月收入达到4.2万，人力资源平台数据显示人工智能相关职位薪酬同比增幅达67%。同一时间段，我的前同事收到了裁员通知。官方说法是"人员结构调整"。她从事的是基础文字工作——也就是那种"替产品撰写描述、为活动编写推广文案"的任务。一边是薪资增长67%，一边是直接失业。为何差异如此悬殊？🔍 为何AI既能创造高收入岗位，又能淘汰基础职位？答案很简洁：AI淘汰的是"执行层"，催生的是"指挥层"。具体含义是什么？以往创作一篇推广文案，你需要：构思主题→搜集素材→撰写初稿
电商新纪元：2026 商家必会的10项AI核心技能
2025年，店铺标配是5名客服、3位美工加2个运营。到了2026年，只需一人搭配AI工具，产出效率可能超越十人团队。这绝非危言耸听。从淘宝的“生意管家”到京东的“京麦AI”，从抖音的“即创”到拼多多的“AI营销神器”——各大平台正重金投入，商家们也在争相抢先。若你尚未启用AI，你的对手早已借此实现降本增效。2026年，主流电商平台已将AI能力深度集成：💡平台甚至免费提供——因为平台深知：商家效率提升，平台GMV自然增长。工具：生意参谋“万相智识”、京东“AI商机情报”应用方式：💡真实案例：某家居商家借AI
广东启动AI智能体培训，20岁以上零基础也能报
2026年广东【AI智能体】技能人才报考安排为贯彻《新一代人工智能发展规划》，把握AI智能体产业爆发机遇，填补智能体开发、应用及运维等关键岗位的人才空缺，2026年度AI智能体应用工程师技能人才培养计划已面向全国启动报名！本次计划旨在培育一批精通搭建、善于调试、能落地执行的复合型AI智能体专业人才，涵盖智能体架构设计、大模型集成及多场景部署等核心技能，不限制户籍与专业背景，助力大众快速进入AI高薪领域，紧跟新质生产力人才发展趋势！01招考条件（一）基本要求（1）拥有中华人民共和国国籍；（2）遵守宪法及法律
AI赋能产业创新，运城经开区技能大赛圆满收官
点击蓝字关注我们2026 年5 月27 日，由运城经济技术开发区总工会主办、百度智能云（运城）数字经济产业基地承办的运城经济技术开发区 AI 职业技能大赛，在百度智能云运城数字经济产业基地圆满举办。本次大赛以“智启经开・AI 赋合产业发展新征程”为主题，聚焦开发区数字经济发展，汇聚 10 家企业优秀项目同台竞技，集中展示 AI 技术在文旅、农业、政务、电商、工业等领域的创新应用，以赛育才、以赛促融，为本地数字产业高质量发展注入新动能。开赛致辞：瞄定方向，启幕AI新赛场大赛开始时，百度智能云（运城）数字经济
AI时代商业摄影师就业新机遇与核心技法精讲
商业摄影师 职业技能等级证书备考指南步入人工智能智能化阶段，商业摄影行业的职业路径呈现明显转型，核心就业赛道及岗位涵盖：1.AI 协同型商业摄影师· 借助 AI 工具（例如 Midjourney、Stable Diffusion 等）开展前期创意策划、布光模拟推演，再融合实地拍摄落地商业项目，覆盖广告、电商、时尚等板块，大幅优化创作效率并丰富创意维度。2.数字分身与虚拟形象摄影师· 为客户构建高保真 3D 数字替身或虚拟人设，应用于直播、社媒平台、元宇宙等场景，融合 AI 换脸、虚拟场景生成技术，契合个性
人工智能学院：产教融合育英才
为响应国家人工智能及网络强国战略，本学院紧密贴合区域经济与产业需求，致力于探索产教融合的人才培养新模式。通过深化校企协作，联合培育高素质技术技能人才，为学生的职业发展之路注入强劲动力。办学理念秉持“技能，让城市更美好”的宗旨，重点围绕人工智能等前沿信息技术在智能制造、智能服务及物联网领域的应用，培育兼具扎实理论基础、娴熟操作技巧和创新实践能力的应用型人才。推行“校内实训+企业实践”的复合教学模式，力求实现教学与产业的精准对接，技能与岗位的无缝衔接。师资队伍组建了一支由双师型教师及企业技术骨干构成的精英教学
AI付费趋势下的机遇与挑战：从40万收入到政策监管
一个AI插件卖了40万。一位从事英语教育的博主，凭借一个简单的AI技能赚取14万元。还有人将AI指令整理成集，每份售价十几元，销量突破3000份。而此时，豆包初次尝试收费却引发热议，DeepSeek则宣布API费用下调75%且长期有效。AI世界正走向两个极端：一部分产品越来越昂贵，另一部分则越来越实惠。但真正盈利的模式是“卖工具”。信息差指数：⭐⭐⭐⭐⭐亿邦动力今日报道了一个被普遍忽视的现象：小红书上“AI技能”已成热门副业。一些实际案例：对普通用户而言：你无需编程基础，也无需精通大模型。关键是发现他人愿
AI时代育儿：除了分数，更要培养孩子的艺术特长
除了埋头应对考试，还得让孩子掌握至少一项艺术特长。 你有没有遇到过那种“眼里有光”的孩子？ 我就遇到过。平时性格内向，成绩平平，可一到了周末就判若两人——拿起吉他，闭着眼，陶醉地哼唱。他讲：“写作业累了，弹十分钟，比睡半小时管用多了。” 这便是艺术爱好的魅力。 很多家长认为，学画画、弹琴、唱歌……无非是“加分项”或者“考级工具”。其实不然。在人工智能时代，艺术爱好是孩子心灵休憩的“避风港”。 试想一下，现在的孩子每天面对什么？做不完的习题、没完没了的排名、以及那个随时提供“标准答案”的AI。时间一长，人容
昆明AI训练师职业培训课程
当前科技日新月异，人工智能已深入各行各业。AI训练师这一新兴职业应运而生，备受瞩目。对昆明地区成年人而言，参与AI训练师技能提升培训意义重大，优势明显。一、AI训练师就业趋势人工智能技术在医疗、金融、交通等领域的普及应用，使得AI训练师需求量持续攀升。相关统计表明，未来数年内该岗位职位将迅猛增长。AI训练师主要负责数据标注、算法调优等核心工作，是保障AI系统精准高效运行的重要岗位。二、课程体系与教学安排云南领兴职业技能培训学校在AI训练师培训方面课程体系完善。（一）基础理论部分涵盖AI基本定义、发展历史、
信·就业 | 信息工程学院 AI 设计培训圆满收官
AI 辅助设计培训活动圆满收官为深化产教融合，顺应数字经济腾飞之势，切实增强学生在数字化办公与创意设计领域的核心竞争力，近日，信息工程学院“智绘蓝图”就业指导工作室成功举办了 AI 辅助设计线上培训。本次活动特邀信息工程学院数字媒体艺术设计专业负责人陈坚坚老师担任主讲。培训伊始，陈坚坚老师聚焦行业发展风向、AI 在设计全流程中的落地应用、技能标准及资产规范等关键议题展开阐述。他清晰梳理了 AI 技术在设计各环节的衔接逻辑，深度剖析了 AI 工具的长处与短板，并引导学子树立科学的 AI 价值观：AI 虽非万
活动回顾|AI赋能创作，我院举办生成式影像专项分享会
为拓展学生数字艺术视野，顺应数智化产业趋势，增强艺术创新力与就业竞争力，5月22日，造型艺术学院联合可灵AI，于绘画楼HB312教室举办“向上生长”职业生涯与社会转型能力提升系列活动（第12期）。活动由熊海霞老师主持，特邀可灵AI超级创作者、新锐AIGC艺术家张量多作“生成式AI时代的影像创作”专题分享，全校50余名学子线下参与。讲座开场，张量多结合自身从业历程展开讲述，从传统影像拍摄者起步，亲历行业变革，提炼出“AI时代，一人即一队”的行业洞察。他融合深耕AIGC影像创作的实战经验，系统梳理生成式AI技
【火山引擎AI创新巡展·福州站邀请函08】福建制造陷AI人才困局：院校难招难教之解
当下福建制造业蓬勃发展，数字化转型热潮涌动，但一个日益凸显的难题横亘在前：AI技能型人才严重匮乏。企业难以招揽既通晓AI又深谙行业的毕业生，而高校则感叹培养的学生无法满足企业需求。学生求职时，企业急需AI技能，学校却未教授或所授知识已过时。这并非单一学校或企业的困境，而是整个福建职业教育当前共同面临的严峻挑战。在AI时代，职业教育的症结究竟何在？我们与福建多所职业院校及企业人力资源部门深入交流，发现大家的困惑高度相似：❶ 教材滞后：技术三月一迭代，教材三年一更新- 目前讲授的仍是三年前的AI概念，待学生毕
AI 聚力天创助力 | OPC 创业思维与 AI 技能课完美收官
点击蓝字 关注我们AI 聚力天创助力OPC 人才培育计划创业思维及 AI Skill 技能课完美收官为深化创新创业教育，增强学生数字素养与创业实战水平，5 月 21 日午后 2 时至 4 时 20 分，AI 聚力·天创助力——“天创汇”创业活动周暨 OPC 人才培育计划创业思维与 AI Skill 技能课在广东金融学院融创空间路演室顺利举行。本次活动由粤港澳大湾区（广东）创新创业孵化基地、校方创新创业中心联手举办，特别邀请大湾区孵化基地邓淑文、何基翔；广州智慧驱动科技秦敏怡、陈健谋；佛山知讯信息科技蔡泽湃
AI短剧就业训练营第三期启动，助力创作者把握行业红利
2026 年中国 AI 短剧赛道呈现高速扩张态势，预测市场规模将突破 800 亿元，用户规模超过 2.8 亿。相较于传统影视作品，AI 短剧具备成本优势明显、制作周期大幅压缩的特点，大幅降低了内容创作的准入门槛。新兴岗位持续增加，大量从业者此前并无影视行业经验，单人即可完成整套剧集产出。当前市场急需具备跨界能力的复合型创作人才，行业正朝着精品化方向演进，普通人迎来切入市场的绝佳窗口期。基于此背景，深圳市人工智能产业协会主办、深圳市南山区华必达培训学校承办推出 AI 短剧就业推荐训练项目，汇聚影视、技术、运
人工智能赋能对分课堂：《网络心理学》课程AI+PAD融合教学模式实践
1基本信息专业名称：网络与新媒体案例名称：“网络心理学”课程的“AI+PAD”融合教学模式案例简介：本案例立足“网络心理学”课程，在对分课堂（PAD）教学模式基础上，构建了“AI+PAD”融合教学模式。针对PAD课堂讲授、内化、讨论三个环节分别面临的内容生成效率低、个性化指导不足、深度思维训练缺乏等问题，创新性地提出三种差异化AI使用策略：讲授阶段以“生成性AI使用”将教师“.skill”化以驱动精讲内容生成与学情诊断；内化阶段以“映射性AI使用”实现学生人格AI映射后的他者观察，以“交互性AI使用”构建